高中地理 第二章第二节森林的开发和保护课件 新人教版必修3.ppt

森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例 说教材 说学情 说方法 说过程 说预期效果 说教材 课标分析 重难点分析 教材分析 目标分析 课标的基本要求是 以某区域为例 分析该区域存在的环境问题 了解其危害和综合治理保护措施 倡导将地理知识应用于实践 培养学生分析问题 解决问题的能力 课标分析 教材分析 本节内容主要以区域环境建设为主题 以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护 通过本节学习 旨在让学生掌握雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性 理解应以全球的 长远的眼光审视雨林目前的严峻形势 树立合理利用森林资源的意识 逐步建立正确的环境观和可持续发展观 了解森林是重要的自然资源和环境资源 分析雨林的环境效应 理解雨林的脆弱性 通过活动分析雨林环境效益问题 学会解决问题的方法 通过合作探究 培养学生的合作意识和探究能力 认识森林保护的重要性 树立合理利用森林资源的意识 逐步建立正确的环境观 目标分析 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 目标分析 1 教学重点 雨林的全球环境效应和雨林生态的脆弱性2 教学难点 雨林生态的脆弱性 教学重难点 说教材 说学情 说方法 说过程 说预期效果 说学情 经过几年的初中高中地理学习及平时的社会生活实践 相信学生对森林的相关知识有宏观上的认识 且本章第一节介绍了区域的概念及地理环境对区域发展的影响 在此基础之上 学生有能力通过自主探究和合作学习掌握案例分析的思路和方法 在案例的延伸探究中 完成对所学知识的迁移 说教材 说学情 说方法 说过程 说预期效果 讨论探究读图分析 教法 学法 不拘泥教材 注重知识延伸迁移 以启发探究为主 辅以读图指导法 讲解法和直观演示法等 说方法 说教材 说学情 说方法 说过程 说预期效果 说过程 兴趣导入 归纳总结 实践检测 探究学习 释疑解惑 兴趣导入 说过程 兴趣导入 归纳总结 实践检测 探究学习 释疑解惑 探究学习 自学 一 森林资源的作用与现状1 森林资源的作用 既是重要的 又是不可替代的 在调节 稳定大气成分 涵养 保持水土 以及繁衍和维护生物等方面发挥着重要作用 2 现状 世界森林面积的趋势仍在继续 的前景堪忧 探究学习 自学 二 雨林的全球环境效应1 分布 1 分布规律是 2 三大片集中分布区是 2 作用 调节全球气候 维护全球生态平衡 1 影响着全球大气中的平衡 被称为 2 促进全球 调节全球的作用 3 繁衍物种最多 保护时间最长的场所 被誉为 宝库 探究学习 自学 三 雨林生态的脆弱性1 热带雨林系统的优势 2 热带雨林生态系的脆弱性 旺盛 土壤很少积累和补充 再加上长期高温的 雨林中土壤一般很 养分几乎全部储在 而这正是最容易的部分 一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表 并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来 你认为他们的担心有道理吗 请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明 热带丛林的木材公司 沿海国家心系木材公司 分析说明产生上述问题的关键环节 并对解决这一问题提出你的看法 讨论 探究学习 说过程 兴趣导入 归纳总结 实践检测 探究学习 释疑解惑 一 森林的分布及生态意义 二 雨林的全球环境效应 三 雨林生态系统的脆弱性 释疑解惑 一 森林的分布及生态意义 目前 导致中纬度地区森林分布较少 低纬和高纬分布较多的原因是什么 读图分析 