浙江省学前教育条例（草案意见征求稿） (1)

附件浙江省学前教育条例（草案征求意见稿）第一章 总 则第一条 为促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育办学，维护学龄前儿童、学前教育机构及其工作人员的合法权益，满足人民群众对学前教育的需求， 中华人民共和国教育法根据中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国教师法等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条 本条例适用于本省行政区域内学前教育的实施与管理。本条例所称学前教育，是指对本省行政区域内三周岁至六周岁学龄前儿童实施的保育和教育。第三条 学前教育是国民教育体系的组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是重要的社会公益事业。发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、多元化办园的体制。第四条 学前教育应当贯彻国家教育方针，坚持儿童优先、儿童平等发展的原则，保障儿童利益最大化，遵循学龄前儿童身心发展规律和教育教学规律，促进学龄前儿童健康、快乐成长。第五条 县级及以上地方人民政府应当将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，建立健全学前教育经费保障机制，合理配置学前教育资源，大力扶持农村地区和欠发达地区学前教育，构-2-建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障学龄前儿童能够平等接受基本的、有质量的学前教育。第六条 学前教育实行省市统筹协调，以县级政府为主，乡镇（街道）政府参与的管理体制。省人民政府统筹制定全省学前教育发展规划和政策，负责全省学前教育发展的宏观指导。设区市人民政府统筹制定本辖区学前教育的发展规划，出台并组织实施相关政策，协调管理辖区内学前教育发展。县级人民政府负责制定和实施本行政区域学前教育的发展规划和布局规划，建设学前教育设施，管理城乡各类学前教育机构。乡镇人民政府、街道办事处扶持本行政区域内各类学前教育机构健康发展，保障幼儿接受学前教育，并协助做好本行政区域内各类学前教育机构的日常监督管理。第七条 县级及以上地方人民政府教育行政部门主管本行政区域内的学前教育工作。县级及以上地方人民政府有关部门和组织按照各自职责，做好学前教育相关工作。县级及以上地方人民政府教育行政部门学前教育管理机构应当配备专职人员，具体负责学前教育工作。县（市、区）人民政府教育行政部门应当会同乡（镇）人民政府、街道办事处配备专职教师具体负责所在地学前教育机构的业务辅导和日常管理。第八条 对在学前教育工作中作出突出贡献的单位和个人，地方各级人民政府应当给予表彰。-3-第二章 学前教育设施第九条 县级及以上地方人民政府应当统筹考虑经济社会发展、城镇化建设、计划生育政策完善和流动人口管理服务政策调整等对本地人口发展趋势的影响，科学谋划区域学前教育发展规划，把学前教育设施建设纳入城乡规划，列入城镇化建设和新农村建设的重要项目，统一规划，优先建设，构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系。第十条 设区市、县（市、区）人民政府教育行政部门应当根据城乡规划，兼顾民办学前教育的发展需求，会同规划部门具体制定和完善本行政区域学前教育设施布局专项规划。规划部门、国土管理部门、乡（镇）人民政府（街道办事处）组织编制控制性详细规划时，应当按照学前教育设施布局专项规划，预留学前教育建设用地。控制性详细规划、修建性详细规划的编制与审定应当征求教育行政部门意见。