2012年业务能力中文试卷.doc

姓名： 得分： 怀化万昌中等专业学校2012年度教师业务能力考试试题（科目：中文专业）本试题时量120分钟，满分100分一、基础知识及运用（共15分，每小题1分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )A肖像（xio）粗犷（gung）荫庇（yn）歼击(jin)B商贾（g）瞠目（chng）隽永（jun）熨帖（y）C慰藉 (ji)愠色 (yn)卑鄙 (b)摒弃（bng）D症结（zhng）发酵 (xio)刎颈（jng）曝晒 (bo)2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A礼上往来 枉费心机 毛骨悚然 B一愁莫展 班门弄斧 曲高合寡C破釜沉舟 认识浮浅 出类拔萃 D卑躬屈膝 言简意赅 口干舌燥3、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（ ）A他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了B这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义C为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻D运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘4、依次填入横线处的词语，正确的一组是（ ）她 嗓子不好，怎么也不肯唱。这次书法绘画比赛的报名日期， 九月中旬。美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境， 有利于事物的成长， 未必有利于其品质的提升。A、推脱截至 即使、也B、推托截止 即使、也C、推托截至虽然、却D、推脱截止 虽然、却5、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( )A、妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了，别总是得鱼忘筌，丢三落四的，凡事多考虑考虑，想得周全点。”B、六十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。C、我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。D、参加冬季越野长跑的上千名运动员，像过江之鲫通过了大桥的涵洞。6、下列句子中，语意明确、没有语病的一句是( )A、心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。B、部分学校的领导参加了这次“金蓝领”大赛的颁奖仪式。C、在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。D、为了避免不再出现道路拥堵问题，市交通部门专门开会研究制定具体的改进措施。7、下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得见诱人的香味。C、据中国企业家调查，当问及“您是否希望国家有关部门对劳动合同法的相关条文进行修改、调整”时，有24.39%的企业回答“迫切希望”，有17.7%的人回答“无所谓”。D、如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。8、下列句子中，表达得体的一项是( )A、他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。B、骄傲自满是一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。C、表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸。D、世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。9、填入下面文段中横线处的语句，与下文衔接最恰当的一组是( )_曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未完成的作品成了大作品；仙逝不久的钱钟书先生生前躲进小楼成一统，从不爱张扬，却取得了大成就，被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬，所到之处必御笔题字，“结集出版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎么样呢？世人自然明晓。A、大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家。B、张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的。C、大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物。D、张扬出来的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的。10、作品、体裁、作家对应错误的一项是( )A、林教头风雪山神庙小说施耐庵B、警察与赞美诗诗歌欧亨利C、威尼斯商人戏剧莎士比亚D、故都的秋散文郁达夫11、下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是( )A、新闻的导语部分必不可缺，而背景和结语可以省略。B、书信分为一般书信和专用书信。贺信、介绍信、表扬信属于专用书信。C、写作总结时不要空泛地议论，要把观点和材料统一起来，可以适当地描写和抒情。D、计划的任务时限明确，目标合理，措施办法详细得力具体，便于执行和检查。12、下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )A、关汉卿是元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。B、在结构上，一本杂剧通常由四折组成。但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记。C、杂剧的每一折都由同宫调的若干曲牌联成一套曲子，“正宫”“端正好”都是宫调名。D、杂剧的舞台演出由“唱”“科”“白”三部分组成。“唱”是杂剧的主要部分。阅读下面两则材料，回答问题。材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥币、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机、纸洗衣机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节未到，许多居民已经纷纷登录该网站，上传纪念图片，发表纪念文章，祭奠逝去的亲人，表达哀思。13、用一句话概括以上两则材料的内容。 14、你对上述现象有何看法？请简要阐述。15、下列各句没有语病的一句是（ ）A他决定背着妈妈去医院检查身体B难道你能否认勤奋不会造就天才吗？C为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施D投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键二、现代文阅读题（共24分）（一）阅读下面的文字，完成1-4题。（8分，每小题2分）众所周知，生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。但人类社会的活动由于受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，而对另一些生物物种漠然视之，甚至对某些物种厌恶有加，因而在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。这种不公正性，首先表现为人类社会控制下的生物群落，在物种数量上比自然生态系统中要少得多；其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别，而且无视其原生特性；再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。这样的偏离积累扩大后，最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。不同文化对生物物种的价值定位，完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要，而这样的需要又具有多重性，因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。