3a2003-2007高考上海英语试卷命题走势和应变策略.doc

2003-2007高考上海试卷命题走势和应变策略上海 陈金智 澳大利亚悉尼 陈珏 内容摘要本文总结了2003年春季高考以来上海卷各大试题的测试要点，详细分析了高考测试的要求，提出了上海试卷试题走向的三大特点稳中有变、稳中有新、稳中有进，探讨了有效的16字应变策略科学记忆、重心后移、训练到位、心理健康，进行了一次很有意义的“数码”命题研究。 我国恢复高考三十年来，党和政府高度重视高考。命题专家们集中集体的智慧，潜心研究考纲，总结历年来的命题工作，反复推敲每一道题目，设定每道题目的难度，注意试卷的区分度，体现试卷的信度、科学性、公正性。了解最近五年的高考英语卷，研究其命题走势，对于每一个高三学生来说，关系到如何在最后一年的学习和复习迎考中，减少和克服盲目性，打好基础，提高能力，提高学习的效率，以便在高考中考出好成绩，这是完全必要的。一五年高考英语卷测试要点I. 听力。听力在语言习得中占有十分重要得地位。高考英语卷测试了考生得语言识别、句子理解和语段理解的能力，测试了考生的语言知识（词汇、语法等）、背景知识、短时记忆和快速思维能力。请看以下统计：03春考(30分)Part A Short Conversations10个小题Part B Longer Conversations11&12,13&14, 2段对话4个问题Part C Passages 15-17, 18-20, 2段短文6个问题03秋考(30分)同上Part B Passages 1113,14162段短文, 6个问题Part C Longer Conversations 17-20,21-24, 填写单词04春考(30分)同上同上同上04秋考(30分)同上同上同上05春考(30分)同上同上同上05秋考(30分)同上同上同上06春考(30分)同上同上同上06春考(30分)同上同上同上II.语法和词汇。语法题测试了考生运用语法规则、分析理解句子的能力。题测试了考生对词汇的掌握和运用能力。请看以下统计：03春考语法：20分 20个小题词汇：10分 10个小题03秋考同上同上04春考同上同上04秋考同上同上05春考同上同上05秋考语法：16分 16个小题词汇：4分 4个小题06春考同上同上07秋考同上同上1. 语法高考03春考03秋考04春考04秋考05春考05秋考06春考07秋考复合a.介词搭配impress sth. (up)on(effect) onbeyondon the first Sundaybe similar toat the beginning ofbe fond ofdiffer in冠词crossroads单复同 be paid by the hourthe other情态动词could have+过分How can?may not do sth.must be +介词短语mustshouldcantmust have +过去分词短语as long as +n.介词宾语from those of the past过去完成时（被动）现在完成时 否定、被动（被动）（被动）反意问句强调句（介词短语）（主语）（介短） What is it that?(介短)(介短)条件句（if）定语从句（as）(where)(where)(with whom)(非限制性)(where)(非限制性)(非限制性)主语从句/表语从句 (what) (that)(what)(what) (that)句型祈使句，and+简单句was doing sth. when-;祈使句，and+简单句It seems that平行结构easy made than kept(过去分词)to do, not to do（不定式）2个谓语并列2个不定式并列动名词主语（复合结构）介宾（被动、复合）介宾（否定、复合）宾语spend time doing sth.介宾accustomed to doing sth.宾语risk losing宾语suggest doing省略句Unless+过去分词when+过去分词once+过分（条件状从）/ when+过分（时间状从）不定式定语主补定语主补 被动式定语目的状语目的状语目的状语倒装 Only+介短Only+状从Not only+部分倒装介短在句首/So+ad.在句首Never before介短在句首 Just inRarely did虚拟If only(过去完成)形容词another比较级a more efficient worker/双谓语exhaustedall2个形容词作宾补/some more + n.比较级（easier）词组masses of +pl.形容词/vt. interesting(表)/interest（谓）无灵名词作主语saw比较3 times as much(程度状)ad.