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（三）年级（下）册 （科学）学科集体备课表备课时间5.20主 备 人韩瑞平主 备 人所在单位城西小学复备时间5.21 授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课 题植物的一生课 型复习课时分配1第 1 课时项 目内 容修改栏教学目标知 识能 力1、知道一株完整的植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。2、学会分析吃植物的那部分。3、知道植物对人类的贡献。 过 程方 法1、能够调查植物的用途。 2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。 情 感态 度价值观愿意为保护花草树木尽自己的力量。 教学重点在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。 教学难点识别我们是用的是植物带哪些部分。 教学、教具（课件）准 备1、收集植物对人类的贡献相关资料 。练习题教 学 流 程评论或修改教学环节教 师 活 动预设学生活动一、回顾旧知，形成知识网络二、习题练习1、果实一般都有（ ）和（ ）。2、有（ ）、（ ）和（ ），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用（ ）：如蒲公英、挪威枫。（2）利用（ ）：如椰子、莲蓬。（3）利用（ ）：如豆类的种子。（）利用（）：如浆果、刺果4、根可以分为（ ）和（ ）。胡萝卜的根是一种特殊的（）。5、根有（ ）和（ ）的作用。6、牵牛花的茎是（）、杉树的茎是（）、爬山虎的茎是（）、西瓜的茎是（）。7、茎承担着（）的任务把（）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。9、不同植物的叶子，它们的（）、（）、（）是不同的。10、植物利用（）、泥土中的（）和空气中的（，在叶子里自己制造“（）”。111111、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（）性。13、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。14、花的构造有：（）、（）、（）、（）。15、花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：（）。花瓣：（）。雄蕊：（）。雌蕊：（）。16、（）是植物的繁殖器官。17、花粉落在（）的（柱头）上，这一过程就叫做（）。传粉后植物就有可能结出（）。18、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（）和（）。19、依靠昆虫传粉的花叫（），如（）、（）等。20、依靠风力传粉的花叫（），如（）、（）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（）。22、一株完整的开花植物一般有（）、（）、（）、（）、（）、（）23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯（地瓜）（）
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