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文档简介
第四节 统计图的选择 【学习目标】1.理解三种统计图各自的特点.2.根据不同问题选择适当的统计图.3.能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息.【学习重难点】重点:三种不同统计图的特点.难点:根据实际问题选择合适的统计图,制作三种统计图并会从中获取有用的信息.【学习过程】模块一 预习反馈一知识回顾1.三种统计图的特点:(1)条形统计图的特点: (2)折线统计图的特点: (3)扇形统计图的特点: ; ; ; 二 .自主学习(P175176)1.某学校对图书馆数、理、化三科书籍的藏书量进行统计,如图,请求出表示化学的扇形的圆心角,并制作出相应的扇形统计图.2.下图反映了我国2009年对三个地区的货物出口额情况。 (1)根据这个条形统计图,2009年我国对哪个地区货物出口额最大?对哪个地区货物出口额最小? (2)最多的大约是最小的几倍?图中所表现出的直观情况与此相符吗?为什么? (3)为了更为直观、清楚地反映我国对三个地区货物出口额之间的比例关系,应做怎样的改动?归纳:在绘制条形统计图时,为了使所绘统计图更为直观、清晰,应注意纵轴上的起始值从“ ”开始,最好标明具体数据,以及写完整横纵坐标所表示的意义,图表名称等,从而避免造成“误导”、引起“错觉”. 模块二、合作探究1、如图,图中折线表示一辆自行车离家的路程与时间的关系,骑车者九点离开家,十五点到家,根据这个折线图提供的信息,回答下列问题:(1)到达离家最远的地方是什么时间?离家多远?(2)他何时开始第一次休息?休息了多长时间?(3)他在何时至何时停止前进并休息吃午餐?(4)何时距家22千米?2、.某音像制品店某一天的销售情况如图所示:(1)从条形统计图直观的看,民歌类唱片与流行歌曲唱片销售量之比大约是多少?从扇形统计图看呢?(2)要使读者清楚地看出各类音像制品的销售量之比,条形统计图应做怎样的改动?模块三 小结反思讲一下你本节课学习了哪些新知识?用到了什么方法或数学思想?一、本课知识:三种统计图各自的特点,根据不同问题选择适当的统计图,能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息;能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息.制作统计图。模块四 形成提升1. 某校举行“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字39个,比赛结束后随机抽查部分学生的听写结果,以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分.组别正确字数x人数A0x810B8x1615C16x2425D24x32mE32x40n 3020100ABCDE人数组别15%20%30% 根据以上信息解决下列问题: 在统计表中,m ,n ,并补全条形统计图 扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是 . 若该校共有900名学生,如果听写正确的个数少于24个定为不合格,请你估计这所学校本次比赛听写不合格的学生人数.1月 2月 3月 4月 0 20 40 60 80 100 85 80 65 月份 销售总额(万元) 某手机店今年14月 各月手机销售总额统计图 第25题图1 1月 0 5% 10% 15% 20% 25% 百分比 月份 2月 3月 4月 23% 15% 18% 17% 某手机店今年14月音乐手机销售额占 该手机店当月手机销售总额的百分比统计图 2、以下是根据某手机店销售的相关数据绘制的统计图的一部分.第25题图2 请根据图1、图2解答下列问题:(1)来自该店财务部的数据报告表明,该手机店14月的手机销售总额一共是290万元,请将图1中的统计图补充完整;(2)该店1月份音乐手机的销售额约为多少万元(精确到0.1万)?(3)小刚观察图2后认为,4月份音乐手机的销售额比3月份减少了,你同意他的看法吗?请说明理由3.(2015南宁)2013年6月,某中学结合广西中小学生阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图请根据图和图所提供的信息,解答下列问题:(1)在这次抽样调查中,一共抽查了多少名学生?(2)请把折线统计图(图)补充完整;(3)求出扇形统计图(图)中,体育部分所对应的圆心角的度数;(4)如图这所中
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