否定的同级相比3 times the size of过去时didnt mentionwere left(被动)were sent(被动)had状语从句As long as/until/whether让步状从If(现在时代将来)/becausewhere(地点)when(时间)让步状从Although结果状从、条件状从词序such an anxious rush主语从句ItwhatItthat同位语从句problemsthatpromise thatA story goes thatfact that代词名词性物主代词反身代词the otheranyone作介词宾语名词所有格作前置定语主谓一致No one butalong with插入语Strangely enough,宾语从句介词whatwhetherwonder分词remain seatedsmelling后置; recorded后置wearing后置过分（状）；现分（状）Waiting后置定语；过分作宾补现分、过分、vt./分词seize sb./disappearing避免悬垂成分避免悬垂分词副词的最高级the least carefully感叹句试题特点：2007秋考语法题测试了考生的动词+介词的搭配(1题)，代词(1题)，副词(1题)，情态动词(1题)，一般过去时(1题)，被动语态(1题)，倒装(1题)，不定式(1题)，现在分词(1题)，过去分词(1题)，感叹句(1题)，状语从句(2题)，定语从句(1题)，主语从句(1题)，表语从句(1题)。试题中无怪题、偏题，有利于引导考生以一颗平常心来解题。16题语法题主要测试了考生对一般的语法的分析问题和解决问题的能力。除了有关于学习的题目，其他题目的内容涉及到关注大自然、(27、32、38题的)珍爱生命，注意安全、爱好音乐、高科技等贴近二期课改、两纲教育、贴近学生的学习和生活的话题。2词汇。请看以下统计：vi.vt.n.ad.a.v. phr.分词a.03春考spreadreceive/pursuesituation/variety/(in) generalespeciallysinglepick upestablished03秋考scan/(It) takefault/increase/pressureentirelyenergetic/fashionableadd toentitled04春考drop out ofcelebrate/(words)fail sb.sense/reflection/facilitiessmoothlyslight/sensitiverefer to + n.04秋考separate/illustrate/releaseappearance/appreciation/conflictobviouslytraditionaltake upstimulating05春考reveal/quitvalue/idea/contentoriginallyheavy/resistanttake upchallenging05秋考attractcharactereventuallyinevitable06春考tipnarrowlyeconomical07秋考preserveroutineaccidentallycasual试题特点：2007秋考词汇体现了贴近学生的学习、电脑使用、例行工作、两纲教育等等。无冷僻、消极、难拼写的词汇。III. 完形填空。完形填空题测试了考生的语言知识水平，检验了考生根据上下文，分析、判断和综合运用语言的实践能力。请看以下统计：高考语篇单词数 (含空格)句子数平均长度 (words)生词率 ( % )03春考A篇2011513.4003春考B篇2541418.10.3903秋考A篇2591418.50.3803秋考B篇2591715.20.3804春考A篇2292011.41.204秋考B篇1661016.60.604春考A篇2281022.80.404秋考B篇2411220.10.405春考A篇2101316.1005秋考B篇2551123.11.205春考A篇2461615.30.405春考B篇2421318.60.8206春考A篇2662013.30.3706春考B篇2381515.8007秋考A篇2501913.10.8(实际为1.2 )07秋考B篇2671222.250.37(实际为0.74)IV. 阅读理解。阅读理解题测试了考生辨认文字符号、理解内容、吸收信息并进行创造性思维译码的能力。考生不但要看懂文章字面意思，清楚地理解作者的言外之意，还要对作者表达的内容说出自己的看法。