新人教版2020届九年级中考适应性考试语文试题.doc

新人教版2020届九年级中考适应性考试语文试题一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ）A . 当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物B . 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙C . 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙 D . 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。B . 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。C . 我不得不承认我确实是做错了。D . 专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。二、 书写 (共2题；共8分)3. （5分）根据拼音写汉字。gu宝踌ch 滑j chu莫展4. （3分）给下面加线的字注音。日月星宿 _中伤 _充塞_三、 综合性学习 (共2题；共14分)5. （2分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）由于生态的急剧恶化，如今已是荒漠一片，受生态环境的影响，将更为长远、更为致命，一旦因之衰败，几乎不可逆转。楼兰古城曾是水草茂盛的地方，一个城市的兴衰周期，受产业科技变革的影响，可能是30年、50年，受文化的影响，可能是50年、100年，可以说，一个城市如果不能把生态保护好，就没有未来，没有希望。A . B . C . D . 6. （12分）阅读下面材料请按要求答题。莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助18万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。（2）【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，请你也写一句表达对老师赞美之情的话。（3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。栏目一：师恩情深 栏目二：恩师风采栏目三：_ 栏目四：_四、 名著常识填空 (共1题；共10分)7. （10分）名著阅读。（1）下面是章回小说西游记中的一个回目，请简要叙述其主要故事情节。八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（西游记第七回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。夜莺（安徒生童话）渔夫和他的妻子（格林童话）五、 默写 (共1题；共11分)8. （11分）名句积累与运用。无为在歧路，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，关山度若飞。朔气传金柝，_。（木兰诗）_，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪纱）秦观的鹊桥仙中说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”王勃送杜少府之任蜀州一诗与此意境相似的两句诗是：_，_。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达此意境的诗句是：_，_。在刘长卿的逢雪宿芙蓉山主人中，从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面的句子是：_，_。六、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）按照要求补全对话。杭州市将主办2022年的亚运会，届时会有很多来自四面八方的参赛者与观赛者，同时杭州的美景也吸引着大家，下面有一个情景，请你根据内容和图片为他们提供方案。 游客：你好！你：你好，请问有什么可以帮你的吗？游客：我们在这边游玩，等下要去黄龙体育馆观看乒乓球女子单打比赛，可是我们打不到车，也不知道具体的路线，请问你能帮我们吗？你：好的。_游客：明白了，谢谢你。你：不客气，很高兴能帮到你！七、 古诗文阅读 (共2题；共29分)10. （3分）阅读诗歌，回答问题狱中题壁（清）谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑!（1）诗歌前两句运用了_、_的典故。揭露了顽固派的狠毒，表达了对维新派人士的思念和期待。 （2）诗歌后两句表达了_精神。 11. （26分）阅读下面文言文，回答问题与王介甫第一书(宋)曾巩近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。令从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编文林者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下能作一来计否?胸中事万万，非面不可道。巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区 ， 疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜有同者矣。欧公更欲足下少开廓其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去。不宣。(选自曾巩集卷十六，有删略)【注释】王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。区区：自称的谦词。潜：藏。开廓：开阔，扩大。相(xing)度示及：意思是选择适度，表达思想就行。（1）用“”给文中画波浪线的句子断句(限断三处)。间以王回文示之亦以书来言此人文可惊世所无有。（2）解释下列句中划线的词。住且二十日_及舟船侍从以西_恨不与足下共讲评之_虽欧公亦然也_欧公更欲足下少开廓其文_余俟到京作书去_（3）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否?（4）信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道，请用自己的语言简要概括。（5）曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。八、 现代文阅读 (共2题；共45分)12. （25分）阅读下文，完成下列小题。爱，其实很简单深冬的一天，我乘52路电车回学校。车厢里不算拥挤，有人蜷在座位上，有人低头摆弄着手机。我在车的后门口站着，旁边坐着一个老妇人，花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣，一看就是乡下来的。她把一个大大的编织袋子放在过道上，脏兮兮的，我皱皱眉头，下意识地把脚挪了挪。离学校还有一站，车门打开，一股强劲的冷风灌了进来，让人禁不住打个寒噤。上车的是一个小伙子，他向车厢里张望了一下，里面已经没有空座，便一边抓着扶手，一边慢慢往里移动。老妇人突然站了起来，招了招手：“来，小伙子，过来坐。”我不由得一怔，这老太太，竟然要给小伙子让座，真有意思！我往旁边瞄了一眼，发现周围人也纷纷投以异样的眼光，老妇人却似乎并没有注意到。也许她马上就要到站了吧，可我分明在她旁边都站老半天了，要让座也应该先让给我呀！小伙子慢慢挪了过来，一边道谢，一边坐下。我这才发现，他的腿脚不太灵便。这老太太，心倒是挺细的，不过这一车的人，怎么就显出她来了，真是的！我不由得撇了撇嘴。到站了，我匆匆下车。好大的风啊，我把围巾重新裹紧，正待要走，听到身后有人在喊：“姑娘，俺跟你打听一下，到省立医院还有几站？”我回头一看，原来是刚才的那个老妇人。“省立医院？”真是莫名其妙。这老太太，没到站就把座让给别人，结果还下错了车，简直是有毛病！看着她冻得哆哆嗦嗦的样子，真是既可怜又可气，“还有两站呢，你怎么现在就下来了？”老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气，咧嘴笑了：“呵呵，刚才那个小伙子腿脚不好，站在那儿俺心里怪不舒坦的，就给他让了座。”“你这么大岁数，要让座也轮不到你去让啊！再说，就算让座也没必要没到站就下车啊！”我越发怀疑起她的智商。“姑娘，你不知道，看他走道那么费劲，俺就想起了俺那住院的儿子，都是妈的孩子，看着心疼啊！”老妇人哧溜了一下鼻子，“俺这么一大把年纪给他让座，他在旁边坐着肯定不自在。反正这电车一会儿一趟的，俺就说到站了，就下了车。”我一下子愣住了，呼啸的寒风吹进我张大的嘴里，我却感觉到心中有一股暖流随风涌动，它冲走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催开了我心中温情的花朵。一时间，我不知说什么才好。看到她还吃力地拎着那个大编织袋子，我赶忙伸出手来想帮她一把，就在搀扶她的一刹那，突然感觉到，老人的一只袖管竟然是空的！原来，一份陌生的关爱，可以来得这么简单，简单到仅仅是出自母亲的本能，像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子；原来，一份陌生的关爱，可以来得这么高贵，高贵到在施爱的同时仍惺惺相惜地维护他人的尊严。这，才是爱的真谛啊。（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2）第段写道“我这才发现，他的腿脚不太灵便”，前文有两处动作描写对此做了暗示。请找出相关句子（用原句回答）。 （3）结合选文具体内容，说说老妇人身上最让你感动的一点是什么。 （4）选文第段划线句 “它冲走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催开了我心中温情的花朵。”运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ （5）阅读第段，结合划线词“简单”和“高贵”的含义，说说你对“爱的真谛”的理解。 13. （20分）阅读不动笔墨不读书选段，完成后面的题目。读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外有很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，将经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的大学诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹作定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作者的精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。（1）本文的中心论点是_（2）文章从多个方面围绕中心论点进行了论证，其中第二个方面是？（3）第段中画线句子运用了_和_的论证方法。（4）简要谈谈第段在文中的作用。九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）（2012河南）任选一题作文。（一）题目：同在一个屋檐下要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）读下面材料，然后作文。如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。要求：根据材料寓意，选准角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (