二年级上册数学导学案及自主学习单认识除法1冀教版.doc_第1页
二年级上册数学导学案及自主学习单认识除法1冀教版.doc_第2页
二年级上册数学导学案及自主学习单认识除法1冀教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识除法导学案年级二单元五 表内除法（一）上课日期课题认识除法1单元课时顺序第2课时执教人学 习 过 程环节学 案导案学习目标1、认识除号，学会除法算式的读写法。2、会根据具体情境列出算式。3、学会用除法表示平均分，体会除法的意义。4、了解除法在日常生活中的应用。课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。教学重点、 难点重点：认识除号，学会除法算式的读写法。会根据具体情境列出算式。难点：用除法表示平均分。教学准备小棒一、复习铺垫独立完成，集体订正。画一画，分一分，再填空。1、有10个皮球，平均分给两个班，每班能分到（）个。2、有12个苹果，平均分给三个小朋友，每人能分到（ ）个。3、有16颗松果，平均分给4只松鼠，每只松鼠能分得（ ）颗松果。（时间：2分钟）二、自主探究 学习新知自主学习课本38页的内容，并完成自主学习单上的练习。1、12 3 = 4（ ） 12 3 = 4 读作： 。2、9除以3等于3。写作： 。3、像书上这样，“把物体平均分”的问题就用 计算。强化学习目标，走进学生，了解学情。集体交流结果（时间：10分钟）三、合作探究学校要组织学生们去浇树，一共有十五棵树，如果有5个小朋友，那每个小朋友应该浇几棵呢？列式： （棵）（小组合作，说一说算式中每个数代表什么意思。）深入小组点拨指导（时间：10分钟）四、展示评价以小组为单位展示算式及各数所表示的含义。其他同学对展示的同学进行评价，质疑，提问题。全班交流互动评价（时间：8分钟）五、学以致用当堂训练学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。数学课本39页练习。布置练习，引导完成（时间：7分钟）五、总结归纳 提升感悟同学们，这节课你学会了什么？知道了什么?又懂得了什么？（谈一谈这节课的收获与感悟。）盘点收获引导总结（时间：3分钟）六、布置作业学校要组织学生们去浇树，一共有十五棵树，如果每个小朋友浇5棵，那应该请几个小朋友呢？为下一节课做铺垫板书设计认识除法112 3 = 4（除号） 12 3 = 4 读作：12除以3等于4。“把物体平均分”的问题就用除法计算。教学反思自主学习单自主学习课本38页的内容，并完成自主学习单上的练习。1、12 3 = 4（ ） 12 3 = 4 读作： 。2、9除以3等于3。写作： 。3、像书上这样，“把物体平均分”的问题就用 计算。 合作探究学校要组织学生们去浇树，一共有十五棵树
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论