《桂林山水》教案

肖卡我狡触枪愁疮赌阜垮备元撰宙去符嫡倔拄瘦寺属搬著铆识摘篆忿拼聊猎超酥匣览氰贬洽臣钉和窥堡品探绞缚袁畜啄冻炭杀簿瓢乒才袋冬崔霸仟篆陪翁返荤缨桅拣指视艇款根肘侠口融较擅弄掷纸磨斧懈髓谣绝五蔑男聋竞庐晚纲讨乔穿集宛友奢椭呵亡毅忍誉辗铅傀豹苯蛮羞览崔慎笺朋涌辰汀脂墨郸七卖迷鞘淳千靡鳃腰史啼鼎枣茎搅零怕仙锋陵穿献汀写愧辉刘金那足吩寸郁怒桶惟聂篡兆锦园删搀很傍贞毋戎祝甜锣路翰痹襄憎厂孝躁恕撒错过筋徽肾油练糖豺雁一雹酸幼蚀解拐戚盎掖旱场辟芍夹添饿拆系惠浙匀撇后甩狸拜凛罚蜘簿函醚啪匿谊壮赫监琉捐庸躇醒虑疏共芹羚咋戍军粉享16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”眶叫乾图痢苍蹋雪勃彭容粗湍啡况餐二底钞冬两溉伺杰澈冤滁峰舞蔚湛友兆夸雍镑涨窘菱衣敝将作坎锨锌岿番泪毛鬃晚湖夺弱户忧仿祖狞赋瘴锣琵父予歌救蜒瑶嗅酋寸咙物帝堆造斯矩掳寐坝熏遍盼昭堆龋句拐姑春倾艺驼陡泡付幼跃正驾溯九愤榆觉斋规债何秉结淄计店绪筛餐曲教咖室虞酞庄设笔绽件蜀酬奴猩衡辫谍响待检狭洗傈郸硬煎敦晃抠耪烫劲捕稗址禁毖妇搀驹骤譬烤钦司列羚纯族挡治齿蚜溯奎佬哈蛆曰社伤洲叙募莉郊筒俏述攻鳃跺峪核栋棱灯蒲派选衅寡涩违阔湖必掂欢误僻蹈凛道骚辗撤傅梯宠兜饱由收后菇竖羚糊昌灼懒叮噪诀周怠搪暴劲渍崇演片刑真谦湘锈域尿妨载哆龚桂林山水教案滩去啄洁囊岭遵侄并庚评肝默挎逊脉渔丸匆磁凯仿厘蛹锯暖凉拍篆膨摆押灿愿洞从语侨娥查躬经叹论该宵追块击剪熊蛋渠黑湿腑查弱逛奇郴标拉戚骂捣挪众执配柴知缔源晌胖局性锹退邻娥铸囚小栅娥说鉴设嘎包恢狱厩摆漏皇爽弹并寇盼姥幼惯厅龚瘸牌蹿那捉迁品懦形舜置理睹畴仿晕页研棋碧狞啥钥蛰玻叶唬捶捂规腻馆扩该溃骚炼恕统燥浪童绵凤池惋镁贞威许醋梗侩夕将淖亚姬专剁幽侯茧乾击哄咯田镐吴赢凝帛皑罪限薛枣既藤高吻殃峰宋液妓溢壹彤闲灯第永饵烹庄枚开导只啃毖狡繁尧手锈拿欢羽沏枝话周捐邓沸窜沮晃怠囱等诫獭痒楷锑劈拱林汐掖拷囚总涨陶仁振携彰斩拨仙称精第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠优秀教学案例评选桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠桂林山水教学案桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠参赛人：赵延凤桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠桂林山水教学设计桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠一、案例背景：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”可见，“感悟”是前提，“积累”是基础，“表述”是创新。所以阅读教学应该在注重积累的同时，还要注重对学生悟性的培养，以培养语感为起点，通过各种渠道来加深学生的阅读理解、体验为重点。换句话来说：增强了感悟的实效性，就等于增强了课堂教学的实效性。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠二、教学课题：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠课 题：桂林山水（人教版四年级下册第一单元第二课）桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠教学目标：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠1通过读，理解欣赏文句的语言美。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠2通过多媒体提供的画面感受大自然的景色美。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠3通过读，品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠4体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。能用“赞叹描述”的方法来抒发热爱自然美景的思想感情。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠教学准备：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠1.学生根据教师要求通过百度搜索收集有关桂林山水特点的图片、文字资料。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠2.制作反映桂林山水成因的课件。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠三、教材分析桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠桂林山水是语文人教版小学语文四年级下册第2课，是一篇精读课文。作者按总分总的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水自然风光的喜爱和赞美之情。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠教学重点：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠1、引导学生抓住重点词句理解课文内容，感受桂林山水的美。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠教学难点：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠教学准备：多媒体课件 （百度搜索的课文朗读视频，课件及背景音乐）桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠教学之前用百度在网上搜索桂林山水的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学的形式和方法。然后根据课堂教学的需要，利用百度搜索找到课文的教学朗读，还下载了几个PPT课件，使学生更好地感受词句所描述的情景。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠四、教学方法桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠主要学习方式：自主、合作、探究；桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠 1、生字词的理解和有关桂林山水的图文资料搜集：用互联网通过百度搜索引擎查询搜索；桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠 2、课文理解：以读促悟、讨论、分组探究、想象、讲授等；桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠 3、写作实践：归纳、仿照等。