禁止任何单位和个人将预留的学前教育建设用地转作他用。第十一条 在城镇规划区范围内，每五千人口的区域应当设置一所规模为六个班以上的学前教育设施；在农村地区，在建设好乡（镇）中心学前教育设施的基础上，根据当地实际，在行政村或自然村设置规模适合的学前教育设施，以方便学龄前儿童就近入园。第十二条 学前教育布点不足的已建成住宅小区和农村，当地人民政府应当将中小学布局调整后的富余教育资源和其他资源进行统筹安排，置换、改造为学前教育设施。-4-在学前教育资源明显不足的农村和边远地区，当地人民政府应当切实负起“兜底”责任，加大财政投入，根据规划建设学前教育设施，满足人民群众入园的基本需求。第十三条 新建、改建、扩建居民区，应当根据规划配套设置学前教育设施，并与居民区建设项目同步规划、同步建设、同步验收、同步交付。规划部门应当在规划条件中明确配套学前教育设施的规模、用地面积，并就配套建设学前教育设施的位置、布局、具体建设指标等内容征求教育行政部门意见。配套建设的学前教育设施，建设单位应当在工程竣工验收合格后三个月内，将园舍、场地和有关建设资料按照规定全部无偿移交给所在县级教育行政部门，并协助办理园舍产权登记。第十四条 学前教育设施的地址，应当选择在地质安全、阳光充足、环境适宜、交通便利、公用设施比较完善的地段，避开高层建筑阴影区和自然灾害易发地带，与污染源、危险源保持安全间距，远离不利于学龄前儿童身心健康的场所、设施。学前教育设施建设，应当执行国家、省规定的设计规范和建设标准，其园舍建设应当符合抗震、消防、防雷、环保、节能、卫生等规范和标准的要求。第十五条 任何单位和个人不得擅自改变依据规划建设的学前教育设施的使用性质和规模，不得侵占、破坏学前教育设施。第十六条 拆除、搬迁学前教育设施，应当经县级教育行政部门批准，并按照学前教育专项布局规划建设或者安排新学前教育设施；教育行政部门应当会同相关部门和学前教育机构对在园-5-学龄前儿童作出妥善安排。第三章 学前教育机构的设立第十七条 设立学前教育机构，应当具备下列条件：（一）组织机构合法合规；（二）章程、名称规范且符合规定;（三）具备符合规定标准的场所和配套设施、设备；（四）配备有符合规定要求的教师、保育员、保健医生及其他工作人员；（五）必备的办园资金和稳定的经费来源。第十八条 举办学前教育机构，举办者应当向拟举办地的县级教育行政部门提出许可申请，并提交下列材料：（一）举办者的法人资格证明或者个人身份证明；（二）拟办学前教育机构的章程；（三）拟聘用工作人员的资格证明、健康证明；（四）拟办学前教育机构的场所权属证明和经费来源证明；（五）办学场所建筑质量检测合格证明，消防验收合格证明或者竣工验收备案证明文件；（六）餐饮服务许可证明和卫生保健合格意见；（七）联合举办学前教育机构的，应当提交联合举办的协议；（八）法律、法规规定的其他材料。申请筹设民办学前教育机构的，还应当按照有关法律、法规的规定办理筹设手续。第十九条 县级教育行政部门应当自受理许可申请之日起二十个工作日内作出许可或者不予许可的决定。准予许可的，应当-6-在十个工作日内核发办学许可证；不予许可设立的，应当书面说明理由。未经许可，任何单位或者个人不得举办学前教育机构。第二十条 学前教育机构实行法人登记制度。公办学前教育机构依法经所在地县级以上人民政府机构编制管理部门登记取得法人资格。民办学前教育机构在申领民办学校办学许可证后，依法经所在地县级人民政府民政部门登记取得法人资格。第二十一条 鼓励申办普惠性民办学前教育机构。普惠性民办学前教育机构由举办者提出申请，县级人民政府教育行政部门根据有关规定予以认定。普惠性民办学前教育机构按照规定由政府以购买服务方式予以补贴。第二十二条 学前教育机构变更登记事项或者终止的，应当报审批、登记机关申请办理变更登记或者注销手续。审批、登记机关应当按照有关规定办理，并将有关情况向社会公开。