新部编版六年级语文下册第二次月考调研题及答案(三篇).docx

新部编版六年级语文下册第二次月考调研题及答案(三篇)目录：新部编版六年级语文下册第二次月考调研题及答案一新部编版六年级语文下册第二次月考质量分析卷及答案二新部编版六年级语文下册第二次月考质量检测卷及答案三- 1 -新部编版六年级语文下册第二次月考调研题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）hu ku hu d tu rn d y （_） （_） （_） （_）sh y shn yn png pi fi hu （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）思（_） 指（_） 假（_） 神（_）腮（_） 脂（_） 遐（_） 伸（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）眉（_）眼（_） 美（_）不（_） （_）风（_）号相（_）为（_） （_）久（_）长 怒气（_）（_）（_）天（_）地 千真（_）（_） （_）（_）大雨四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 只要就不但而且 虽然但是1. （_）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_）仍然相信遥远的太空存在着生命。2.（_）一有机会，他（_）招呼大伙儿来观摩。3.（_）地球和火星的倾角相差无几，（_）两者昼夜长短相近。4.按照梁九的木模型（_）完成了太和殿的结构搭建，（_）每一个木件安装上去都严丝合缝。五、按要求写句子。（15分）1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句) _ _ （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）_ （3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） _ （4）日子很快就过去了。（改成比喻句） _ （5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句） _ 六、阅读短文，回答问题。（20分）没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”我一边抹（m m）着眼泪，一边鸣鸣咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我鸣鸣咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我恍然大悟。1找出文中词语的正确读音，画“”。2从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。悲哀 伤心 温和 柔和 恍然大悟 意味深长3第、自然段中缺少标点的地方加上标点符号。4第自然段中“我完全忘了我的伤心事”，”我的伤心事“指的是什么事？ _5听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？ _6现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。_七、习作。（20分）以“环境保护”为话题，写一份倡议书。可以是号召同学节约用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡议居民进行垃圾分类提示：标题要鲜明。2.对象称呼顶格写。3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义，后面分点说明倡议的内容是什么，我们应该怎么做。4.最后要写清楚倡议人或者单位，并写上日期。 _参考答案：一 豁口 豁达 颓然 抵御 沙哑 呻吟 澎湃 废话 二 思想 手指 假期 神仙 腮红 脂肪 闻名遐迩 伸手三 开 笑 中 足 狂 怒 依 命 日 天 冲 冲 震 动 万 确 倾 盆 四 虽然 但是 只要 就 因为 所以 不但 而且 五 他没有点烟,却看书. 听了抗震救灾英雄的故事,我们为之肃然起敬。 做完作业后，我们要认真检查并改正作业中的错误。 时光匆匆如流水。 日子就像一阵风,转瞬即逝。 这是一间小得如针眼的牢房。 六 1m jio2伤心 温和 意味深长 恍然大悟3， ：“？” “。” 。4我的伤心事是我想演主角，可是老师不允许。5听了妈妈的话，我想后台的工作虽然没人喝彩，却是很重要的。我不在争演主角，而是去后台工作。6清理垃圾的清洁工：当我们在温暖的被窝里坐着美梦，那清洁工就老早起床来清理街道，让我们走在美丽的大街上。6 / 17新部编版六年级语文下册第二次月考质量分析卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）pb yny shnsu jingyu（_）（_）（_）（_） zuchn lut zhngpeng wln（_）（_）（_）（_）二、比一比，再组词。（10分）燥（_） 希（_） 陨（_） 磁（_） 抵（_）澡（_） 稀（_） 勋（_） 慈（_） 低（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）失（_）落（_）（_）（_）归赵 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（_），十分逼真。（2）敌人被我军打得落花流水, （_）。（3）演出结束后，会场上爆发出（_）的掌声。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）是也是 如果.就 虽然但是（1）太阳（_）早已落下，（_）暑气并没有收敛。（2）河水（_）我们的兄弟，（_）你们的兄弟。（3)只有一个地球，（_）它被破坏了，我们（_）会别无去处。五、按要求写句子。（15分）（1）柳树上挂满了银条儿。（扩句）_（2）青山是不会老的。（改为反问句）_（3）敌人非常狡猾。