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学习资料收集于网络,仅供参考小学四年级科学第一学期期末考试试卷一、填空。(每空1分,共21分) 1、空气是 、 、 的气体。 2、把一团纸紧塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团 湿。 3、空气受热后会 。 4、人们利用热空气的性质制造出了 、 。 5、空气中支持燃烧的气体是 。空气是由多种气体 而成的,氧气大约占空气体积的 ,氮气大约占空气体积的 ,此外,还有少量的 , 等。 6、森林有“ ”、“ ”、“ ”等美誉。 7、在测量液体的温度时,温度计下端的 要完全浸没在液体中,不能碰到容器的 和 。读数时视线要与温度计 保持平衡。 8、不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“ ”。 二、判断。(在正确说法前的括号内画“”,错的画“”。)(每题2分,共20分) ( )1、物体在任何情况下都有热胀冷缩的性质。 ( )2、意大利科学家伽利略在1603年制造出了酒精温度计。 ( )3、二氧化碳可以使混浊的石灰水变澄清。 ( )4、水有流动性,空气没有。 ( )5、在玻璃罩里放上花,抽掉里面的空气,植物不会枯萎。 ( )6、固体的二氧化碳叫干冰。 ( )7、浅色的物体比深色的物体吸热慢。 ( )8、不同的物质吸热和散热性能不一样。 ( )9、压缩空气有弹性。 ( )10、在加热铁丝时,热可以从温度高的地方传到温度低的地方。 三、选择。(将正确答案的字母填写在题中的括号中。)(每空3分,共18分) 1、以下不是水在自然界的化身的是( )。 A云 B霜 C干冰 2、下列颜色中吸热最好的是( )。 A白色 B蓝色 C黑色3、人类最早的飞行器是( )。 A热气球 B飞机 C孔明灯 4、空气比二氧化碳( )。 A一样重 B重 C轻 5、水的沸点为( ),水的冰点为( )。 A0 B10 C100四、连线题(每个2分,共16分)。 瓷 木头 容易传热的物体 玻璃 铜丝 铝锅 不容易传热的物体 铁勺 铜棒 银五、实验题。(每空2分,共12分) 1、在烧杯里固定两根蜡烛,一高一低,点燃蜡烛,沿烧杯壁倾倒二氧化碳,现象是:高的蜡烛 ,低的蜡烛 。说明:二氧化碳比空气 。倒入二氧化碳以后,蜡烛熄灭了,这说明二氧化碳不能 。 2、在做压缩空气实验时,把针筒活塞向下压时,能不能压下去 ,实验说明 。 六、比较水和空气的相同之处和不同之处(相同之处共10分,不同之处3分,总计13分) 相同之处: 不同之处:小学四年级科学第一学期期末考试试卷(答案)一、填空。(每空1分,共21分) 1、空气是无色、无味、会流动的气体。 2、把一团纸紧塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团 不会 湿。 3、空气受热后会 上升 。 4、人们利用热空气的性质制造出了 孔明灯 、 热气球 。 5、空气中支持燃烧的气体是 氧气。空气是由多种气体 混合而成的,氧气大约占空气体积的 21% ,氮气大约占空气体积的 78% ,此外,还有少量的 二氧化碳 , 水蒸气 等。 6、森林有“ 氧气制造厂 ”、“ 天然空调器 ”、“ 绿色蓄水库 ”等美誉。 7、在测量液体的温度时,温度计下端的 液泡 要完全浸没在液体中,不能碰到容器的 杯底 和 侧壁 。读数时视线要与温度计 液柱的顶端 保持平衡。 8、不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“ 辐射 ”。 二、判断。(在正确说法前的括号内画“”,错的画“”。)(每题2分,共20分) ( )1、物体在任何情况下都有热胀冷缩的性质。 ( )2、意大利科学家伽利略在1603年制造出了酒精温度计。 ( )3、二氧化碳可以使混浊的石灰水变澄清。 ( )4、水有流动性,空气没有。 ( )5、在玻璃罩里放上花,抽掉里面的空气,植物不会枯萎。 ( )6、固体的二氧化碳叫干冰。 ( )7、浅色的物体比深色的物体吸热慢。 ( )8、不同的物质吸热和散热性能不一样。 ( )9、压缩空气有弹性。 ( )10、在加热铁丝时,热可以从温度高的地方传到温度低的地方。 三、选择。(将正确答案的字母填写在题中的括号中。)(每空3分,共18分) 1、以下不是水在自然界的化身的是( C ) A云 B霜 C干冰 2、下列颜色中吸热最好的是( C ) A白色 B蓝色 C黑色 3、人类最早的飞行器是 ( C ) A热气球 B飞机 C孔明灯 4、空气比二氧化碳 ( C ) A一样重 B重 C轻 5、水的沸点为( C ),水的冰点为( A ) A0 B10 C100 四、连线题(每个2分,共16分)。 瓷 木头 容易传热的物体 玻璃 铜丝 铝锅 不容易传热的物体 铁勺 铜棒 银五、实验题。(每空2分,共12分) 1、在烧杯里固定两根蜡烛,一高一低,点燃蜡烛,沿烧杯壁倾倒二氧化碳,现象是:高的蜡烛 后熄灭 ,低的蜡烛 先熄灭 。说明:二氧化碳比空气 重 。倒入二氧化碳以后,蜡烛熄灭了,这说明二氧化碳不能 支持燃烧 。 2、在做压缩空气实验时,把针筒活塞向下压时,能不能压下去 能 ,实验说明
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