)年级上学期之学习目标.doc

高雄市立小港國民中學_數學_科學習領域課程計畫一、( 三 )年級上學期之學習目標1.了解三角形的基本性質：內角與外角、內角和與外角和(推導至多邊形)、全等性質、邊角關係。2.應用平行及證明方法推導平行四邊形的基本性質，並理解四邊形的基本定義及包含關係。3.局部推理三角形兩邊中點連線、梯形中線及四邊形各邊中點連線性質。4.理解與證明三角形相似性質，並應用於平行截線和實體測量。5.探討點、直線與圓的關係與兩圓的位置關係。6.能了解圓心角、圓周角、弦切角、圓內角、圓外角與弧的關係。二、( 三 )年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法備註一8/299/41-1內角與外角1.由外角和推內角和(含三角形，四邊形)2.由三角形內角和定理推三角形外角定理S-4-1 C-S-2 C-S-4 C-C-1 C-C-5 C-C-7 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業開學二9/59/111-2全等三角形1.能了解全等三角形的對應邊(角)相等S-4-1 C-S-2 C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業三9/129/181-2全等三角形1.能進行三角形SSS、SAS、ASA、AAS全等性質的尺規作圖S-4-1 S-4-9 C-T-1 C-S-2 C-S-3 C-S-4 C-S-5C-C-1 C-C-5 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業四9/199/251-2全等三角形1.認識三角形全等的判別方法SSS、SAS、ASA、AAS、RHS2.能利用三角形全等的判別方法做局部推理S-4-1 S-4-9 C-T-1 C-S-2 C-S-3 C-S-4 C-C-1 C-C-5 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業五9/2610/21-3三角形的邊角關係1.了解三角形的大邊對大角2.了解三角形的大角對大邊S-4-1 C-S-5 C-R-3 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業六10/310/91-3三角形的邊角關係第一章學習廣角1.了解三角形的任兩邊的和大於第三邊。2.了解三角形的任兩邊的差小於第三邊。1.應用三角形全等性質於其他同類型的問題2.應用三角形邊長關係找出最短路徑S-4-1 C-S-5 C-R-3 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定41.應用視察2.口頭回答七10/1010/16第一次段考八10/1710/232-1平行四邊形1.了解平行四邊形的意義2.利用工具作出平行四邊形3.探討平行四邊形的性質S-4-1 S-4-3 S-4-9 C-S-2 C-S-3 C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業九10/2410/302-1平行四邊形1.判別一個四邊形是否為平行四邊形2.瞭解四邊形的包含關係3.瞭解等腰梯形的性質S-4-1 S-4-3 S-4-9 C-S-2 C-S-3 C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業十10/3111/62-2中點連線性質1.局部推理三角形兩邊中點連線性質。S-4-1C-S-2C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.紙筆測驗4.作業十一11/711/13第二章學習廣角3-1相似三角形1.瞭解數線及直角平面坐標上兩點間的中點坐標表示法2.能知道兩相似多邊形的對應角相等，對應邊成比例S-4-1S-4-7 C-R-1C-T-2 C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5 C-E-2 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.作業十二11/1411/203-1相似三角形1.能知道兩相似多邊形的對應角相等，對應邊成比例2.能瞭解相似三角形的性質；有 SSS、AAA、AA、SAS性質S-4-1 S-4-7 C-R-1 C-T-2 C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5 C-E-2 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題41.應用視察2.紙筆測驗3.作業十三11/2111/273-1相似三角形1.能瞭解相似三角形的性質；有 SSS、AAA、AA、SAS性質2.知道三角形內平行一邊的直線截另一邊成比例線段S-4-1 S-4-7 C-R-1C-T-2 C-S-4 C-S-5 C-C-1 C-C-5 C-E-2 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題41.應用視察2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.作業十四11/2812/4第二次段考十五12/512/113-2測量與三角形的重心1.能運用相似三角形對應邊成比例性質，進行簡易測量S-4-8 C-R-1 C-T-2C-S-4 C-C-1 C-C-5 C-E-2 生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題【環境教育】4-1-2 能運用資料與記錄的方法瞭解與認識校園與住家環境問題，並能具體提出生活環境問題的解決方案41.應用視察2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.作業十六12/1212/183-2測量與三角形的重心第三章學習廣角1.能知道三角形的三中線交於一點，此點稱為三角形的重心2.能知道重心到頂點的距離等於重心到對邊中點距離的兩倍，且重心與三頂點連線，將三角形的面積三等分1.手繪放大縮小圖病了解其原理S-4-1 S-4-8 C-R-1 C-T-2 C-S-4 C-C-1 C-C-5 C-E-2 S-4-3生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題【環境教育】4-1-2 能運用資料與記錄的方法瞭解與認識校園與住家環境問題，並能具體提出生活環境問題的解決方案41.應用視察2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.作業十七12/1912/254-1點、直線與圓的關係與兩圓的位置關係1.能知道點與圓的位置關係，如：點在圓外，點在圓上或圓內。2.能知道直線與圓的位置關係，如：交於兩點，交於一點(即切線)或是不相交。3.能瞭解切線的意義及其性質4.能探索弦與弦心距的性質5.能探索兩圓位置關係及連心線長與兩圓半徑的關係6.能瞭解公切線的意義。S-4-1 S-4-3C-S-4 C-S-5 C-C-7C-C-9 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會41.應用視察2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.作業十八12/261/14-2圓心角、圓周角與弦切角1.能了解圓心角、弧、圓周角與弧的度數2.能了解弦切角與弧、圓內角、圓外角與弧的度數3.能了解弦切角與弧、圓內角、圓外角與弧的度數4.能了解切線段長的意義並證明兩條切線的切線段長會相等S-4-1 S-4-3 C-S-4 C-S-5 C-C-7 C-C-9 【生涯發展教育】3-2-1 察覺如何解決問題及做決定【兩性教育】2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題41.應用視察2.紙筆測驗3.作業十九1/21/84-2圓心角、圓周角與弦切角第四章學習廣角1.能了解三角