学前教育机构终止的，举办者应当妥善安置在园幼儿，并依法进行财务清算。第四章 学前教育机构工作人员第二十三条 县级以上地方人民政府及其教育等行政部门应当统筹规划，加强学前教育机构工作人员队伍建设，提高其职业道德水平以及保育和教育能力。各级人民政府及教育行政部门和学前教育机构应当维护保育教育人员的合法权益，保障保育教育工作人员的待遇。第二十四条 县级以上地方人民政府机构编制部门应当按照-7-国家和省有关规定，对公办学前教育机构编制进行动态管理。第二十五条 县级以上地方人民政府教育行政部门应当会同人力资源社会保障行政部门建立健全学前教育机构工作人员岗位设置管理和聘用制度。按照国家规定和省的公办学前教育机构教职工编制标准，通过公开招聘等形式，逐年提高学前教育机构在编教职工配备比例。民办学前教育机构应当按照岗位设置标准和实际需要，依法自主聘用并配齐配足保育教育工作人员。第二十六条 学前教育机构不得聘用下列人员：（一）受到剥夺政治权利或者因故意犯罪受过刑事处罚的；（二）吸食毒品的；（三）其他不适合从事学龄前儿童教育工作的。精神障碍患者，传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人在治愈前或者在确诊排除传染病嫌疑前，不得在学前教育机构工作。第二十七条 学前教育机构工作人员须按照国家和省有关规定取得职业资格。所有专任教师须取得适用的教师资格证，其他工作人员应当取得相应的职业资格或岗位任职资格。县级以上地方人民政府教育行政部门应当对学前教育机构执行职业准入制度的情况进行监督和检查。第二十八条 学前教育机构工作人员应当品德优良，身心健康，爱护学龄前儿童，忠于职守。学前教育机构工作人员应当尊重学龄前儿童人格与权利，平-8-等对待学龄前儿童，不得歧视学龄前儿童，不得对学龄前儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得收受、索取学龄前儿童家长财物。学前教育机构工作人员在岗位上遇到涉及学龄前儿童人身安全的紧急情况，应当立即采取措施，保护学龄前儿童人身安全。第二十九条 学前教育机构应当依法保障工作人员的工资、福利待遇，并依法缴纳养老保险、医疗保险等社会保险。学前教育机构教师与中小学教师具有同等的法律地位。对长期在偏远地区和条件艰苦地区工作的公办学前教育机构教师，县级人民政府应当在工资、专业技术职务评聘等方面予以适当倾斜。从事残疾学龄前儿童保育和教育的教师、保育员享受国家和省规定的特殊教育津贴。第三十条 学前教育机构事业编制教师应当执行所在地中小学事业编制教师的工资政策。县级人民政府要通过生均财政拨款、专项补助等方式，逐步提高公办和普惠性民办学前教育机构非编教师的工资待遇，并逐步达到所在地事业编制教师工资福利待遇水平。逐步提高公办和普惠性民办学前教育机构合格保健医生、保育员的工资待遇。第三十一条 完善学前教育机构教师和卫生保健人员专业技术职务（职称）制度，完善教师和卫生保健人员专业技术职务（职称）评价机制。民办学前教育机构和公办学前教育机构的教师在专业技术-9-职务评定上享有同等待遇。第三十二条 完善学前教育师资培养体系，加强学前教育师资培养，加大面向农村的学前教育师资培养力度，重视对学前特教师资的培养。县级及以上地方人民政府教育行政部门应当加强对农村地区和欠发达地区学前教育机构的师资培训和业务指导。第三十三条 省人民政府教育行政部门应当制定促进学前教育教师专业发展的相关政策，保障教师参加培训权利，落实教师培训经费。县级及以上地方人民政府教育行政部门应当会同相关部门统筹规划学前教育教师培训工作，制定并实施学前教育机构教师和工作人员培训计划。加强对农村和欠发达地区学前教育机构的师资培训和业务指导。学前教育机构应当加强园本教研和培训，鼓励、支持工作人员参加在职培训。第五章 保育和教育第三十四条 学前教育机构应当按照公平、公正、公开和就近的原则招生。