(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》教学设计 贵州省独山县第三中学 罗永来.doc

卖油翁教学设计独山县第三中学：罗永来教学目标：1、了解作者，积累字词。2、结合工具书，疏通文意。3、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。4、学会利用文中关键词句分析人物形象。5、体会文章所揭示的深刻道理。教学重点： 结合工具书，疏通文意，复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。体会文章所揭示的深刻道理。教学难点：学会利用文中关键词句分析人物形象。教学课时：2课时教学方法：教师提问、小组合作探究。教学工具：多媒体教学步骤： 第一课时：一、导入： 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。我们还是先来了解一下作者：二、作者：（学生填空） 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人。北宋著名的政治家、文学家，唐宋 八大家之一。三、生字词检查（老师展示生字词，学生读出正确读音，再齐读）尧咨 自矜 家圃 矢 睨微颔 忿然 酌 杓 覆四、朗读课文：要求: 1、听朗读（视频朗读） 注意听清字音、语调、节奏、停顿。 2、单个学生朗读大比拼。（师生评价） 3、全体齐读。 声音洪亮，咬字清晰，注意对话语气、读出情感。五、借助工具书，小组互译文： 1、书下注解重点讲解 善射 自矜 睨之 但微颔之 无他 但手熟尔 忿然 安 轻吾射 以我酌油知之 覆 徐 杓 沥之 遣之 2、一词多义 射 尝射于家圃 尔安敢轻吾射 射箭 射箭的技术 之 睨之 颔之 知之 沥之 遣之 以 以此自矜 以我酌油 以钱覆口 因为 凭借 用 尔 尔安敢轻吾射 但手熟尔 你 同“耳”，罢了 3、重点句子翻译 见其发矢十中八九。 我亦无他，惟手熟尔。 尔安敢轻吾射。六、擂台抢答直通车（字词义检测）公亦以此自矜： 有卖油翁释担而立： 久而不去： 汝亦知射乎： 吾射不亦精乎： 尔安敢轻吾射： 乃取一葫芦置于地 徐以杓酌油沥之 ： 而钱不湿 ： 康肃笑而遣之： 七、小结本节内容，齐读课文。八、布置作业：1、用自己的语言复述课文。2、做练习册。3、复习本节课内容。第二课时：一、让学生回顾上节课内容，进入本节。二、整体感知：1、本文主要写了几个人物，文中写了关于他们的哪两件事？他们有何特技？2、作者运用哪几种描写方法去刻画人物的？从文中找出具体词、句进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。3、从这个故事中你懂得了什么道理？（小组讨论，小组推选代表解决） 卖油翁（酌油善酌）陈尧咨射箭（善射）动作释 立 颔取 置 覆 酌 沥遣神态睨忿然 笑语言无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射性格：谦虚 对比 自矜（骄傲）道理：熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。三、精讲精练：（1）、朗读课文，找出陈尧咨态度变化的词语，并说说他为什么会有这样的变？（学生讨论解决）：自矜-忿然-笑遣 认识到自己的错误，有所醒悟。（2）、本文的射箭和酌油两件事中，哪一件是详写?为什么？ ：酌油，作者是想通过酌油的具体事例来证明熟能生巧的道理，并以此来印证卖油翁前面对陈尧咨的射箭本领的评价。（3）、课堂练习1、课文主要写了 和 两个场面（两件事）。2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。4、这个故事告诉我们 的道理，这个故事让你想起哪些相关的名言警句？（4）学习了本课，你还可以用哪些名言警句来解说其中的道理。人外有人，天外有天。强中更有强中手，一山还比一山高。谦受益，满招损谦虚使人进步，骄傲使人落后四、写作特色：1、叙事详略得当2、注意运用细节描写表现人物性格。3、对比鲜明五、课外延伸：1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？提示：不能因为自己的长处而 ，要 。 我们不能凭借自己的长处而骄傲，我们要谦虚做人。要根据自己的需要学习他人的