高中生物 第1单元2章末整合精品课件 中图版必修2.ppt

章末整合 二倍体 多倍体 单倍体的比较 对应训练1 下列关于单倍体 二倍体 多倍体的叙述中 不正确的是 a 一个染色体组中不含同源染色体b 由受精卵发育而来的个体 体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体c 含一个染色体组的个体是单倍体 单倍体不一定含一个染色体组d 人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 解析一个染色体组是一组非同源染色体 所以不含同源染色体 如果是马铃薯 四倍体 配子形成的单倍体就有两个染色体组 人工诱导多倍体还可以使用低温诱导的方法进行 答案d 染色体结构变异的类型 对应训练2 已知某物种的一条染色体上依次排列着a b c d e五个基因 如下图列出的若干种变化中 不属于染色体结构发生变化的是 解析染色体结构变异是由染色体结构的改变引起的 其类型包括4种 缺失 重复 倒位 易位 从图上分析 a选项是缺失d e基因 b选项重复了c基因 c选项是d e基因倒位 d选项是c基因变成c基因 可能是基因突变或交叉互换导致的 答案d 1 单倍体与二倍体 多倍体是两个概念系统 主要区别在于是由什么发育而来的 单倍体的概念与染色体组数无关 单倍体一般含一个染色体组 二倍体生物产生的单倍体 也可以含两个 三个甚至更多个染色体组 如普通小麦产生的单倍体 就有三个染色体组 2 二倍体 多倍体与染色体组数直接相关 由受精卵发育而来 体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 含有三个或三个以上的叫多倍体 单倍体与二倍体 多倍体的判定 例1 下列有关单倍体的叙述中 错误的是 a 二倍体植物未经受精的卵细胞发育成的植株 一定是单倍体b 体细胞含有两个染色体组的生物体 也可能是单倍体c 由生物的精子或卵细胞发育成的个体一定都是单倍体d 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体解析单倍体是由配子发育而来的个体 与细胞中染色体组数目无关 如由四倍体生物的配子形成的单倍体 其体细胞中就有两个染色体组 含奇数染色体组的个体不一定是单倍体 如三倍体无子西瓜是由含一个染色体组和两个染色体组的配子结合形成的新个体 答案d 无子西瓜和无子番茄虽然都是无子果实 但培育原理却不相同 1 无子番茄是用一定浓度的人工合成的生长素来处理没有受粉的番茄花蕾 由子房发育成果实 但没有种子 2 无子西瓜是由于三倍体植株在减数分裂中同源染色体联会紊乱 因而不能形成正常的生殖细胞 当然就不会有种子 用二倍体西瓜成熟花粉授粉的目的是刺激子房发育成果实 并不是受精作用 无子西瓜和无子番茄的培育原理的区别 解析 过程是用秋水仙素处理幼苗 可使染色体数目加倍获得四倍体幼苗 过程的传粉是四倍体和二倍体杂交得到三倍体西瓜种子 过程能正常减数分裂形成配子 得三倍体种子 过程的传粉是为了提供生长素刺激子房发育成无子果实 答案c 例1 江苏 在细胞分裂过程中出现了甲 乙两种变异 甲图中英文字母表示染色体片段 下列有关叙述正确的是 甲图中发生了染色体结构变异 增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲 乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲 乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验a b c d 解析本题考查染色体变异 甲图中发生的是染色体变异 染色体中某一片段位置颠倒 属于结构的变异 乙图中在着丝粒分裂时 两条姐妹染色单体移向了同一极 使子细胞中染色体多了一条 也属于染色体变异 染色体可以从显微镜中观察到 因此选c 甲 乙图可以在减数分裂也可以在有丝分裂中出现 答案c 考情分析染色体变异是高考的经常考点 常以选择题形式来综合考查染色体结构和数目变异的区别 例2 福建理综 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述 正确的是 a 原理 低温抑制染色体着丝粒分裂 使子染色体不能分别移向两极b 解离 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离c 染色 改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色d 观察 显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 解析低温诱导染色体加倍的原理 抑制纺锤体的形成 使子染色体不能分别移向两极 卡诺氏液用于染色体的固定 解离液为盐酸酒精混合液 低温诱导染色体加倍的时期是前期 大多