关于领导问题的若干方法读后感.doc

关于领导方法的若干问题一文，是毛泽东同志一九四三年六月一日为中共中央所写的决定，其中提出的领导观点，是以“一般和个别相结合，领导和群众相结合”作为指导思想，贯彻实施“从群众中来，到群众中去”的行动方针，以“总结经验”作为基石，抓住“一个工作中心”的关键，“发扬自己的创造力”。毛泽东的领导艺术所涵盖的科学内容是多方面的，学习、领会好其核心精神，对加强我们的能力修养，指导、推进我们的工作，加强各级党组织的执政能力建设具有重要的现实意义。全文共分为九个要点，但其内容都是在阐述联系群众指导方针的重要性。领导是领导者率领其成员完成一定目标的活动。作为领导者，不但要有杰出的个人素质，而且还要有科学的领导方法，二者完美结合，才算称职的领导。毛泽东同志的这篇文章要求领导者不但要讲学习、讲政治、讲正气，而且要认真学习和研究领导科学，不断改善领导方法，讲究领导艺术，提高领导水平。“没有调查就没有发言权”是毛泽东同志提出的至理名言，也是他说话办事的依据，一个称职的领导者，必须能够听取各方面意见，进行认真地分析，归纳，总结，从全局考虑，实现各方面利益的最大化。领导者要明白自己的相对位置，进而真正了解自己的责任，那就是毛泽东同志说的，一是出主意，二是用干部，所谓“出主意”就是出谋划策，在吃透中央路线、方针、政策和上级指示精神，吃透本地区，本部门实际情况的基础上，广泛发扬民主，虚心听取各方面意见，集中群众的正确意见，就涉及全局的重大问题和关系群众切身利益的大事作出正确决策，提出实施决策的切实可行的方案和办法。决策时避免个人拍脑袋和少数人说了算，反对主观主义和经验主义；实施时避免以口号落实口号，以会议落实会议，以文件落实文件，反对官僚主义和形式主义。所谓“用干部”，就是按照干部“四化”方针，坚持德才兼各原则，搞好干部的培养，选拔和使用。任人唯贤，用其所长，人尽其才。提拔使用干部时不求全责备，看实绩、主流和本质，不拘一格用人才。从事业出发，从大处着眼，不以亲疏和个人好恶为标准，注意用人的优势互补和性格互补。对每个领导者而言，出主意和用干部两条缺一不可。作为领导者，必然手握权力，但这种权力是人民赋予的，是用来为人民服务而不是欺压人民的。一个合格的领导者，必须要时刻牢记领导的宗旨是为群众服务，为人民服务。全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，是我们党深受广大人民群众拥护的根本原因，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。事实证明“为人民服务”是我们党从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证，我们必须时刻牢记全心全意为人民服务的思想意识。一切为了群众，一切依靠群众，一切工作走群众路线，是领导者工作的出发点和归宿点，也是处理领导与群众关系的根本原则。毛泽东在长期的革命实践中，把为广大人民群众谋利益作为自己人生奋斗的最崇高的使命，他关心群众疾苦，经常耐心倾听群众的呼声，一心系于人民，时时、处处和群众打成一片，为人民群众兴利除弊。毛泽东在1934年所写的关心群众生活，注意工作方法一文中指出：我们应该深刻地注意群众的问题，从土地问题到柴米油盐问题；一切群众生活的问题，都应把它提到自己的议事日程上。不能把关系到群众具体利益的事情看成是“小事”，认为它琐碎，不值得为它花工夫。正是由于毛泽东同志能够设身处地地体贴群众，想群众之所想，急群众之所急，落实解决群众的具体困难，从而使广大群众意识到中国共产党代表的是广大人民群众的根本利益，进而拥护革命，为革命的胜利斗争到底。毛泽东是人民群众的领袖，可他从不高踞于群众之上，而是结合于群众之中，一切从人民利益出发，为人民办实事。毛泽东是最善于向群众学习的，他说：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮；在人民中间，有成千上万的诸葛亮，我们要有承认自己无知的勇气，下决心向他们学习。领导者必须善于抓主要矛盾，这也是毛泽东同志一贯倡导的思想方法和领导方针，一个地区一个部门的工作千头万绪，上级部门也会有许多任务和要求，作为组织者和指挥者的各级领导，特别是一把手，思考问题，部署工作时要综观全局，把上级要求和本单位实际结合起来，把工作需要和群众意愿结合起来，把个别情况和普遍现象结合起来，从中找出起主导作用的、能够影响和带动全局的重点工作，集中全力，扎实推进，务求实效，随着工作进程和阶段性任务的完成，还要及时转变工作重心，确定新的中心工作，与此同时，处理好主要矛盾和次要矛盾、中心工作与从属性工作、大事与小事的关系，处理好局部与全局，眼前与长远的关系。这就是毛泽东同志形容的“弹钢琴”的工作方法。善于调动广大干部群众的积极性，是领导者必须掌握的一门学问。除了加强思想修养，增强民主意识，在具体方法上，一要相信干部和群众有能力依靠自己的聪明才智把工作做好，信任本身就是一种鼓励；二要大胆放手，把该由下属做的工作效下去，讲明目的和要求，不过多涉及细节，给下属创造性搞好工作留有余地；三要适时给予指导，点到为止，对成绩及时肯定，对问题不要一味批评，帮助下属分析原因，纠正偏差；四要加强与干部群众的交流与沟通，注意倾听他们的意见和心声；五要尽可能帮助干部群