2003年至2007年部分高考英语阅读理解题情况分析项目单词数句子数句子平均长度生词数生词率03春季高考阅读A篇3562713.130.84%03春季高考阅读B篇1991811.050003春季高考阅读C篇283835.3720.7%03春季高考阅读D篇3582017.941.11%语篇总阅读量11967316.3890.75%03秋季高考阅读A篇340+79201710.29%03秋季高考阅读B篇3312712.20003秋季高考阅读C篇3072114.620.65%03秋季高考阅读D篇315152130.95%语篇总阅读量13728316.5360.43%04春季高考阅读A篇3342811.910.29%04春季高考阅读B篇2981915.6820.67%04春季高考阅读C篇3582514.330.83%04春季高考阅读D篇3221718.900语篇总阅读量13128914.7160.45%04秋季高考阅读A篇3502116.720.57%04秋季高考阅读B篇252298.60004秋季高考阅读C篇3101225.80004秋季高考阅读D篇3782614.630.79%语篇总阅读量12908814.650.31%05春季高考阅读A篇3352314.510.3%05春季高考阅读B篇3182115.120.62%05春季高考阅读C篇2431122.10005春季高考阅读D篇3441918.110.29%语篇总阅读量12407416.840.32%05秋季高考阅读A篇2801716.40005秋季高考阅读B篇2612510.410.4%05秋季高考阅读C篇2841611.510.35%05秋季高考阅读D篇3461131.430.86%05秋季高考阅读E篇29+3481720.47(未注释)18语篇总阅读量154886181207706春季高考阅读A篇2531516.80006春季高考阅读B篇2461813.720.8106春季高考阅读C篇238141710.4106春季高考阅读D篇3431720.230.8706春季高考阅读E篇79+3842411.8102.16语篇总阅读量15438817.5161.0307秋季高考阅读A篇2721914.310.36%06秋季高考阅读B篇2551614.3(标题除外)0 (实际为 12 )4.7%06秋季高考阅读C篇3251818.051(实际为 5 )1.53%06秋季高考阅读D篇3541622.11(实际为 7 )1.97%06秋季高考阅读E篇4352514.76(题目除外)123.25%语篇总阅读量16419417.44271.64%07阅读后四篇中超纲生词率远远超过往年。V. 翻译。翻译题测试了考生一种语言表达的信息用另一种语言传达出去的能力。考生要掌握词的词性和搭配形式，并符合英语习惯的句子结构，完整地表达中文的意思。高考分值句子数简单句并列句复合句并列复合句03春考155113003秋考155212004春考155104004秋考155212005春考155113005秋考2061或232或1006春考206402007秋考2064020考核点的提示：2003春考：work out; available; There be; news that; expense2003秋考：or; It; infect; remote; sothat2004春考：look forward to; If; The reason why; notuntil; offer2004秋考：help; miss; tooto; apologize; it2005春考：call; Although; succeed; notat all; technical2005秋考：hope; good; appointment; or; popular; so2006春考：wrong; To; It; fail; agree; satisfaction2007秋考：far; when; remind; add to; no matter; save。测试要点分别为：be far from/ leaveon; when-时间状语从句/ forget to do sth.; remind sb. of sth./ add color to + n./ No matter how- 让步状语从句; keep to + n./ door-to-door visits; save + 宾语。由于句子内容贴近学生的学习、生活，句子不长，测试要点无怪题、偏题和特别复杂的结构，给人的印象是比较容易。VI. 英语写作。英语写作题测试了考生用英语书面语言连贯、贴切地表达思想、感情和信息的能力和考生与人交际的能力。 2003春考： Write an English composition in over 120 words based on the news given in Chinese.阅读下面两则短讯，谈谈你对网吧（Internet Bar）现象的看法。（不必把短讯译成英文。） 北京市关闭了许多网吧，但仍有学生周末一早乘车去郊区上网。 辽宁省锦州市6000余名学生举行集体签名仪式，保证远离网吧。评分标准：内容10分；语言10分；组织结构5分。 2003秋考： Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese.你的好友因家境一般买不起名牌而闷闷不乐。给他写封信，谈谈你的看法和建议。收信人：徐海青 寄信人：黄平（不可用自己的真实姓名） 写信日期：2003年6月8日 2004春考：Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese. 简要描述图片，并谈谈你对学生在业余时间参加过多的补习和培训的看法。