（改为比喻句）_（4）小鸟在树上叫。（改为拟人句）_（5）用关联词把两句话合并成一句话。地球美丽壮观，和蔼可亲。地球上可供人类活动的范围很小。_所有的动物都死去了。人类会灭亡。_六、阅读短文，回答问题。（20分）风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1联系上下文解释下面的词语。生机勃勃：_2文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？()A反问B商量C祈求D无奈3为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。_4将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。_5文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？_6用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。_1形容生命力旺盛的样子。2B3夏天很闷热，人们需要风，风却不来，即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。4第一部分（第自然段）：总写四季的风的名称和脾性不同。第二部分（第自然段）：分别描写四季的风的特点。第三部分（第自然段）：总写人们对风的感情和“我”对风的期望。5不能。“拂”用来形容初秋的风恰当，因为初秋的风很轻柔；“刮”用来形容隆冬的风很恰当，因为隆冬的风很猛烈，如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点，所以，两个词不能调换。6我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？七、习作。（20分）题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请选一件这样的事写一篇作文，注意把事情的经过写清楚。_参考答案：一 瀑布 谚语 伸缩 酱油 嘴唇 楼梯 帐篷 瓦蓝 二 干燥； 希望； 陨石； 磁铁； 抵抗； 洗澡； 稀少； 勋章； 慈祥； 低下； 三 魂 魄 完 璧 幕 临 旷 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聋 四 （1）虽然； 但是 （2）是； 也是 （3）如果； 就 五 （1）落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶的银条儿。 （2）难道青山会老吗？ （3）敌人像狐狸一样狡猾。 （4）小鸟在树上叽叽喳喳的叫。 （5）虽然地球美丽壮观，和蔼可亲，但是地球上可供人类活动的范围很小。 如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。 六 12 / 17新部编版六年级语文下册第二次月考质量检测卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）y chn tn hun wn yn du qio（_） （_） （_） （_） pn pi min tin jn shn jn j（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）冠（_） 增（_） 凝（_） 寇（_） 赠（_） 疑（_）浆（_） 仰（_） 孤（_）桨（_） 抑（_） 狐（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）不足 （_）直（_）壮 负（_）请（_） 难 以（_）（_） 千（_）万（_） （_）天（_）地 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为所以 宁可也不 如果就 1. （_）没有革命前辈的流血牺牲，（_）没有我们今天的幸福生活。 2.（_）廉颇和蔺相如同心协力辅佐赵王，（_）秦国不敢轻意攻打赵国。 3.革命前辈很有骨气，（_）牺牲自己的生命，（_）向敌人投降。五、按要求写句子。（15分）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变。）_小道穿过白桦林。（把句子写具体。）_黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩写句子。）_战士们击落了四架飞机和三辆坦克。（修改病句。）_总理见了我说:“你们送来的稿子，我放在最后，到时候叫你。”（去掉引号。）_六、阅读短文，回答问题。（20分）快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。1文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。_2文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。（1） （2） （3） 3概括内容。本文运用 的结构，按 顺序写的。开头概括写 （含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了 第三部分重点记叙了 最后结尾点题，概括说就是 4模仿表达。文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。（至少用上三个表示动作的词语。）我和陈兵上场了。_七、习作。（20分）人人都有自己的爱好或爱好音乐，或爱好美术，或爱好体育这都是对美好事物的追求。美好的愿望不是都能顺利实现的，需要不断努力，需要执着追求请根据提示，以“我的爱好”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限，字数不少于450字。2.感情真挚，不得抄袭或套作。3.书写务必认真规范，卷面整洁美观。_参考答案：一 愚蠢 瘫痪 蜿蜒 陡峭 澎湃 腼腆 谨慎 荆棘 二 冠军 增加 凝视 日寇 赠予 可疑 泥浆 仰望