语文人教版六年级下册《如何写好读后感》教学设计

如何写好读后感教学设计安阳市周十小学赵真真【教学目标】1熟悉读后感的一般写作思路和方法,直面读后感写作中的突出问题。2学会以感受最深的角度为切入点，提炼和表述自己的感点。3. 能紧紧围绕感点，联系实际，展开较为充分的论证。【教学重点和难点】学会提炼和表述感点，做到“感”有针对性，“联”有侧重点。【教学过程】一、以学定教，直面突出问题。1、开门见山，直接引入课题。什么是“读后感”？（顾名思义，读一本书、一篇文章、几句话之后产生的感悟、体会或者受到的教育、启迪。）2、五年级时我们就学过读后感的写法，回忆：读后感怎么写？生自由答，师简要小结，课件出示读后感的基本结构：引所读的书概主要内容 感感悟、启示联生活实际结总结全文3、你在写读后感时，最苦恼、最棘手的问题是什么？生答，师归纳，突出的问题集中在两个方面：如何提炼感点，明确中心？如何联系实际，表达感受？二、正视问题，寻找方法。1、游戏激活思维，思考：“感”从何来？生：感从读的书中来。（依托材料）师：一起做个思维游戏，请看这是什么？（课件出示一个普普通通的“”形）生脱口而出：圆师：在你的心中，最渴望它是什么？生自由回答，答案五花八门、精彩纷呈师：为什么我们看到的是同一个圆（同样的材料），得到的感受却千千万万呢？从刚才的游戏中，你得到什么启示？生答。（预设：每个人的身份、爱好、所处环境、经历等不同，即使面对同样的材料，也会得出不同的感受。）师小结：“感”不会凭空而生，不仅仅依托我们读到或者看到的材料，还要和我们的内心发生碰撞才能产生。（发自内心）2、实际操练，提炼感点西游记是大家非常喜爱的一部小说，里面的许多故事大家都耳熟能详、津津乐道!（1）用几句话说说你最感兴趣的部分吧。（生自由答，师根据学生的简介，概括出小标题。例：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王）（2）你为什么对这部分印象深刻，它使你受到什么感悟、启示？生七嘴八舌话感受，师相机归纳提炼感点的方法：抓住原作的中心思想抓住感受最深的一个情节你最有想法的一个人物最受启发的一个细节一句或者几句闪光的语言 3、联系实际，表述感受提炼出感点后，我们面临的又一大难题就是怎么样联系实际论述自己的感受呢？其实也是有方法的。（1）请看这些内容，把题目和实例用线连起来。出示：题目 联系实际别小看了一分钟 夜晚,母亲背我上医院团结就是力量 班里有一位同学学习很踏实踏踏实实才能创造成绩 珍惜时间的例子不放弃机会,离成功更近 我积极准备参加朗诵比赛母爱,人间最伟大的力量 足球比赛我们配合默契师小结：联系生活的例子和题目是有关系的，要为论述你的感点即中心服务，要紧紧围绕中心。（2）其实联系实际，范围很广，除了联系亲身经历外，还可以由事及理、由事及物、由事及事、由事及人，例如生自由答，师归纳：联系自身经历联系历史联系社会联系古今中外相关人和事三、牛刀小试，写读后感片段。以西游记为文本，选择自己最感兴趣的部分，亮明观点，联系实际，写一段自己的感受。四、点评。总结：读后感，重在写“感”，如果你在谈论文中的