浅谈跨班角色游戏的开展.doc_第1页
浅谈跨班角色游戏的开展.doc_第2页
浅谈跨班角色游戏的开展.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本浅谈跨班角色游戏的开展编 辑：_时 间：_人的交往能力是人的社会属性的客观反映、也是人在社会生活中的必然要求、因此、我在游戏中注意培养幼儿的交往能力、让幼儿在不同的角色、环境中学会自主的交往。跨班角色游戏既可以促进幼儿的交往范围、提升交往层次、增强幼儿的社会适应性、又可以帮助幼儿扩大视野、促进其人格的和谐发展。因此我们大一、大二两班打破班级界限、实施跨班角色游戏的探索。一、创设有利于跨班幼儿游戏的环境、丰富主题材料由于两班幼儿共同参与活动、我在布置游戏环境时尽量做到材料丰富、主题不重复、布局合理、让两班的游戏材料进行共享、这样大大吸引了幼儿活动的兴趣、他们都能按意愿积极、自由的选择主题材料。在跨班平行互动的游戏中、我将走廊、小活动室、转台扩展成幼儿的游戏场所、将两班游戏材料集中再进行调整。活动中让两班的幼儿按自己的兴趣与爱好、选择喜欢的游戏主题内容、让平行班有共同兴趣的幼儿走在一起、他们一起在游戏中学会友好地交往与合作。大班幼儿的游戏主题应涉及幼儿熟悉和感兴趣的、能反映社会生活的各个方面的主题、如娃娃家、医院、超级市场、餐厅、理发店、银行、照相馆等等、原本我班只有银行、娃娃家、餐厅、美容院、理发厅等主题游戏、自从与大一班集中调整活动场所、主题、材料后、角色游戏的主题丰富了、幼儿游戏的积极性也提高了、但又出现了主题重复、因此我们作了调整、把理发店、美容院、餐厅集中在大二班活动室里、开设了两家较有规模的主题：生活馆（理发与美容）、美味餐厅（中西餐厅）、游戏顿时热闹了起来；又把两班的银行放在左右两边的走廊上、为领钱的顾客提供了方便；大一班的小活动室成了“ 幼儿园”的天地；住在大一班活动室的娃娃家、医院、超市更是为幼儿创建了理想的生活区。当发现仍有个楼梯转台没加以应用时、我组织幼儿讨论、共同想出当前最热门、幼儿最感兴趣的游戏主题：旅行社。因此、在转台开设了旅行社、又在走廊上摆放了一系列家乡旅游景点的图片、让旅游团的成员可以穿梭在两班的户外进行观光。这时、两班幼儿根据所提供的环境、游戏材料选择自己喜欢的主题、打破了班级的界线、互相交往起来。由于两班幼儿共同参与活动、我和平行班老师所选择的材料尽量做到丰富、不重复、能吸引幼儿游戏的兴趣、并让两班的游戏材料进行共享、这样大大吸引了幼儿活动的兴趣、他们都能按意愿积极、自由地选择主题与材料。如：教师在角色游戏区、提供了白大褂、听诊器等材料、幼儿进入这个环境、三四个幼儿一同商量、玩起了医院游戏。游戏又吸引了更多的幼儿、于是出现爸爸妈妈带着娃娃
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论