第三章相互作用1-4节同步练习

3.1重力基本相互作用 同步练习11关于重力的方向，下列说法中正确的是A重力的方向总是垂直向下的B重力的方向总是竖直向下的C重力的方向总是指向地心的D重力的方向总是和重物的支持面垂直的2一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则A施力物体是人，受力物体是重物B如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人3下列说法正确的是A静止的物体受重力，运动的物体不受重力B向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C受重力的物体也是施力的物体D以上说法都不正确4下列关于物体重心的说法正确的是A物体的重心一定在物体上B重心位置随质量分布的变化而变化C物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D形状规则的物体的重心一定在几何中心 5下列说法正确的是A自由下落的石块，速度越来越大，说明石块受的重力越来越大B飞机在空中飞行时不会掉下来，说明飞机在空中飞行时不受重力作用C抛出的石块在空中做曲线运动，说明石块在空中所受重力方向不断变化D将一石块竖直上抛，在上升和下降过程中，石块所受重力大小、方向都不变6如图312所示，A、B两物体叠放在水平面上，A对B的压力是10 N以3 mm长的线段表示2 N的力，请画出这个力的图示，并指出受力体和施力体7如313所示，把一个直立于水平面上的边长为a的正方形匀质薄板ABCD，绕C点翻转到对角线AC处于竖直位置，其重心位置升高了多少? 图3138试运用本节所学知识解释：身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好3.2、弹力同步练习一、选择题（每小题4分，共24分）1.关于弹力，下列叙述正确的是A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D.只有弹簧才能产生弹力2.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变A.B.C. D.3.下列说法正确的是图14A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的 B.木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C.用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的4.如图14所示，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是A.A和B对地面的压力之和B.B对地面的压力 C.B的重力D.A和B的重力5.关于弹力的方向，下列说法正确的是弹力的方向一定垂直于接触面弹力的方向不一定垂直于接触面绳子类软物体产生的弹力一定垂直于被拉物体的平面绳子类软物体产生的弹力一定沿绳子的方向A.B.C.D.6.如图15所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是图15A.A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B.A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C.A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D.A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下二、非选择题（共26分）1.(8分)画出图16中物体A静止时所受到的弹力方向.图162.（6分）如图17所示，小球用细线悬于天花板上，同时小球还与光滑斜面接触，此时悬线处于竖直位置.试说明斜面对小球是否存在作用力，并说明理由.图17 图183.（6分）如图18所示，一个圆球放在两个等高的支持面M和N上，圆球半径为R，M和N的距离为1.6R，圆球的重心不在球心O而在球心正下方的P处，OP等于0.2R.试画出支持物M、N对圆球支持力的示意图，并计算支持力与水平面的夹角.4.（6分）举出你在日常生活中应用弹力的事例.3.3摩擦力练习题一、选择题1.关于摩擦力,下列说法正确的是:( )A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反,摩擦力的大小与正压力大小成正比E.静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:( )A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关3.关于动摩擦因数,下列说法正确的是:()A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度4.如图所示,用力F把铁块压在竖直墙上不动,那么,当F增大时,关于铁块对墙的压力N,铁块受墙的摩擦力f,下列判断正确的是:( )A.N增大,f不变B.N增大,f增大 C.N变小,f不变D.N不变,f不变5.如图所示,物块A放在木板上处于静止状态,现将木块B略向右移动一些,使倾角减小,则下列结论正确的是:()A.物块A与木板间的正压力减小B.物块A所受的摩擦力减小C.物块A仍可保持静止状态D.木板对A的作用力减小6.运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时,所受的摩擦力分别是f1和f2,则:( )A. f1向下, f2向上,且f1= f2 B. f1向下, f2向上,且f1 f2 C. f1向上, f2向上,且f1= f2 D. f1向上, f2向下,且f1 f27.放在水平地面上的物体M上表面有一物体m,m与M之间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图所示,则关于M和m受力情况的判断,正确的是:( )A.m受到向右的摩擦力 B.M受到m对它向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力方向右 D.