语文人教版五年级下册25 自己的花是让别人看的

自己的花是让别人看的 第二课时教学设计 班级 五年级 授课教师 占成颖 教学目的 1 学会生字新词 有感情地朗读课文 积累优美语言 2 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 感受异域风情 3 结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句 理解 人人为我 我为人 人 的人生境界 学习重 难点 重点 朗读课文 感受异域风情 难点 结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句 教学过程 一 复习导入 1 同学们 今天我们继续来学习第 25 课 齐读课题 通过上一节课的学习 我们已经读准了生字读通了课文 我们一起来回顾一下 脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 二 导入新课 通过上节课的学习 我们知道了季老先生几次踏上德国 两次 老先生 又是怎么赞美德国的景色和民俗的呢 快速浏览课文用文中的一两句话概括 生汇报 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 生读 板书 奇丽 奇特 释义 奇丽 奇特中 奇 三种释义 奇 的释项 少见的 特别的 非常的 出人意料的 令人难测的 惊异的 师 这里的两个 奇 字 选哪个比较恰当 选第一个意思 师 那么 奇丽就是少见的 特别的景色 奇特就是少见的 特别的 与众不 同的民族 是的 这里有一种少见的特别的美丽 这是一个不寻常的 奇怪而特殊的民族 带这种感受再读读这句话 齐读 三 品读语言 感悟精神 师 德国的景色有多么奇丽 民族又是怎样的奇特呢 再次默读课文 从书上 找到具体的词句作依据 你们可以圈点 标画 批注 要做到 不动笔墨不读书 随机出示课件 家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们 是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊 梁 师 这些句子什么地方让你感受到奇 抓住 3 个点 1 家家户户都在养花 2 只能花的脊梁 3 把花栽种在临街窗 户的外面 师 感到奇了吧 你们还画了哪一处 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹 紫嫣红 理解什么是 花团锦簇 是说花儿成团 一簇挨着一簇 十分茂盛 看 像这 样 这就是 花团锦簇 它侧重写了花的样子 形态 姹紫嫣红 又怎么理解 是说花有紫有红 五颜六色 就叫 姹紫嫣红 看 像 这样一朵朵五颜六色 娇艳欲滴的就叫做姹紫嫣红 齐读词语 师引读 串读 走过这条街 家家户户的窗子前都是 花团锦簇 姹紫嫣红 走到马路上 家家户户的窗子前都是 花团锦簇 姹紫嫣红 楼上 楼下左 边 右边 走过任何一条街 家家户户的窗子前都是 花团锦簇 姹 紫嫣红 许多窗子连在一起 汇成了一个 花的海洋 师 花的世界 师 同学们 让我们一起走进花的海洋 花的世界 读 生 读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是 花团锦簇 姹紫嫣红 听音乐 师 漫步在这样的大街 两边的楼房都成了开满鲜花的山壁 就让 看的人如入 山阴道上 左边是花 右边也是花 前方是花 后方还 是花 花朵从四面八方迎面扑来 你的眼睛才会 生 应接不暇 此时 走在这样的开满鲜花的山阴道上 假如我是一位背着书包的小学生 走过任何一条街 假如我是一位工作压力大 非常烦闷的青年人 做过任何一条街 假如你就是留学在此的季先生 做过任何一条街 生齐读 师 你的心情会如何 生随机回答 预设朗读评价 读得快的 这么美的景色 你舍得走吗 让我们慢慢走 慢慢 欣赏 师 那为什么会出现这种现象 理解我为人人 人人为我的精神 师 每个人要为别人奉献 在为别人奉献的同时 也能得到很多 这却实耐人 寻味呀 相信大家再来读 会读得更好 更 耐人寻味 了 出示这段文字课 件 师 请大家自由的读这句话 师 你们之所以感受这样深刻 是因为众多 的德国人无私的境界 深深地打动了我们 他们的这种境界就是 人人为我 我 为人人 师 正是有了这样的一种境界 使我们见识到了这样奇特的民族 请大 家读 课件出示的 人人为我 我为人人 师 在德国我们能看到漂亮的花海 能闻到花绽放的清香 所以让我们感 受到他们 人人为我 的境界 奇丽的花 奇特的民族 深深的打动了季先生 所以他说 大家齐读这句话 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 师 这样 人人为我 我为人人 的境界 这样的奇丽的景色 会长久保持 吗那我们再看看 当季先生半个世纪后再次踏上这块土地时 又有了怎样的感 受 出示 变化是有的 但是美丽并没有改变 事隔四五十年后 你们依然会看到 抬头一看 家家户户的窗子前 师 不变的除了美丽的景色 你知道还有哪些美丽的东西 师 正是有了这样的一种境界呀 才让季先生把这当作了自己的第二故乡 才 会发出这样的感叹 出示 读 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 四 小结 师 今天 季老先生带着我们去了一趟德国 让我们收获了满街馨香的愉悦 更让我们收获了 人人为我 我为人人