国标版小学作文三年级上册教学计划.doc

港闸区实验小学学科教学计划学科：作文 班级：三（4）班 施教者：花苇 执行时间：2013.92014.1基本情况简析本班共有学生54人，其中女生27 人。孩子们爱看书，有做读书笔记的好习惯。大部分孩子能说好一段话。本学期将在让孩子有条理地写清楚一件事情上下功夫，并鼓励基础好的孩子在作文时能使用好词佳句。教学要求1学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。第一组作文要求学生不仅要把看到的写下来而且要把想到的写下来，并且要根据中心选择材料和组织材料。2让学生能在学习课文和理解课文的基础上写出内容比较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。3练习写人、写事的文章在引导学生复习以前的方法的同时，教师还要提出更高的要求，比如：写人要写出你与他人之间的关系，写事要写出事情的经过并且练习写作文提纲。4让学生熟练的运用修改符号修改自己的作文，培养写完作文认真修改的习惯。5认真批改学生的作文，教给学生修改作文的方法，有计划的引导学生运用修改符号对症下药的修改自己的作文。主要教学措施1认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。2在作文教学中，教给学生学会用修改符号修改自己的作文，通过修改和欣赏别人和自己的作文，真正提高自己的作文水平。3扎扎实实搞好作文辅助训练，从每天早晨阅读好书以及每周的两篇日记一定要抓好、训练好。4面向全体，因材施教。鼓励优生拔高，写的好的作文在欣赏课上让大家共同欣赏，以提高学生的写作兴趣。5在作文教学中恰当运用微机、电视机、投影仪等设备进行教学，以提高他们的写作的兴趣。6关心学困生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。教 学 进 度 安 排周次习作类别教 学 内 容课时习作要求1/2记事习作1说写片段21读懂例文好阿姨假如我有一支神笔，了解主要内容，初步感受习作所能包含的丰富的生活内容。2初步领会习作的基本要求，把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。3按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。3写人习作2我的自画像21对照插图读懂例文我的自画像，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。2读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。4讲评通过具体事例把人物写具体。2抓住典型事例，把人物写具体，从而打动别人。6写人我的_2初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。7状物习作3添画动物写片断21仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。2在图中添上几种动物，或者画，或者贴。3根据自己的经验给整幅图涂上颜色。4对照例文，了解写一种动物的基本要求。8讲评抓住特点把事物写具体2观察要细致，描写时抓住动物的外形、动作，适当用上修辞手法。9状物习作4定点观察景物说写片断21按“习作要点讨论”的提示，对例文进行评议，领会写一处景物的基本要领。2在实地观察的基础上，仿照例文写一处景物，能抓住主要景物，尽量做到有动有静。10状物校园一角2在实地观察的基础上，仿照例文写一处景物，能抓住主要景物，尽量做到有动有静。11讲评抓住特点把事物写具体21观察要细致，选择主要景物，能有条理的描写。2能动静结合写出景物的特点。12状物习作5设计动物名片21明确这次习作的要求：了解动物的趣闻，设计动物名片。2通过组织交流讨论，使学生明白要获得新的知识，写好作文，必须学会收集各种资料。3能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。13状物可爱的_2结合自己的生活体验，展开合理的想象，把小动物的形象写具体，并富有情趣。14讲评抓住特点写具体2观察要细致，描写时抓住动物的外形、动作，适当用上修辞手法。15状物习作6观察静物（文具）说写片断21读懂例文铅笔刨刀，知道这篇例文写了有关铅笔刨刀哪几方面的内容。初步感知状物文章的写法。2能借助“习作要点讨论”的提示，对照例文，懂得写一种文具的要领。3按习作的要求观察自己的铅笔刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，先说再写。16写事观察日记21到校外去，把自己的发现写下来，要写得有意思。2鼓励学生能够用自己的感官去观察身边的事物，力求新的发现，然后认真细致地写出来。17讲评学会按照一定顺序细致观察2观察要细致，学会按一定顺序描写人物或事物，并抓住特点。18想象作文习作7自编童话故事21读懂例文找“饿”，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。2能按作业要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说说，再写下来。19研究报告习作8练习写研究报告21读懂例文关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告，初步懂得什么叫