地面对M不存在摩擦力作用二、填空题8.如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_N,这时系A的水平绳中的张力大小为_N三、计算题9.如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持静止,F1与F2的方向相反.物体与水平面间的动摩擦因数=0.2,设最大的静摩擦力等于滑动摩擦力.求:(1)物体所受摩擦力的大小和方向.(2)若只撤去F1,物体所受摩擦力的大小和方向.(3)若只撤去F2,物体所受摩擦力的大小和方向.10.如图所示,在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A,A与桌面间的动摩擦因数1=0.4,在A上放有重GB=10N的木块B,B与A接触面间的动摩擦因数2=0.1,求:(1)使A和B一起匀速运动的水平拉力F(2)若水平力F作用在B上,使B匀速运动时水平面给A的摩擦力多大3.4力的合成与分解同步测试题一、选择题1关于合力的下列说法，正确的是（ ）A几个力的合力就是这几个力的代数和B几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D几个力的合力可能大于这几个力中最大的力25N和7N的两个力的合力可能是（ ）A3N B13NC2.5N D10N3用两根绳子吊起重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是 A不变 B减小C增大 D无法确定4某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（ ）A、0 B、 C、F4 D5有三个力，F12N，F25N，F38N，则（ ）AF1可能是F2和F3的合力 BF2可能是F1和F3的合力CF3可能是F1和F2的合力 D上述说法都不对图1 F1 F2 F3 7三个共点力F1，F2，F3。其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是A、 东北 B、2N 正南 C、2N 东北 D、 东北12如图1所示，三个大小均为50N的力恰能竖直提起重130N的图2 1 2 3 a b 物体，其中F2竖直向上， 则F1、F3和F2的夹角应为：（ ） A30 B37 C53 D6013用与竖直方向成角的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为T1现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内，逆时针转过角固定，绳b拉力变为T2；再转过角固定，绳b拉力变为T3，见图2，则：（ ） AT1 T2T2 CT1T3T2 D绳a拉力减小图16两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点，M、N两点间的距离为s，如图所示. 已知两绳所能经受的最大拉力均为T，则每根绳的长度不得短于 。Mm A B 图717两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面 上，如图8所示，不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为： （ ） Amg，(Mm)g Bmg，Mg C(Mm)g，Mg D(M+m)g，(Mm) 二、填空题18两个力的合力最大值是10N，最小值是2N，这两个力的大小是_和_。19F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，撤去F3后，物体所受合力的大小为_，方向是_。20有三个共点力，它们的大小分别是2N，5N，8N，它们合力的最大值为_，最小值为_。21把一个力F分解成相等的两个分力，则两个分力的大小可在_和_的范围内变化，越大时，两分力越大22三个共点力，F1=5N，F210N，F315N，=60，如图2所示，则它们的x轴分量的合力为_，y轴分量的合力为_，合力大小_，方向与x轴正方向的夹角为_。23，三个互成120的共点力的大小均为F，它们的合力大小为_三、计算题24如图3所示，六个力中相互间的夹角为60，大小如图所示，则它们的合力大小和方向各如何？25如图4所示，物体受F1，F2和F3的作用，其中F3=10N，物体处于静止状态，则F1和F2的大小各为多少？3.11 B2 BCD3 C4 BC 5 D6受力体：B物体 施力体：A物体7解析：板的重心在板的几何中心，如图所示开始重心高度h0a 翻转后，重心高度ha 重心位置升高hhh0a解析：跳高中，若运动员起跳时获得相同的竖直向上的速度v，则他们重心上升的最大高度是相同的，如图所示在越过横杆时，“背越式”运动员的重心要比“跨越式”运动员的重心高于横杆的高度小，因此，“背越式”运动员要比“跨越式”运动员越过的横杆高度高所以，身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好。3.2一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C二、1.略2.无作用力，理由略3.图略，37 4.略3.3参考答案1.答案:A 2.答案:D 3.答案:D 4.答案:A 5.答案:BC(点拨:物块A的重力由木板给它的作用力平衡,物块A的重力是不变的)6.答案:C(点拨:运动员不管是匀速攀升还是匀速下滑,所受的摩擦力都是用来平衡他的重力)7.答案:ABD 8.答案:3.6;19.答案:物体所受的最大静摩擦力fm=G=8N(1)F1-F2=7Nfm物体保持静止所受的静摩擦力为f1=F1-F2=7N,方向水平向右.(2)F2=6Nfm物体保持静止,所受的静摩擦力为f2=F2=6N,方向水平向左(3)F1=13Nfm物体相对水平面向左滑动,物体所受的滑动摩擦力f3=G=8N.方向水平向