疯狂的韩国教育.doc

“疯狂”的韩国教育作者：胡德维 光明日报（ 2015年01月18日06版）图为韩国高考当天，低年级学生在寒冷的天气里脱掉外套为前辈加油。CFP教育激烈竞争令人不寒而栗韩国的教育制度既鼓舞人心，又令人生畏。美国纽约时报称，韩国学生平均每天学习13个小时，普通高中生每晚只睡5.5小时，确保有足够的时间学习。正规课堂外，私人补习班通常会持续至午夜甚至凌晨1点。越来越多的寄宿学校，为一整天集中强化学习后筋疲力尽的学生免去了路途奔波之苦。如今，已成“企业化规模”的补习班被纽约时报称为“韩国教育体系的支柱”，75%的学生就读于全国10万个补习班。美国宾夕法尼亚大学的研究表明，韩国是家庭在教育上花费最多的国家，许多韩国家庭近一半的收入花在补习班和著名补习班附近的“学区房”上。在首尔，大批无法进入名牌大学的学生在高考后花一整年的时间参加补习班，一些著名的高考补习班甚至根据成绩高低录取前14%的学生。不过，经过一年的刻苦攻读，这里有70%的学生可以考入全国排名前三的大学。“在韩国，教育从一开始就是头等大事，父母通常愿意不惜一切代价确保孩子取得好成绩，并进入韩国的顶尖大学。”自2009年开始在韩国教书的肖娜布朗恩说。他们的终极目标是进入“SKY大学”，或包括美国“常春藤盟校”在内的国外名牌大学。延世大学教授金惠淑告诉美国彭博社，进入顶尖大学意味着获得政府、银行、大企业等年轻人梦寐以求的高薪工作。教育成就风光的另一面韩国学生在经合组织“国际学生评估项目”的阅读、科学和数学测试中表现突出。2011年，韩国25-34岁的人口中，64%拥有大学学位，远高于经合组织国家39%的平均水平。15-29岁未就业的韩国人中，11%正在准备专业考试。这样的教育成果令其他国家的教育部长又羡又妒。美国总统奥巴马就盛赞韩国父母教育孩子的热情，并哀叹美国学生的落后。用狂热来形容韩国人对教育的热情并不为过。正如美国时代周刊所说，没有对教育的痴迷，韩国不可能成为今天的经济强国。自1962年以来，韩国从民众普遍文盲发展到识字率近98%，国内生产总值（GDP）也增长了4000倍，一跃成为世界第十三大经济体，比欧盟平均水平更富有。惊人的经济增长速度得益于巨大的教育投资。但韩国教育有严重的问题。2013年时任韩国教育科技部长李周浩对美国时代周刊说：“你们美国人看到了韩国教育体系的光明一面。但韩国人并不快乐。”韩国朝鲜日报记者苏金对英国每日电讯报说：“韩国教育无法生产天才。我们有很多三星中层经理，但我们没有诺贝尔奖得主。”不仅如此，争强好胜的“虎妈”和为成绩不惜一切代价的教育模式也给学生的生活蒙上了阴影，甚至让他们付出了健康的代价。政府试图冷却对教育的狂热多年来，韩国一直感叹他们的学习效率低下，政府也曾多次试图让教育体系人性化简化入学考试、限制补习学费，甚至在上世纪80年代一度彻底取缔补习班。为了抑制补习班，韩国教育部努力推广教育广播系统（EBS），让低收入家庭的孩子可以通过电视讲座或互联网学习。但每次尝试后，对补习班的投入都以更狂热的方式归来。2008年，首尔市政府规定，补习班必须在晚上10点停课。但无论补习学校还是学生、家长，都想尽一切办法抵制这一法规。目前，韩国政府正试图再次为民众对教育的狂热“降温”，停止以疯狂的速度建学校、招聘教师，废除中学入学考试，以更严厉的措施禁止补习班。美国“商业内参”网站称，2013年韩国私人教育支出减少了3.5%；高中生上大学的比例从2008年的84%下降到2012年的72%；与此同时，大学生