小学数学人教2011课标版三年级口算乘法 例2.doc_第1页
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小学数学人教2011课标版三年级口算乘法 例2.doc_第3页
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文档简介

两位数乘一位数 例二课题 例二 课型 新课学情分析 本课内容是学习多位数乘法的基础，它是在学生已经比较熟练地掌握表内乘法、笔算加法、学会了整十、整百数乘一位数的口算基础上教学的。在教学时，引导学生通过自主探究和合作交流，掌握其口算方法。教学目标 1、使学生掌握两位数乘一位数（不进位）的口算方法，提高口算的准确性。2、培养学生知识迁移、类推的能力，进一步提高学生的计算能力。3、培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。教学重点 掌握两位数乘一位数（不进位）的口算方法。教学难点 理解两位数乘一位数的口算算理。教具准备 课件、小棒。教学设计 一、复习导入口算（直接说出得数，并说说你是怎样想的）207= 9400= 7008=5003= 660= 5600=师：今天我们就一起来继续研究有关的乘法口算问题。二，探究新知1、 创设情境，引出数学问题 教学例2.（课件出示例2）师：（1）. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？生：坐过山车每人12元，要求计算3人要多少钱。 （2）. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？ （3). 为什么用乘法来解决呢？生：每人12元，3人需要的钱数就是12的3倍，求一个数的几倍是多少用乘法计算，所以列式为123.师：该怎样计算呢？跟小组的同学一起讨论一下吧。学生进行小组讨论，教师巡视了解情况。三，自主探究，明确算法师：谁愿意把你的想法跟大家说一说：生1：我是这样算出来的3乘12就是3个12相加，12+12+12=36。生2：我是借助摆小棒算出来的，先在第一行摆1捆和2根小棒表示每人12元钱，然后在第二行、第三行分别这样摆小棒:，这样就表示出了3人需要的钱数。这时整捆的小棒数就是3捆，1捆表示1个10,3捆就是103=30（根），单根的小棒数是每行2根，3行就是23=6（根），所以一共就是30+3=36（根），也就是说3人需要的钱数就是123=36（元）。生3：直接想12可以分成10和2,先用10乘3，再用2乘3，然后把两次乘的得积相加，即102=20 32=6 20+6=26所以123=36多给学生机会练习叙述思考过程，只要合理就要给与表扬和肯定。三，课堂练习1，管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？2，124= 214= 236=三、总结提升师
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