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中学生数理化?中考版?己口lt-I己 本知识板块以欧姆定律为主线,探究了欧姆定律是 t的数据,可以得出的结论是: 如何得来的,并实践了欧姆定律的应用中考常从以下 器R在此实验中的主要作用是: 方面来考查:探究电流、电压和电阻的关系,理解欧姆定 j表中数据可以看出,电压一定时,电阻 律并进行简单的计算,伏安法测电阻以及适当的延伸, 是原来的几倍,通过导体的电流就是原来的几分之一, 电路故障和电表示数变化中考试题往往侧重考查带有 即二者成反比 电路变化特点的欧姆定律的简单应用,以及半导体的 当攘黼: 1 电压不变时,导体中的电流与电阻成 光敏、热敏特性和超导体的应用对社会的影响等 反比 2 调整R的阻值使R两端电压保持不变 欧 点评:探究欧姆定律的实验,涉及的实验仪器比较 啁 定 全面对知识与技能的要求综合性强,故成为中考热点 律 此题有三个易错点:一是得出结论时,忘记说明条件;二 专 是写电流与电阻的关系时,容易颠倒 写成电压一定时, 题 每 丧曩墨翰口 电阻与电流成反比 ;三是关于滑动变阻器的使用目的, 习 易答成“多次测量求平均值” 欧姆定律是电学中重要的基本规律,是全章的核 例2 2009年济宁 在图2所 心反映了电流、电压和电阻三者的数量关系掌握这一 示的电路中,R。的阻值为10n,只 规律的应用时一定要注意,、U、R的同一性和同时性。即 闭合开关S,时,电流表的示数为 必须将同一个导体或同一段电路的电流、电压、电阻代 03A,再闭合开关S2,电流表的示数 入公式进行计算在解题中,习惯上同个导体的各个物 图2 为045 A,则R2的阻值为Q 理量符号的角标用同一数字表示另外,由于开关的闭合 A 固碴黼根据只闭合s。时电流表的示数为o3 或断开以及滑动变阻器滑片位置的移动,都将引起电路 和R的阻值为10n,可以计算出电源电压为3V;再闭 的变化,从而导致电路中的电阻、电流、电压的变化,因 合S,电流表测量的是两电阻并联后的总电流,示数 而公式中的三个量必须是同一时刻、同一状态下的值 国疆蓬藏圜 为045A,而开关S:闭合后,电阻尺,两端的电压不变, 所以通过尺的电流仍为03A,所以通过电阻尺:的电流 欧姆定律的实验探究及应用欧姆定律进行简单的计 为045A一03A 015A,而电阻尺:两端的电压为电源电 算 由于开关的闭合与断开,从而引起电路中电流、电压的 压3V由此可计算出尺,的阻值为20Q 变化 是中招考试的重点,前者多出现在实验题中,后者一 例3 2008年扬州 如图3甲所示的电路,电源电 般不加生活情景以一个纯知识性的题目出现在填空题中 压保持不变闭合开关 例1 2009年潍坊 小明同学利用如图1所示的 S调节滑动变阻器,两 电路探究保持电压不变时电流跟电阻的关系,得到的 电压表的示数随电路 数据如表1 中电流变化的图线如 鼢糕 表1 图3乙所示根据图线的 甲 乙 图3 电阻R,n5 6 10 15 20 30 信息可知: 填 “4”或“曰” 是电压表V:示数变化的图线,电源电压为 电流,A 06 05 03 02 01501 图l V,电阻尺。的阻值为Q 万方数据 中学生数理化?中考版?己口I口己 凰碴鼢由电路图可以看出,两电阻是串联醛 固国国衙R。与滑动变阻器串联,电压表测的是滑 压表V,测R,两端的电压,电压表V2测尺2两端f 动变阻器两端的电压当压力增大时,滑动变阻器连人 压当电路中的电流增大时,电阻R,两端的电压U。 电路中的电阻增大,由串联电路电压的分配规律可知, 将增大,故电阻尺:两端的电压将变小,即电压表 电阻大的分得的电压多,故电压表的示数变大同时,因 示数随电流的增大而减小,故A是电压表V,示数! 滑动变阻器连人电路中的阻值增大,电路中的总电流将 的图线,B是电压表V:示数变化的图线 变小,所以应选B 由图线还可以看出,当滑动变阻器R,两端的E 例5 V:为零时,月,两端的电压最大,是6V,这应该是电i 不变,开关S闭合后,下列说法正 压此时电路中的最大电流是O6A,滑动变阻器连, 确的是 A电流表的读数增大 路的阻值是零,则由欧姆定律得出电阻尺。的阻值R, B电流表的读数减小 C电
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