小学三年级语文上册句子专项练习.doc

小学三年级语文上册句子专项练习1. 按要求写句子。（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句）2. 读下面的句子，用上划线的词语造句。一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。3. 根据下面的情境写话。（1）请给一块草坪写一则广告语。（2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？4. 语言表达 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ ”。老师的言外之意是：_?如果你是那位学生，你解嘲的话是：_。5. 按要求写句子。（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）6. 按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为_，_。（3）胡萝卜先生的胡子长（chng）得_。（看图补充句子） 7. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉小松鼠 衔来 松果 造房子小青蛙 找来 地洞 当粮食8. 读句子，猜猜划线词语的意思。百姓重新过上了安居乐业的生活。周总理笑容满面地来到人群中。霎时 ， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。老虎半信半疑，东张西望。9. 读对话，写留言条。11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！10. 附加题。我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。素不相识。_上联不配下联。_黑夜静悄悄。_11. 按要求完成句子练习。（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）爸爸回来了，萍萍高兴得_。天气很热，淘淘渴得_。12. 按要求写句子。（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）假如生命是_，就要_。13. 照样子接着往下写。例：小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 ， _。（2）我出了村就过了河，过了河就进了城 ， _。14. 根据下面的内容写留言条。12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。15. 按要求写句子。（1）飞快地 哥哥的 我 身边 跑到 了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐 ， 喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子）（3）_的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的_。（把句子写具体）16. 补充句子，使句子更生动具体。（1）_的凤凰花开了，傣族人民_的泼水节又到了。（2）_的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵_的小花。（3）_的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个_的凉棚。（4）_的花坛里开满了_的鲜花。17. 按要求写句子。（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）（2）空中飞翔着雄鹰。（扩句）（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加粗词语造句）18. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。（ ）真期待花苞早点绽放！（ ）花骨朵一天一个样儿，不断地膨胀。（ ）墨兰绿叶幽幽，每一片绿叶细长如剑，密密麻麻地长着，叶子长短不一。（ ）没过几天，花苞的表层终于被撑开了，花儿开心地露出了大笑脸，芳香溢满了客厅。（ ）高高的紫褐色的花茎上缀满了花骨朵，错落有致地紧紧贴在花茎的左右两侧。拓展创新19. 按要求仿写句子。（1）写出果实的形状、大小。例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。（2）写出果实的颜色及其变化。例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（3）写出果实的味道。例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（4）写出动物淘气可爱的地方。例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。20. 根据要求改写句子。（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)21. 请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。22. 语言运用（1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。）（2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,_,_。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。23. 句子大舞台。（1）弟弟和妹妹_地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。（填入AABB式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。（仿写句子，注意划线的部分）24. 魅力中国城节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。下面是我国一些旅游城市的宣传语。读一读，完成练习。东方古都，长城故乡。（北京市）一日读懂两千年。（广州市）永远的三峡，世界的重庆。（重庆市）椰风海韵，南海明珠。（海口市）最忆是杭州。（杭州市）1.把运用了比喻修辞手法的句子画上横线。2.把你最喜欢的句子用波浪线标出来。25. 照样子，写一写。（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果_的，_的。（2）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼游来游去。_26. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？27. 仿写句子。这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。28. 照样子改写句子。例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。“不！”他喊道，“这不是我的错！”_29. 语言表达一些同学