教学设计与反思模板.doc

教学设计与反思课题： 日本科目： 地理教学对象： 七年级学生课时： 2个课时提供者： 李春訸单位： 临沧市凤庆县营盘中学一、教学内容分析日本，因位于亚洲东部，岛屿众多又被称为东亚岛国，位于环太平洋火山地震带上，地理位置十分重要。日本是发达国家，虽然领土面积小，但充分利用本国优势发展经济最终成为世界强国。了解日本气候与人文环境。二、教学目标1、在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。 2、根据其他资料概括日本自然环境的基本特点。 3、分析日本发展经济的优势和劣势条件、发展经济的主要措施及经济特点4 、归纳日本交通特点5、日本文化和人口等人文地理特征6、举例说出日本与其他国家在文化，经济，贸易等方面的联系三、学习者特征分析我担任六个班的地理教学，根据每个班级基础情况不同，在教学过程中，我会采用不同的方法。在刚开始教学时，我会进行一定的调查和模拟测试，首先我会给他们一定的自习时间，然后提问问题，有难到易依次提问问题，然后记下每个班的情况，总结出他们的基础能力。方便以后教学活动的开展。四、教学策略选择与设计让学生在地图册上找出日本的地理位置，利用现在中国和日本的领土争端，让学生用所学地理和历史知识证明钓鱼岛是中国的，来导入这节课的学习，然后再黑板上写出本节课的重难点以及需要解决的问题，让学生自主学习25分钟，然后提问学生，补充再提问再补充的形式进行学习。五、教学重点及难点1、日本的地理位置、领土组成和首都。2、日本自然环境的基本特点。 3、日本发展经济的优势和劣势条件、发展经济的主要措施及经济特点六、教学过程教师活动学生活动设计意图日本被称为东亚岛国为什么？学生小组讨论总结答案，然后进行提问。日本位于亚洲东部,主要由四个大岛和一些小岛组成总结学生的答案然后进行补充日本位于亚洲东部,主要由四个大岛和一些小岛组成再看日本的地理位置小组讨论东边是太平洋，西边是日本海，位于环太平洋地震带上做练习自己同步导学练习根据课本樱花开放时间的活动，总结日本气候受什么因素的影响小组相互提问，让学生到黑板上写出自己的答案。有句成语春暖花开，那么樱花开放一定是和温度有关，南北问度的差异又是什么引起的？应该是纬度因素日本工业分布有什么特点，为什么？学生进行讨论太平洋沿岸，交通方便总结记下这节课所学重要知识点七、教学评价设计根据板书内容，看看自己是否掌握本节克全部内容。自己补充笔记，看谁记得详细，准确。八、板书设计1、在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。 2、根据其他资料概括日本自然环境的基本特点。 3、分析日本发展经济的优势和劣势条件、发展经济的主要措施及经济特点九教学反思可以从如下角度进行反思（不少于200字）：我们都知道1931年日本军国主义发动“九一八”事变，占领中国东北；1937年日本全面发动侵华战争；1941年又发动太平洋战争；1945年战败投降。我们对日本帝国主义深恶痛绝，但宽容和博大是我们中华民族千载不变的优良传统。我们不能忘记历史但也不能永远活在历史中，要想使我国经济发展赶上发达国家步伐，就要与其他国家建立友好关系，向其学习先进经验，共同合作，共同发展。日本既是经济强国，又是资源小国。它掠夺世界海洋资源、把污染企业建在发展中国