（图上文字有：外语补习，电脑培训，化学，数学补课，钢琴班。图下文字：松松绑） 2004秋考：Write an English composition in 120150 words according to the instructions given below in Chinese. 老师要求你负责班级墙报（wall newspaper）工作并征求你的意见。在日记中表述你的决定并谈谈看法。 2005春考：Write an English composition in 120150 words according to the instructions given below in Chinese. 你叫李宏，你校在为一批来自加拿大的交流学生（exchange student）征寻为期两周的住宿家庭。你有意申请，写封信说明你申请的理由（包括所具备的条件）。 2005秋考：Write an English composition in 120150 words according to the instructions given below in Chinese. 古人云：“天生我才必有用” (There must be a use for my talent.)。通过描述你生活中的一件事，说明人各有所长，无论才能大小都能成为有用的人。 2006春考：Write an English composition in 120150 words according to the instructions given below in Chinese. 简单描述你的居住现状，并发挥想象力，描绘你理想中的家园。 2007秋考：Write an English composition in 120150 words according to the instructions given below in Chinese. 以“礼物”为主题写一篇作文。该文章必须包括以下内容： 1 你送礼物的对象及所送的礼物；2 该礼物对他(她)可能产生的影响或带来的变化。 （文体分析：议论文）二高考英语试题走向每一份高考卷都是一份精品，每一年的A卷都是高质量的题库中的一份精品（实际上，B卷从来都未启用过！）。高考英语试题走向有三大特点：1稳中有变。总起来说，试卷的各大题型和总分保持不变，但是有5个变化：1) 听力：从2003秋考开始，Part B (passages)增加了2个问题，Part C (longer conversations)不再是4个问题，而是填写单词，问题数从原来4个增加到8个。2006高考会维持现有的题型和难度。2) 语法和词汇：从2005秋考开始，从过去的30个小题（30分）改变为20个小题（20分）。2006高考会继续考介词、冠词、情态动词、形容词和副词的比较级、时态、被动语态、非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、反意问句、平行结构、省略句、倒装、主谓一致等15个方面的语法。3) 阅读理解：从过去的4篇，增加到5篇，阅读量有较大的改变。2006年高考肯定会维持现有题型和难度。4) 翻译：从过去的5句，增加到6句，分值和翻译量有较大的改变。2006年高考会维持 现有题量和难度。5) 英语写作：从2004秋考开始，字数由过去的120个以上改变为120150。文体以议论文为主。2006年高考很可能会继续考议论文，文字提示加上图表或饼图或曲线图。2. 稳中有新。试卷出现了新的题型，对考生提出了新的要求：1) 听力：采用了新题型。从2003秋考开始，Part C (longer conversations)要求考生用单词表述答案，不再从A,B,C,D四个选项中选择一项。提高了难度。2) 阅读理解：增加了E篇，表述答案不同于前面的4篇。提高了难度。3) 翻译：增加了一个句子，增加了分值。提高了翻译在“听、说、读、写、译”中的地位。4) 英语写作：从2004秋考开始，字数由过去的120个以上改变为120150。暗示出每一个句子的写作在整篇作文中举足轻重的作用，测试考生的遣词造句能力、句子表达是否准确、精练、达意和修辞水平。3. 稳中有进。试卷的命题轨迹显示出上海市高中英语教学与时俱进的三大进步：1) 突出素质教育。试卷的字里行间可以看出二期课改以来的进步，素质教育不是一句空话。作文题目的内容更直接地要求考生用自己的话来表述这方面的进展。这是进步之一。2) 渗透两纲教育。语法题中出现了珍爱生命的亮点题。3) 不出怪题偏题。试题反映了以人为本的理念，有利于考生更充分地发挥自己的水平。考试的平稳度过有利于上海的稳定。这样命题的思路使得搞题海战术的人占不到便宜。这是进步之二。4) 贴近时代。仔细品味其内容，可以看到试卷贴近学生的学习和生活（如：餐桌礼仪），贴近正在进步的社会（如：上司不青睐 “yes men”），有科普读物（如：人的方向感；英国的野鸟观察），环境保护（如：阅读C篇）等。2005秋季高考试卷中有大量的闪光题，2006春季高考试卷的语法题、完形、阅读的B篇和E篇都是闪光题，涉及珍惜水资源、注意全球气候变暖，关注环保最新动态等。