北京义教版九年级上学期化学10月月考试卷B卷.doc

北京义教版九年级上学期化学10月月考试卷B卷一、 单选题 (共14题；共29分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 剪纸成花B . 蜡烛燃烧C . 玻璃破碎D . 苹果榨汁2. （2分）浓硫酸具有强腐蚀性，在运输它的车上应该贴的图标是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列关于如图的说法中，正确的是（ ） A . 装置内为纯净物B . 该变化是物理变化C . 该变化是化合反应D . 本实验说明分子间没有空隙4. （2分）下列图示实验操作正确的是（ ）A . 食盐水蒸发B . 泥水过滤C . 熄灭酒精灯D . 滴加稀盐酸5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 验满二氧化碳 B . 加热液体 C . 液体体积读数 D . 滴加液体 6. （2分）下列描述错误的是（ ） A . CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风B . CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C . N2充入食品包装袋中可起防腐作用D . CH4在空气中燃烧是化合反应7. （2分）下列关于物质变化、性质及用途对应关系的描述错误的是（ ） A . 铜丝可用于作导线-利用其物理性质B . 干冰易升华，可用于人工降雨-发生物理变化C . 金刚石能裁割玻璃-金刚石是硬度最大的金属D . 常温下氮气的化学性质不活泼-可用作保护气8. （2分）有下列气体，即可用排水法收集，又可用向上排空气法收集的气体是（ ） （标准状况下空气的密度是1293克/升）气体ABCD标准下密度（克/升）1977142907210089溶解性可溶不易溶易溶难溶A . AB . BC . CD . D9. （2分）下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（ ）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体10. （2分）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中不正确的是（ ） A . 丁一定是化合物B . 该反应可以是过氧化氢的分解反应C . 乙可能是这个反应的催化剂D . 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和11. （2分）规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ） A . 检验CO2气体 B . 量取8.6mL液体 C . 检查装置气密性 D . 滴加液体 12. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B . 空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C . 按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%D . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物13. （2分）“水是生命之源、生产之要、生态之基”。下列关于水的认识错误的是（ ） A . 水三态变化过程中，水分子的构成不改变B . 经过自来水厂处理的水是纯水C . 我国人均可利用淡水资源十分短缺D . 水通过“三态”变化实现了自然界中的水循环14. （3分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 实验室制取氧气时，一般先加药品，后检查装置气密性B . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管一端伸入水中C . 排水法收集氧气时，先取出集气瓶，后盖上毛玻璃片正放在桌面上D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取二、 填空题 (共4题；共16分)15. （6分）现有木炭 硫磺 红磷 细铁丝四种物质在氧气中燃烧，用序号回答问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_（2）产生大量白烟的是_（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_（4）剧烈燃烧，火星四射的是_（5）生成的气体会污染空气的是_16. （6分）阅读材料并回答相关问题 钴（Co）是一种银白色的金属、硬度大。常温下，钴在潮湿的空气中不会被锈蚀；加热时，钴会与氯气、硫等起化学作用，生成氯化物、硫化物等，其中二氯化钴（CoCl2）吸水后由蓝色变成了红色。 在工业上，钴可以制成多种合金；在医疗上，钴的一种化合物是维生素B12的主要成分，可用来医治恶性贫血、气喘、脊髓肋病等。（1）写出金属钴的一条物理性质：_。 （2）已知二氯化钴和硫化钴中钴元素的化合价相同，请写出硫化钴的化学式_。 （3）图1为钴原子结构示意图，图2为钴元素在元素周期表中的部分信息。 钴原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子。请把图2的信息补充完整。_（4）下列说法错误的是_（填标号）。 A . 钴合金的硬度大于钴B . 钴及其化合物均无需密封保存C . 人体缺乏钴元素可以补充维生素B12D . 二氯化钴可用于检验物质是否含有水17. （1分）现有干冰、铁、高锰酸钾、食盐水、空气、氧气六种物质，其中： （1）属于化合物的是（填序号，下同）_； （2）属于混合物的是_； 18. （3分）用如图6装置完成以下实验： （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。与对比，说明燃烧的条件之一是_；与对比，说明燃烧的条件之一是_。（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为_，尾气处理的方法为_。自然杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：_，该炼铁技术另一种产物的用途为_。 三、 实验题 (共2题；共15分)19. （7分）化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。据要求回答下列问题。 （1）在实验室里取用药品时，如未说明药品的用量，则应按_取用。（2）在使用托盘天平时，应先_，再称量。 （3）量筒量取一定的体积液体时，除选用合适的量筒外还应该使用的仪器是_。20. （8分）化学实验是进行科学探究的重要手段。请你参与探究并填空： （1）写出图中标号仪器的名称：_；_； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_； （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置都可以选用上图A、B、C所示的实验装置,请分析选择的理由是_。请分析在实验室制取以上两种气体，发生装置最好选用B所示装置的理由：_。 （4）可用图F所示的方法收集氧气，主要是因为氧气_。在收集气体前，图F中集气瓶内装满水的目的是_。 四、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后8的质量和化学性质都不改变。 （1）请你根据上述信息，推断出下列物质。 A_；B_；C_；E_；H_。（2）写出反应的文字表达式： _；_。五、 科学探究题 (共3题；共6分)22. （1分）为探究盐酸的化学性质，某同学做了如图实验： （1）试管A中的现象是_，B中反应的化学方程式为_。 （2）反应结束后，将A、B中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中有气泡产生，反应结束后烧杯底有固体剩余。该同学们继续对反应后烧杯内的物质进行探究，他将烧杯内的物质过滤，得到滤液和滤渣。 （分析）滤液中一定含有的溶质是_。（提出问题）滤渣的成分是什么？（做出猜想）滤渣的成分是_；_。（进行实验）该同学取少量滤渣于试管中，加入_。通过观察现象得出结论。23. （4分）甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）依据丙实验回答： 小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_。铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_。（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_。 通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明一点即可)_。（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_。 （4）小明用图丁中的方法测定空气中氧气的含量，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是_。 24. （1分）某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究： 实验目的：探究空气中氧气的含量。（丙中上方的玻璃仪器为钟罩）（1）设计实验：下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。大家一致认为，_同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的_。 （2）进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告。 甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。回答下列问题：红磷燃烧时最明显的现象是_；（3）该同学测得的空气中氧气的体积分数为_%与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_（导气管的体积可忽略不计） （4）该同学的第步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：_。 （5）乙同学选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器收到良好效果。 请你分析回答下列问题：实验步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_。（填序号）（6）乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。 反思应用：乙同学的实验与甲同学相比，优点是_（写一点）。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题