沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组词语中加线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 玷污（din） 褒贬（bo）苦心孤诣（y） 鳞次栉比（zh）B . 拾级（sh） 沟壑（h）锲而不舍（q） 瞠目结舌（chng）C . 贮藏（zh） 繁衍（yn）深恶痛疾（w） 相形见绌（ch）D . 精髓（su） 睿智（ru） 参差不齐（cn）鄙夷不屑（xi）2. （2分）下列词语书写没有错误的一项是 （ ）A . 妖娆 恣睢 歇斯底里 眼花潦乱B . 嬉戏 禁固 温声细语 十拿九稳C . 喧嚷 阴晦 一代天骄 郑重其事D . 罔然 辗转 通霄达旦 相得益彰3. （2分）下列加横线成语使用恰当的一项是（ ）A . 两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。B . 你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。C . 中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。D . 我们就是要虚张声势 ， 把全班同学的学习热情鼓动起来。4. （2分）选出不全是同义词的一项。（ ） A . 意图 企图 打算 用意B . 威风 威势 威胁 威严C . 心情 心气 心境 情绪D . 精深 艰深 深邃 深奥5. （2分）使用句子时，我们常会犯“用词不当”和“搭配不当”的错误。请找出下面句子中没有这两种语病的一项（ ）A . 经过一个月的初中生活，我们的知识水平有了很大的改善。B . 我们愿意用自己的所学到的知识为您的孩子效犬马之劳。C . 中华人民共和国对钓鱼岛及附近海域拥有无可争辩的主权。D . 水浒传这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。6. （2分）下列句子顺序排列正确的一项是（ ）回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。A . B . C . D . 二、 外国名著 (共1题；共12分)7. （12分）阅读名著，回答问题唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里卿卿哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。项刻之间不见影，霎时疾返旧途程。（选自西游记第27回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王）（1）选段中唐僧赶走悟空的原因是（ ） A . 悟空打死了六个强盗B . 悟空三次打死白骨精幻化的人C . 假悟空打倒唐僧，抢走了行李D . 悟空发怒毁掉了人参果树（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简要回答。 （3）北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，西游记善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？请用简短的话说说。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”（节选自西游记第6回观音赴会问原因 小圣施威降大圣三、 综合性学习 (共1题；共14分)8. （14分）姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。 （1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组：（二十世纪三四十年代）：张富贵；冯有财；谢满金用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰；赵安娜；杜丽莎用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思；王笃志；刘致远（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人_ ， 字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。字独立于名之外，又与名_。有名与字意思相近的，如_；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有_ ， 如宋代理学家朱熹字元晦。（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语句不要求句式完全一致）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行，解说：与其聒噪不休，不如身体力行。四、 句子默 (共1题；共8分)9. （8分）古诗文名句默写。_，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)两人对酌山花开，_。(李白山中与幽人对酌)_，玉垒浮云变古今。(杜甫登楼)_，思而不学则殆。(论语十二章)蝉噪林逾静，_。(王籍入若耶溪)苏轼在江城子密州出猎中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）（2016遵义）阅读古诗，回答问题。杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（1）本诗语言有何特点？（2）“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】犀怪余乡延溪有石犀牛，其来頗久。近岁居民艺。麦，被邻夜食几尽。牛主惧其讼己，乃故言曰：“早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。（A）食邻麦者，殆是乎？”众皆信然，谓石犀岁久成怪。于是艺麦家持石往，断犀足，不复疑邻牛云。嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理？【注释】延溪：地名，在湖南桃源东。艺：种植。【乙】塔顶鱼姑苏郡城西有瑞光寺，寺有塔高数十丈。余官长渊时，有人传塔顶空处，旧置缸一口，忽有鲤鱼长尺许，皆谓神奇。乃门役林球测曰：“（B）此无奇，鹳所遗也。”盖鹳巢塔顶，蓄活鱼巢中饲雏，适塔顶岁久而穿，每下雨水渗缸内鹳所衔小鱼偶堕其中鹳不能复取遂长大乃尔。已而视之，果然。然则事有若异而实出理之常者，此类是已。（以上均选自明朝江盈科雪涛小说）（1）下列划线字解释错误的一项是（ ） A . 近岁居民艺麦（年）B . 艺麦家持石往（拿）C . 余官长渊时（官员）D . 适塔顶岁久而穿（正好，刚巧）（2）用“ / ”给下面的句子断句。（限断3处）每 下 雨 水 渗 缸 内 鹳 所 衔 小 鱼 偶 堕 其 中 鹳 不 能 复 取 遂 长 大 乃 尔。（3）文中画横线A，B两句你读懂了吗？请选择其中一句用现代汉语写出它的意思。 （4）【甲】【乙】两文讲了一个怎么类似的道理，请结合文章具体内容作简要分析。 七、 现代文阅读 (共2题；共33分)12. （20分）阅读下面文段，完成文后各题。土楼很土，土夯土筑。是一群与土地为伍，靠土地繁衍，脚板踩着泥土，身上流着汗水，在土地上仰望，在土地上畅想，缘土地而放飞理想的客家先人们，群体意志的（A、凝聚；B、会聚）和智慧的结晶;是客家人大迁x （ ）留下的一个又一个深深的脚窝;是摇曳在客家人心灵深处的一簇风景。土楼很圆。圆圆的围墙，圆圆的巷道;圆圆的企盼，圆圆的向往。没有开始，也没有结束。这里养育、成全了客家人一代又一代优秀儿女，也圆了客家人一代又一代圆圆的。土楼是客家人永远的心灵崇拜和精神皈依。土楼是一座资料库，她真实地记录了客家人千百年来的风雨颠簸;土楼是一座档案馆，她完整地珍藏了客家人祖祖辈辈的喜怒哀乐; ， （1）给划线字注音，根据拼音写汉字。繁衍 迁x（2）在文中横线处应填入的词语是 （填写字母）。（3）“这里养育、成全了客家人一代又一代优秀儿女，也圆了客家人一代又一代圆圆的。”这个句子有一处毛病，请写出更正后的句子。（4）仿照画线句子，续写一个句子。13. （13分）阅读下文，回答问题。 “作文素材积乘与整理”现场电影小猪佩奇过大年的宣传片啥是佩奇在朋友圈刷屏。中学生文文看完视频后。深受感动，也萌发了将“佩奇”整理成作文素材的想法。于是，文文打开妈妈的微信搜一搜“佩奇”朋友圈杨老师 2019-2-10带着儿子、女儿看小猪佩奇过大年，孩子们很感兴趣，老公却呼呼大睡欧泉坟柜（化妆品）2019-2-2啥是佩奇？碧欧泉专柜告诉你什么叫佩奇？这就叫配齐笑笑的过年，一套特价只要。班主任李老师2019-1-24分享了一个链接啥能佩奇刷屏背后；时代变迁，爱是永恒小米妈妈 2019-1-19都在转佩奇，谁还记得“掌声送给社会人”怪不得说这是一场互联网时代的狂欢小猪佩奇成名路；成人狂欢折射精神的空虚sis2018-9-19分享了一个链接小猪佩奇坏，流行不应没文化（1）浏览后，文文发现原来“佩奇”不单与亲情团聚有关，还与_、_等有关。接着，他点开了最感兴趣的链接：啥是佩夺讲述了生活在山里的留守老人为了给城里的孙子准备新年礼的，问遍全村啥是佩奇。最终拆掉鼓风机，废寝忘食制作佩奇送给小孙子的故事。后来，老人被接到城里过年，在电影院里终于认识了寻找多日的“原版佩奇”。短短6分钟的视频，让人看得既欢喜又紧张，既心酸又感动短片背后显露出的是农村留守老人与城市年轻一代的文化脱节，信息时代发展太快，年起人在飞速成长，老一辈被远远得落在身后，但即使这样，也依然阻碍不了他们爱子孙后代的心。 读书俱乐部啥是佩奇）刷屏背后他有所感触，于是在作文素材积累本上写下对这段话的概括和分析：【素材积累1】啥是佩奇讲述留守老人问遍全村“啥是佩奇”、废寝忘食制作礼物只为孙子的故事，片中老一代对后代子孙强烈的爱、家庭团圆等内容十分感人，可以论证美好情感是永远扣动人心的，也可以联想到儿时长辈送的玩具中，蕴含着我那时不懂的爱。随后，他又仔细阅读了一些有助于理解“佩奇”不同内涵的链接，小猪佩奇原本只无针对3-6岁儿童制作的一部情节简单风格温和的动画片，里面没有反派和智力对抗，旨在引导学龄前孩于体验生活，养成良好习惯，却被一大群或年人硬生生地变成了社交圈的交流暗号，最初，快手某MC一句“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”带动了快手上小猪佩奇的流传，随后各路明星、网友纷纷成为“佩奇”的疯狂拥护者，一时间“小猪佩奇社会人”这一概念爆红网络。在知乎有个贴子讲述了“什么是社会人”：“社会人”虽然看起来浮夸、嚣张，甚至让人觉得low。但是通过模仿“社会人”恰恰让人获得短时的叛逆感、膨胀感，模仿不是为了真的成为“社会人”。只是释放自己的一种方式。例如佩戴小猪佩奇手表强行假装“社会人”，反而获得了反萌差的效果。让不少年轻人觉得非常好玩。广大戏精、段子手井喷式地个性化创作，一时间各种恶搞视频、表情包几乎席卷全网。新浪教育小猪佩奇成名路：成人狂欢折射的精神空虚小猪佩奇的流行，可以解读为一种无意识的跟风，也可以解读为一种潜意识的自我催眠。年轻人借此符号摆出一副不激烈但却鲜明的装傻卖萌姿态，寻求相互之间的认同，减轻生活施加的压力。但小猪佩服奇的流行热会过去，年轻人之后会换一个流行文化密码。只是我们希望看到的是有文化深意的流行元素。新华网小猪佩奇被玩坏 流行不应没文化（2）读完后，他参考【素构积累1】，写下另一段概括和分析。 （3）休息时，他和学习小组的伙伴们在微信中聊起了“啥是佩奇”。一个小伙伴转发了一张图片，问他怎么看待这一结果。 大年初一首映动画电影票房统计表影片综合票房院线排片比上座率熊出没原始时代719729万44%719%小猪佩奇过大年611483万60%489%他仔细读了这张表格，又翻了翻之前研读过的材料，作出了以下回答：_。（4）小伙伴们十分赞同他的见解，也惊诧于作文素材积累与整理的过程居然能让人有如此收获。纷纷向文文求教。请你以文文的口吻，就本次经历向小伙伴们介绍作文素材积累整理的做法和体会。 要求：条理清晰，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文。请以“快乐，来自坚持”为题写一篇记叙文。要求：要写自己生活中与“坚持”有关的事；不少于600个字；文中不得出现真实的校名和人名