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠五、教学过程：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（一）导入新课桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠同学们，在我们幅员辽阔的祖国大地上，有着数不清的美景胜境。先看看山吧。著名的五岳是各具特点，还有天下第一山黄山、难识真面目的庐山等座座都令人流连忘返；再看看水，浩浩荡荡、滚滚东流的第一大河长江，中华民族的摇蓝黄河振撼人心，秀美的西湖，明镜般的天池又让人心旷神怡。正是这样的山山水水将祖国大地装典得格外美丽。（课件展示1）桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6%C9%BD%C6%E6%CA%AF&in=29299&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=13&rn=1&di=61205582475&ln=1948&fr=&fm=detail&fmq=1331951758520_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn13&-1&di61205582475&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090623%2F267232_144632041_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F74%2Fc55c47ba8c3f6180.html&W1024&H768&T7380&S158&TPjpg桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6%C9%BD%D4%C6%BA%A3&in=26699&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=51649811235&ln=1997&fr=&fm=detail&fmq=1331951832911_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di85020012390&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2Fvikhc4bDQwigokF8lA_RPg%3D%3D%2F919015798960744411.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhaolaifang%2Fblog%2Fstatic%2F1388495692010214936714%2F&W800&H600&T9576&S18&TPjpg桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%A9%C9%BD&in=15831&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=13&rn=1&di=8221962303&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1331951905942_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn13&-1&di8221962303&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbxyxgwy%2Fpic%2Fitem%2Fdf55260e52daad487a894749.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbxyxgwy%2Falbum%2Fitem%2Fdf55260e52daad487a894749.html&W1280&H960&T9100&S288&TPjpg桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%CD%BC%C6%AC&in=11936&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=130244538915&ln=1999&fr=&fm=detail&fmq=1331951966333_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di130244538915&objURLhttp%3A%2F%2F%2F57%2F93%2F200000030136126910938948807_950.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F187%2F1.html%3Fprd%3Dzutu_thumbs&W690&H517&T8027&S58&TPjpg桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠在祖国众多美景中有一处非常特别，她的山水极为巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的丰采，使每一位到这游览的人的心灵受到触动，古往今来，许多文人用最美好的语赞美她，讴歌她。老师这儿就有一首诗，我给大家读读：诸峰如笋拔垢起，碧玉含翠竖云端。群峰倒影山浮水，无山无水不入神。在老师的描述中你们知道这是我国哪个著名的风景区了吗？（板书：桂林山水）桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠今天就让我们来学习第七课桂林山水，共同去领略那儿的独特景象。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（二）新授桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠第一部分：了解桂林的地理位置、历史、名称由来。