山东省淄博市桓台县起凤中学七年级生物上册 水分进入植物体的途径课件 鲁科版.ppt

水分进入植物体内的途径 学习目标 说出大量根毛对植物吸水的意义 说明水分在植物体内的运输途径 描述茎的结构 及形成层的作用 通过观察与解剖插在红墨水中的植物 了解导管和筛管的结构和功能 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识 解释生活和生产中的相关现象 根的秘密 探究1 探究1 1 2 3 题 1 观察扁豆的幼根表面有什么结构 2 生有根毛的部分属于根尖的什么区 3 你估计根毛的作用是什么 1 观察扁豆的幼根表面有什么结构 2 长有根毛的部分属于根尖的什么区 探究1 有根毛 成熟区 根毛区 你观察幼根的成熟区有多少根毛 2 根吸收水分的部位 根尖的结构 吸收水分和无机盐 成熟区 你知道吗 玉米的成熟区425条 mm2豌豆有320 mm2一株高50cm的黑麦上的根毛总数有125 000根 大量根毛的作用是什么 有根毛 无根毛 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积 提高根吸水的效率 即增加单位时间的吸水量 水分进入根后通过什么结构运输 探究2 1 观察外观 插在红墨水中的菜心叶脉呈色 说明水分经过部位被运输到部位 2 观察茎的非浸泡部分表面 是否呈红色 3 推断 运输水分的部位在茎 内部 外部 插在红墨水中的植物叶脉呈色 说明水分经过部位被运输到部位 红 茎 叶 探究2 观察茎的非浸泡部分表面 是否呈红色 推断 运输水分的部位在茎 内部 外部 内部 否 水真的是由茎的内部运输的吗 让我们来论证推断 探究2 用剪刀小心剖开夹竹桃的茎 先观察横切面 后观察纵切面 发现了b组植物茎内有部分组织被染成色 a组植物茎内相同的位置呈色 b组 a组 b组植物茎内有部分组织被染成色 a组植物茎内相同的位呈色 红 白 导管 导管 运输水分和无机盐的通道导管 运输方向 从下往上 把b组夹竹桃树皮撕开观察 1 树皮是否被染色 2 推测 树皮与运输水分 探究3 没有 无关 树皮有什么作用呢 有机物运输的通道 导管 筛管 水无机盐 从下往上 有机物 从上往下 1 a b两果实中 不能继续长大的是 其原因是切断了运输有机物的 2 枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎焉 这是因为是通过茎里的向上运输的 b 筛管 水 导管 学以致用 枝条上的1 4四处中 会出现肿胀的部位是哪里 为什么 1 形成层 形成层 是否所有植物都逐年长粗 草本植物 木本植物 草本植物茎 木本植物茎横切面 形成层 木质部 韧皮部 木本植物茎 树怕伤皮不怕空心 这样的行为可取吗 小结 根尖成熟区 导 水无机盐 筛 有机物 形成层 从下往上 从上往下 1 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎 插入到红墨水中一段时间后 取出用刀片把茎纵切开 用放大镜观察 被染成红色的是 a 导管b 筛管c 形成层d 表皮2 下列能使植物茎不断加粗的结构是 a 导管b 木质部c 形成层d 韧皮部 巩固提高 a c 3 水分进入植物体以后的运输途径是 a 在筛管中 沿着叶 茎 根的方向运输b 在筛管中 沿着根 茎 叶的方向运输c 在导管中 沿着叶 茎 根的方向运输d 在导管中 沿着根 茎 叶的方向运输 d 4 右图是木本植物茎的切面示意图 据图回答下列问题 1 标号1