比较不同民族文化对生物物种的价值定位，其间也无规律可言。目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化，恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。要消除这些威胁，更好地维护生物多样性，出路只有一个，那就是人类的食品结构必须尽可能多样化，尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。而做到这一点的根本保证，也只能是民族文化的多元并存。在文化辐合趋同演替的背景下，人类生产食品的办法也会日趋单一化。目前，在全球范围内，最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种，这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。然而，随着文化的辐合趋同，人类无法找到一种更好的化学农药的替代品，以至于生物多样的保护成了一纸空文。生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。人类在使用化肥时关注的仅是作物本身，对使用化肥的负面效应即使了解，也往往是不加理会。化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁，而这又会导致其它众多生物的生存压力。加上过量化肥对水体的污染，还会威胁到水生动植物的生存。然而，在文化辐合趋同的背景下，这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。工业文明的食物生产模式在这一背景下，被不加区别地大范围推广，这同样会使生物多样性的维护更加艰难。为了维护生物的多样性，人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法，以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能，同样需要民族文化的多元并存。因此，文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。如果没有认识到这一负面效应，维护生物多样性永远只能是一个理想，而无法落到实处。1、对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征，表述不正确的一项是( )A、人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。B、在物种数量上，人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。C、人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱，且无视其原生特性。D、人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。2、对文化辐合趋同造成的结果，理解不恰当的一项是( )A、食物来源集中于较少的生物物种，食品结构相对单一。B、农田化进程愈演愈烈，作物种植、牲畜饲养单一化。C、人类生产食品的办法日趋单一化，如作物保护措施单一。D、工业文明的食物生产模式使生物多样性的维护更加艰难。3、根据全文内容，最适合做这篇文章标题的一项是( )A、文化辐合趋同对人类生态安全的威胁B、文化辐合趋同对生物多样性的危害C、生物多样性与文化多样性D、生物多样性与合理利用地球资源4、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )A、地球生命体系的稳态延续与民族文化的辐合趋同之间存在冲突。B、生物多样性的保护之所以成为一纸空文，是因为客观上存在的困难以及人类的漠视。C、文化的辐合趋同意味着对地球生命体系的破坏，它对人类弊大于利。D、民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证，也是地球生命体系稳态延续的客观要求。（二）阅读下文，完成下列题。（16分）说 村 落 阎连科村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过你的心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”的夸张感到贴切时，一阵乌云先自来了。于是，你惊了手脚，在田埂上跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到了一丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声，忽然更加明了村落的含义。实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛和对外人所付出的温馨。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、杜、白还是“八大家”，他们对村落的理解，都浓含了“愁滋味”。可轮到我们，却偏颇得很，不仅没有了对农民的“愁味儿”，连诗境也剩下不多了。单单地写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人，单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成不变的生存形式和给别人的温馨、对自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：“站在山梁上望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或说“模糊得如它们都沉在雾中”。而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内疚的。我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，我们才会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。1、如何理解“村落在今天似乎已经成为一个符号”的含意？（2分）2、文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（2分）3、根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（4分）4、作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（4分）5、文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？（4分）三、应用文（4分）1、属于会议文件的是（ ）A议案B报告C会议纪要D通知2下列“请示”的结束语中得体的是（ ）A以上事项，请尽快批准B以上所请，如有不同意，请来函商量 C所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复D妥否，请批复3不属于消息的语言特色的是（ ）A准确B夸张C客观D精炼4关于议论的特点，不正确的是（ ）A针对性B理论性C逻辑性D诡辩性四、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的文言文，完成15题。（10分）廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”1、下列各组句子中，加点词语的意义相同的一项是( )A、蔺相如固止之 固请，召有司案图B、公之视廉将军孰与秦王 唯大王与群臣孰计议之C、吾所以为此者 师者，所以传道受业解惑也D、以先国家之急而后私仇也 三子者出，曾皙后2、下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A、而位居我上 缮刀而藏之B、公之视廉将军孰与秦王 由是观之C、夫以秦王之威 何以知之D、况于将相乎 虽才高于世3、下列各组句子中，句式完全相同的一组是( )A、相如闻，不肯与会 石之铿然有声者B、强秦之所以不敢加兵于赵者 加之以师旅，因之以饥馑C、我为赵将 吾属今为之虏矣D、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 居则曰：“不吾知也。”4、下列对文段的分析与理解，不正确的一项是( )A、蔺相如因“功大”加官，位在廉颇之上，廉颇心怀不满，想要羞辱蔺相如。B、面对蔺相如的逃避行为，他的门客都感到耻辱，纷纷离开了他。C、蔺相如对门客的解释，表现了他明大义、顾大局、以国家前途为重的品质。D、蔺相如以宽容之心换来廉颇的“负荆请罪”，用事实证明了宽容的态度可以获得双赢。5、翻译：公之视廉将军孰与秦王？（二）补写下面文段中名句的空缺