这是进步之三。三应变策略和方法 有效的应变策略可以归纳为16个字：科学记忆，重心后移，训练到位，心理健康。1. 科学记忆1) 同遗忘率作斗争不是一句空话。有些学生平时忙于搞题海战术，到了高三才开始背高考词汇、背知识点，把记忆工作看成是一次性的工作，这样做不利于知识的巩固和能力的提高。2) 词汇、知识点和语法要点的记忆工作要有计划地反复地进行，要利用有效的记忆方法，要利用最佳的记忆时间。3) 单词不要孤立地记忆，要把单词和知识点、词组、短语、句型等的记忆结合起来。2. 重心后移1) 能力的提高不仅仅是语法和词汇的问题。语法和词汇从过去的30分减少到现在的20分，说明了命题者正在引导多年来高中生只关注语法和词汇的选择题的老套做法。许多学生习惯于做完试卷的语法和词汇后，不再认真完成后面的练习了。而平时到老师那里去提问，也只是问语法和词汇练习中的问题而已，从来不问听力、完形、阅读、翻译和写作中的问题。2) 根据高考命题的轨迹和要求，笔者认为高三学生应该做到重心后移：把主要的精力放在完形填空、阅读理解、翻译和写作上。当然，每周最好要有一定的时间完成2套听力练习。3. 训练到位1) 不能以自我为中心。学习有困难的学生只能靠拼搏，努力跟上大部队。为难情绪、遇难而退、动力不足、想走捷径、上课不听、下课不问、急功近利、立竿见影和过多干预教师的课务和个别家长的越俎代庖等等，不利于学生能力的逐步地、系统地提高。2) 选择合适的材料是至关重要的。学生的英语语言能力是在教师的指导下练会的。由于高考卷的每一道题目都是命题专家们入围后原创的，学生不能寄希望于题海战术、寄希望于名校名卷。“最新试卷”、“名校试卷”中，大量的生词超纲，有的还有答案错误，其测试要求完全不是教育考试院组织的高考命题的要求。有些题目为了显示“名校”的水平，任意拔高要求、提高试卷难度，学生越做越没劲，越做越泄气。 听力：在做听力前，要选择合适的材料，所选材料不能有超纲生词（生词要有中文注释）。在做听力时，一要注意语音语调，注意谈话人的语气和态度，以确定谈话人之间的关系及谈话的场合。二要注意整段对话的意义，不要逐字逐句而要完整地理解。三要注意习惯用语的意思以及省略的内容。四要在注意细节时，对短文的内容作合理的猜测。做好听力练习后，错题部分要看懂文字材料；找出错误的原因，总结出对高考有用的知识点、词组、短语和句型，注意构词法。注意答案的多样化。要在听懂的基础上养成短时记忆的习惯，每天要有一定的时间训练听力。 语法和词汇：关于语法，一要背熟高中英语语法要点，重视各语法结构之间的相互联系。二要记住语法项目中的特殊情况和例外的规则。三要理解句子所表达的意思，避免解题模式化和思维定势。关于词汇，以高考英语词汇手册为主要的复习内容，通过大量接触语言材料学习词汇，在特定的上下文中理解词汇的确切意义并掌握其用法。一要注意词汇的惯用搭配，词汇不要孤立地记忆。二要注意近义词的区别。三要仔细理解每一道测试题干的句意，通过逻辑意义的分析和推理，确定最确切的用词。 完形填空：完形填空中的空格分为两大类：功能性空格，主要测试考生的语言知识，要求填入连词、介词和冠词等。语义性空格，主要测试考生的阅读能力和总体语言水平，要求填入名词、形容词、副词、动词等实义词。在做完形填空时，可以从文章的意思和语言结构两个方面着手选择正确答案，可以借助词汇、语法、社会文化知识以及上下文来判断最佳答案。要从语篇的整体内容出发，根据语境，结合语言结构、语法关系、词语关系、词语用法、语义辨析等方面全面考虑。首先通读一遍全文，在了解文章大意的基础上，对每一个空格作出选择。如果4个都是近义词的话，要从语义辨析这个角度作出选择。如果4个选项的词义不同，就要根据上下文，从句子意义的角度选择正确选项。积累词汇、掌握近义词和提高阅读理解能力是做好完形填空的基础。各种不同文体的材料都要做，语篇长度最好在在200250左右，生词率要低于1% ，批改后要把正确答案全部填入语篇，晚上临睡前大声朗读一遍，要及时归纳对高考有用的知识点、词组、短语和句型，要控制答题时间（每篇在8分钟左右）。 阅读理解：词汇、阅读速度和理解能力是做好阅读理解题的三打因素。高考阅读语篇内容丰富，有天文地理，社会民俗，政治经济，科普文教等。体裁广泛（记叙文、说明文、议论文等），常见试题有确认事实题、辨认特定细节题、归纳中心思想（或论点）题、选择语篇篇名（或标题）题、确定生词词义题、预测下文内容题、推断作者态度题等。考生要掌握高考词汇手册中的词语，在语篇的上下文情景中理解词和短语的意义，理解句子结构表示的含义，识别文章的主题，了解文章的总体结构，具有猜测和推断词义的能力。各种不同文体的材料都要做，语篇长度在300350字左右，生词率要低于1%。要及时归纳对高考有用的知识点、词组、短语和句型。要限时阅读，严格控制答题时间（每篇在8分钟左右）。要重视新概念英语第3册的学习，扩大词汇量，加强对E篇题型的训练。 除了需要扎实的语法知识，还要结合短文掌握词语和常用的句型，按照英语的表达习惯来翻译。先要通读全句，再考虑时态、语态和语气，还要注意名词的单复数以及