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文档简介
走近残疾人,体验残疾人的生活,活动二 ： 单手穿衣,活动三 ： 蒙眼前进,活动一 ：手语传话,体验残疾人的生活,手语传话,活动要求： “传话活动”。老师告诉前面第一位同学一句话，同学们一个个向后传，不能动口，只能用手势表述。其他的同学注意观察，双方充分体会聋哑人的生活。最后一名同学说出领会到的意思。,体验残疾人的生活,单手穿衣,活动要求：模仿肢残人，体验一下“单手穿衣”吧！请一组学生，一只手不准动，只能用另一只手来穿。（其他同学观察他们是怎样穿衣服的？）,体验残疾人的生活,蒙眼前进,活动要求：请几位同学到前面来，做蒙眼走路的体验活动。一人把眼睛用丝巾蒙住，体验盲人，单独走完老师要求的路程。还有一人把眼睛用丝巾蒙住，在另一同学的扶助下走完全程。（路线是从后排座位出发，绕讲台一圈回到原位。）然后谈一谈在活动中的感受。,1,3,4,5,6,2,7,8,9,6,10,11,我们来看看为了残疾人行走方便，我们的社会为残疾人提供了哪些设施？,助残设施：,联合国将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。 我国将每年五月的第三个星期日定为“全国助残日”。,如果你是图中的残疾人，你的心情是怎样？,如果我是他,如果你是图中的正常孩子，你又会怎样做呢？,如果我是他,如果你是他们的家人，心情又会怎样的？,如果我是他,那些残疾人是不幸的，但他们能够做到身残志坚，自强不息，努力学习。幸运的我们有一个健全的身体，我们应珍惜美好时光，有一颗积极向上的心。用我们灵敏的耳朵聆听老师课堂上精辟的讲解；用我们明亮的
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