最新关于西部农村教育教师现状的调查报告

1/5最新关于西部农村教育教师现状的调查报告在党的XX大报告中，提出了优先发展教育，建立人力资源强国。可见，国家对教育事业十分重视。古人云师者，传道授业解惑也。英国哲学家弗兰西斯培根谈到教师时说教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。这些都说明了教师在教育事业中起着举足轻重的作用。改革开放以来，农村教育获得了巨大发展，但农村教育依然存在诸多问题，西部农村教育更是如此。那么教师的哪些方面又会制约着西部农村教育事业的发展为寻求解决农村教育问题的方法和途径，为促进农村教育的发展做出力所能及的贡献，南京晓庄学院志翔西部支教调研团一行14人来到宁夏原州区西关明德小学进行为期二十几天的支教调研活动。在此次支教调研活动中，我们6年龄较大的教师由于家庭负担、身体状况等原因，则留在本地学校教学。7男青年教师考虑到在农村不好找对象，女青年嫁出去也都离开了村庄。由表可以看出教师数量严重紧缺，连校长都要代课。在此次调查中，38人中有语文教师15名，数学教师14名，2/5英语教师人数为0并且教师的学历普遍偏低，大专及其以下学历的教师占，本科学历的教师占，本科以上学历的教师人数为0，据该校校长说，本科及其以上学历的教师几乎全部是函授的。且的教师以前学的是师范类的，同时女教师人数大约是男教师人数倍。学历的普遍偏低的的确确是制约农村教育发展的一个重要因素，但该校教师能够通过函授大专和本科来接受再教育，提高自身学历水平，提升教育教学能力，更新教育观念，以更好地适应课程改革的做法还是值得鼓励和提倡的。我们也希望教师能够靠自己的实力来传授学生无穷的知识。此外，该校没有一名真正意义上的英语教师，大都由语文教师兼做英语教师，这反映了该校英语教师的极度匮乏。这种现象在一定程度上与师资水平有关。下面是某次听课时一位六年级语文教师对我们队员说的话，大意如下我一个六年级的教师，下学期要教英语。可是我连26个字母都不能认全，更不要说去教这些小学生了。我这个暑假要补英语课的，唉我都不知道该怎么办才好的确，另一位语文教师连HELLO、TEACHER等一些基本的单词都不会拼写，她的听课笔记还是我们去听课的队员帮忙记录的，这种情况着实使我们大吃一惊。那次的英语课，坐在我身边的几位听课教师基本上感觉是在听天书。事后我了解到，上这节课的学生是临时记忆上课内容的，并且这节课他们3/5已经演练了好几遍。针对这种情况，原因可能有以下几点1他们自己本身由于学历的限制没有学过英语或者曾经学习过部分简单的但时间长了早已记忆不深或遗忘了。2英语教学在该校还没有真正的被贯彻和落实。3当地学习英语的氛围比较冷，同时家长教师学生没有充分的重视英语，没有充分认识到英语对于学生将来求学就业等地重要性。此外，该校绝大多数教师对计算机基本的功能也不能熟练地应用，以至于在计算学生平均成绩和学生成绩排名时要请教其他教师，其中就有部分教师向我询问或者希望我来帮他们做一下这项任务。调查结果显示，该校的教师为资料条件的缺乏所困惑，的教师对教学方法感到困惑，各有的教师在教学目标及了解学生程度上有困惑。这在一定程度上反映出西部农村学校办学条件差、教育手段和信息化程度落后，同时教师和学生家长的沟通不到位，致使老师不了解学生。关于后一现象，可能的原因如下的教师认为工作量偏大或过于繁重，以至于他们没有足够的时间去了解自己的学生。2由于该校是一所外来务工子弟学校，学生家庭分布较散，以至于教师无法系统全面的了解到每一位学生。3部分教师没有考虑到要去了解学生的生活，因为他们认为学习成绩才是第一位的。4部分学生家长没有充分认识到与教师交流沟通的重要性。4/5调查表明，该校的教师认为收入偏低，的教师认为津贴和福利较少，的教师认为办公条件差，还有部分教师认为缺乏相应的社会保障以及社会的支持和关心，工作忙不能顾家与住房问题有待改善或解决。保障教师工资及时、足额的发放是关系教师的基本生存和教育事业稳定发展的重大问题。据调查，的教师的年收入低于35000元，年收入高于40000元的教师只占，同时的教师的工资被拖欠过，学校为教师缴纳的保险种类少且集中于医疗保险，的教师没有被缴纳保险。这些数据表明西部农村教师的发展前景不太乐观。而在中部和东部，大多教师的待遇与公务员的待遇相当，缴纳的保险也是相当的齐全，并且教师的发展空间很大，教师也可以通过培训等方式学习很多其它方面的知识。有人把教师工资的提升看成了一场追赶公务员收入的赛跑。1994年1月1日起施行的中华人民第六、深化教育改革，加强制度创新调整结构，优化教育资源进一步深化人事制度改革，提高教师和管理队伍素质调整结构，优化资源配置，促进各级各类教育持续、健康、协调发展加大对西部地区教育的支持力度。第七、作为在校大学生，我们应该注重加强自身的思想道德修养的及科学文化素质的培养。真诚待人，吃苦耐劳，不畏艰辛，勤劳奋进，增加自我的知识储备，学会将所学的知识活学活用，是发挥自我价值的奠基石。5/5第八、改变农村目前教育现状，不是单通过国家帮助就可以实现的，也不是一个两个人的力量可以做到的，它需要全社会支持和努力，需要更多的人投身到教育事业中来，更多的人来关心和支持教育事业，尤其是西部贫困地区的教育。当今时代，科技进步日新月异，知识经济发展和经济全球化进程不断加快，综合国力竞争日趋激烈,一个地区乃至一个国家的发展与振兴，越来越依赖于足够数量的高素质劳动者、技能型人才和创新人才，依赖于教育的发展