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文档简介

12 半截蜡烛 教学目标 教学目标 1 读读记记 解释 负责 无奈 粉嘟嘟 小心翼翼 完好无损 不惜代价 例行检 查 若无其事 了如指掌 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情 初步了解剧本的语言特点 教学重点 教学重点 引导学生通过朗读 把握剧情 通过人物的对话体会人物的机智 勇敢和爱国情怀 教学难点 教学难点 通过人物的对话体会人物的机智 勇敢和爱国情怀 教学准备 教学准备 1 了解第二次世界大战欧洲战场的基本情况 2 记叙文 生死攸关的烛光 教学过程 教学过程 一 初读课文 畅谈感受 1 出示课题 今天我们要学习一篇写法上很特殊的课文 半截蜡 烛 请大家读读课文 看看有哪些特别的地方 2 学生读课文 自由交换意见 3 课堂交流每个人自己的看法 1 课文开头列出了时间 地点和人物 2 整篇课文是对话的形式 3 课文的中间用括号的形式提示当时的情景 人物的动作 神态等 4 教师随机引导学生概括课文的特点 引导学生认识一种新的文体 剧本 二 再读课文 了解大意 1 我们今天读的是剧本 读剧本和读课文有点不一样 你能读懂这个 剧本吗 轻声地读一读 想想这个剧本讲了一个怎么样的故事 2 课堂交流 引导学生用自己的话说说故事的大意 具体的说法可以 有很多种 不要过于强调概括和简练 只要能用自己的话把故事转述出来 并能说清楚时间 地点 人物和事情经过 都应该得到鼓励 3 说说读剧本和读课文有什么不同 你是怎么从剧本里读懂这个故事 的 三 深入阅读 感受形象 1 自由朗读课文 想想伯诺德夫人一家是怎样保护半截蜡烛的 找出 有关的句子 读一读 2 想象体验 半截蜡烛被点燃了 正在一点一点的熔化 如果秘密被 德国鬼子发现 那会怎样呢 1 德国鬼子对伯诺德一家的迫害 2 德国鬼子对地下活动的破坏等 对学生的想象要有引导 要求用具体形象的语言而不是用概念化的语 言来描述自己的想象 3 在这样的情况下 伯诺德夫人怎么做 怎么说 她当时的神情会是 怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 太对不起了 先生们 忘了点灯 瞧 这灯亮些 可以把 这个昏暗的小蜡烛熄了 4 在这样的情况下 杰克怎么做 怎么说 她当时的神情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 天真冷 先生们 我去柴房抱些柴来生火吧 5 在这样的情况下 伯诺德夫人怎么做 怎么说 她当时的神情会是 怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 司令官先生 天晚了 楼上黑 我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗 6 自由组合成小组 尝试表演这段故事 四 内化形象 感悟语言 1 闭上眼睛 想象故事中的每一个人物 谁给你留下了最深的印象 试着用自己的话来描述你脑中的这个人物形象 写一写 2 交流每个人印象最深的人物形象 并说一说 你的印象来自于课文 中的那些词句
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