一 森林的分布及生态意义 森林作用有什么 你能否尽可能多的说出来 知识链接 树的知识 一 森林的分布及生态意义 树的小知识 数字说树 一棵树一年可贮存一辆汽车行驶16公里所排放的污染物 据计算 城市绿地面积每增加1 当地夏季的气温可降低0 1摄氏度 林区每立方米大气有细菌3 5个 而人口稠密缺少绿化的城市可达3 4万个 经济效益 净化空气 调节气候 杀灭细菌 一棵树可生产200公斤纸浆 即生产重为100克的卫生纸750卷 树的小知识 数字说树 城市防护林在树高10 20倍范围内 可降低风速50 在农田林网内通常可提高相对湿度5 15 增加土壤含水量10 20 1万亩森林蓄水能力相当于蓄水量达100万立方米水库 而建造这样一个水库需投资千余万元 有专家预测 假如地球上失去了森林 约有450万个生物物种将不复存在 防风固沙 保持水土 涵养水源 生物多样性 森林的生态意义 一 森林的分布及生态意义 二 雨林的全球环境效应 三 雨林生态系统的脆弱性 释疑解惑 热带雨林的分布 从纬度分布 集中分布区 最大分布区三个角度全面把握 并引导学生思考亚马孙热带雨林面积最大的原因 气 地球之肺 水 物 巨大的储水库 世界生物基因宝库 雨林的全球环境效应 co2 热带雨林 地球上功能最强大的生态系统 生产力最高的系统 光合作用 o2 占全球氧气总量的1 3 固定碳上千亿吨 年 增加空气湿度 调节气候 保持水土 储存降水 海洋 巨大的储水库 世界生物基因宝库 神奇的亚马孙 医学宝库 各类树种 多为制药原料 如果 大气中的含量增加 co2 热带雨林 地球上功能最强大的生态系统 生产力最高的系统 光合作用 o2 占全球氧气总量的1 3 固定的碳上千亿吨 年 热带雨林与水循环 增加空气湿度 调节气候 保持水土 储存降水 海洋 水多水少 难以预料 n多物种 云消烟散 碳多氧少 大事不妙 极冰消融 海面抬高 马尔代夫 上哪去找 雨林的全球环境效应 一 森林的分布及生态意义 二 雨林的全球环境效应 三 雨林生态系统的脆弱性 释疑解惑 雨林环境的脆弱性 优越性 终年高温多雨 生长季节长 形成雨林群落 光合作用强 生物循环旺盛 具很高生产力 2 脆弱性 淋洗作用强 土壤养分含量少 植被恢复难度大 表现 物质飞速循环 一旦被砍 想要恢复很难 思考 为什么说雨林是长着森林的沙漠 高温多雨全年 说过程 兴趣导入 归纳总结 实践检测 探究学习 释疑解惑 一 森林的分布与生态意义1 世界森林分布的现状2 森林的生态意义 水气净美无 物 尘沙 二 雨林的生态效应1 雨林的分布2 雨林的生态意义 地球之肺 巨大的储水库 生物基因库三 雨林生态的脆弱性终年高温多雨 生物循环旺盛 雨林生态脆弱 归纳总结 说过程 兴趣导入 归纳总结 实践检测 探究学习 释疑解惑 实践检测 活动一 根据书本29页提供的资料 分析说明迁移农业对热带雨林的影响1 说一说 说说迁移农业的过程 2 算一算 同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年 3 析一析 迁移农业土壤肥力的变化及其原因4 评一评 迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响 人口的变化 迁移农业频率和规模的变化 又会给热带雨林带来什么样的影响 实践检测 森林也没白烧 肥力确有提高 不过短短几年 养分迅速消耗 欲还本来面貌 唯有休耕之招 树林再想长好 15载春秋最少 实践检测 我应该继续采伐 还是在已被伐林的土地上种植树木 原住居民 政府官员 商业伐木 我们是否应该放弃传统的生活方式 迁移到城市去 保护森林 照顾贫民和偿还债务 哪一项才是我应最先处理的问题 原住居民 商业伐木 政府官员 实践检测 活动二 如果你是下列角色 你将做出何种选择 活动三 实践检测 请你为宜昌创建全国森林城市献计献策 参考资料 宜昌创建 国家森林城市 纪实 说教材 说学情 说方法 说过