学前教育与学前教育学.doc_第1页
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学前教育与学前教育学一学前教育的概念及界定学前教育学识教育学的一个分支学科，是专门研究学期纳教育现象，揭示学前教育规律的学科。二学前教育的研究对象学期教育学研究对象是指从胎儿至进入小学前的儿童，目前我国主要集中在婴儿和幼儿。（一）内容学前教育主要研究和阐明以下内容：对象，任务和教育学产生和发展；学前教育与社会的关系；和儿童发展的关系等。（二）任务有三方面：第一，总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国威的理论实践，以探讨我国的学前教育的规律及今后的发展趋势。第二，通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平。第三，为国家和有关部门制定学前教育政策，措施和进行教育改革提供理论依据和策略思想。
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