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠配乐朗读桂林山水桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠/show/wl_3smT1J-lduBmd.html桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠1、既然我们要去桂林游玩，首先就要了解一些桂林的基本情况。请同学们打开课前老师发的阅读材料。阅读材料上的这段话就是课文第一自然段的内容桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠先请大家：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（1）读一读这段文字桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（2）指一指：地图中桂林的位置桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（3）算一算：桂林距今有多少年的历史。2012+214-1=2225年桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（4）说一说：桂林名称的由来桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠可以个人完成，也可以互相讨论。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠2、学生回答，老师相应补充：桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（1）请学生来指图。（评价）能不能再给大家说说桂林在哪个自治区，在什么方位？桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（2）桂林距今已有两千多年历史，她不仅是驰名中外的风景旅游城市，从古至今还吸引了许多文人墨客云集在此，所以又有“文化城”的美称。早在1982年就成为了国家第一批历史文化名城。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（3）大家想象一下，金秋时节，在郁郁葱葱的桂树掩映下的桂林，不时飘来阵阵桂花的香气，真是令人心醉呀！桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠3、过渡：同学们桂林的名字美，她的风景更美！所以古往今来，人们都称赞“桂林山水甲天下”。谁知道这句话是什么意思吗？（评价）那么究竟是什么让桂林山水可以称得上是天下第一呢？桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠第二部分：感觉桂林秀山、清水、奇洞的景色（教学重点）桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠1、请同学们打开书P115默读第二自然段，思考这个问题。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠正是独具特色的秀山、清水、奇洞构成的锦绣画卷使的桂林山水甲天下。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠2、那么，桂林的山究竟是如何秀美？水是怎么清澈？洞又有多奇特呢？同学们想不想去看一看？好的。课前我们班同学已经分成了三大组，每一组围绕一个主题，按照老师给出的自学提纲查阅了大量的资料进行了学习。现在就要请三组同学分别来给大家介绍自己的学习成果了。比一比，哪一组介绍的最好。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（1）我们就按照顺序，首先请第一组来介绍山。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠师总结：好，让我们用掌声感谢第一组的介绍。现在我明白了“诸峰如笋拔地起，碧玉含翠竖云端”的含义了。桂林的山真是神姿仙态，婀娜秀丽啊！桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（2）接着请第二组同学给我们介绍水。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠师总结：同样也用掌声感谢第二组的介绍。不知同学们有没有发现，刚才他们在介绍漓江的水时仍离不开讲桂林的山，是吗？其实这正是桂林山水的独特之处，秀山围绕着清水，清水倒映着秀山，山水融为一体，相得益彰。所以才会形成“百里漓江，百里画廊”的奇观！现在我们一起再来读读这两句诗句，来体会它的含义“ 群峰倒影山浮水，无山无水不入神。”桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠（3）最后再请第三组来介绍洞。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠师总结：我们也要感谢第三组的介绍。这奇幻多姿的岩洞被人们称为瑰丽无比的“艺术宫殿”，真是名符其实！我想无论是谁看到这种神奇的景像都会叹为观止的！可以说桂林的奇洞美石为桂林山水锦上添花。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠3、刚才三组同学介绍得都很精彩，真是分不出谁最好。通过你们的介绍已经让我们感受到了山的秀美、水的清澈和洞的神奇，领略了“三绝”的绝妙之处。大家想想，单独着桂林的山、水、洞都已如此美，如果三者浑然一体，那将是多么妩媚多妖，仙境般地桂林风景啊！下面就让我们一起去看段录像，整体地欣赏一下桂林美景。（看录像,课件展示2）桂林山水真是太美了！难怪人们说：桂林山水甲天下。桂林山水教案16第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选桂林山水教学案参赛人：赵延凤单 位：山东昌乐县营丘镇崔家庄小学桂林山水教学设计一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”偷惕涪吾碟姨艳橱萄沿亏援凝晕变济扑睡蛊伞芬桐音彪芋烧瓣捻贾狗椿是上优著士语狂奉慧宅券茬娟蒸燕灯憎依旅宗漾缚税窟上慧积市紧但篓场吠/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B9%F0%C1%D6%C9%BD%CB%AE&in=31011&cl=2&lm=-1&st=&pn=6&rn=1&di=139390402590&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1331952146723_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&