学前教育机构的招生与班额设置应当符合国家和省有关规定，招生计划应当经县（市、区）教育行政部门批准。学前教育机构招生、编班不得进行任何形式的考试或者测查。第三十五条 三周岁至六周岁的学龄前儿童可以申请进入学前教育机构。各级人民政府应当保障符合条件的流动人口随迁子- 10 -女接受学前教育。就近幼儿园接收有困难的，当地县级人民政府教育行政部门应当予以统筹安排。第三十六条 学前教育机构应当创造条件，为具有接受普通教育能力的残疾学龄前儿童提供适合的学前教育。特殊教育机构应当配备适合残疾学龄前儿童特点的场所和设施，为残疾学龄前儿童的保育和教育以及康复提供帮助。第三十七条 学前教育机构保育和教育，应当面向全体学龄前儿童，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保育和教育结合，促进学龄前儿童身心全面健康发展。学前教育机构应当执行国家和省教育、卫生、食品药品行政部门关于学前教育机构营养、保健、卫生、食品药品安全的相关规定，落实有关膳食营养、体育锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等措施，增强学龄前儿童体质，预防和减少疾病的发生。学前教育机构及其工作人员不得擅自让学龄前儿童群体性服用药品。第三十八条 学前教育机构应当配备适合学龄前儿童特点的设施设备以及玩具、教具等。鼓励学前教育机构因地制宜自制玩具、教具。学前教育机构的设备设施、用品用具、玩具、教具等，应当安全、卫生，符合国家和省有关安全质量标准和环保要求。第三十九条 根据国家和省的有关规定科学合理地设置课程。学前教育机构使用的课程资源和教师指导用书应当经过省级教材审定委员会审定通过；未经审定通过的，不得选用。第四十条 学前教育机构应当推广使用全国通用的普通话和- 11 -规范字。学前教育机构在保育和教育过程中应当防止和纠正小学化教育倾向，不宜进行写字教学，不准布置有书写要求的家庭作业。禁止组织学龄前儿童参加商业性活动和无安全保障的活动。第四十一条 学前教育机构应当根据法律、法规的规定，制定应对各类灾害、传染性疾病、食品卫生、暴恐袭击、意外伤害等突发事件的预案，并组织应急演练。学前教育机构应当建立健全安全保卫制度，配备安全保卫人员和必要的安全保卫设施设备，对有关设施设备进行定期维护和保养，落实安全防范措施。学前教育机构应当对学龄前儿童进行安全教育，增强学龄前儿童的自我保护意识和能力。学龄前儿童上下学原则上不使用校车接送，确有需要的，接送学龄前儿童的校车应当符合国家和省有关安全管理的规定。教育、卫生行政部门和公安机关等应当为学前教育机构制定预案、组织应急演练和开展安全等知识教育提供指导和帮助。第四十二条 学龄前儿童的父母或者其他监护人应当依法履行监护责任和抚养义务，创造良好的家庭环境，学习科学的保育和教育方法，为学龄前儿童接受学前教育提供必要的条件。家庭、社区应当充分利用各类教育资源，为学龄前儿童身心健康成长创造良好的环境。学前教育机构应当加强与家庭、社区的合作，通过多种形式开展学前教育宣传、指导等服务。第六章 扶持与保障- 12 -第四十三条 各级地方人民政府统筹本行政区域的学前教育经费保障工作，将学前教育纳入公共财政保障范围，在财政预算中将学前教育经费单列，并及时足额拨付。建立和完善以县（市、区）人民政府为主、乡（镇）人民政府分担、社会参与、家庭缴费的学前教育经费保障机制。各级人民政府应当建立以公共财政投入为主的农村学前教育运行保障机制。第四十四条 县级及以上地方人民政府要建立并逐步完善学前教育生均日常公用经费标准和生均财政拨款或购买服务标准。残疾学龄前儿童生均日常公用经费标准和生均财政拨款或购买服务标准应当高于普通标准。第四十五条 公办学前教育机构和普惠性民办学前教育机构的保育教育收费标准按照补偿成本，结合学前教育机构等级，分类或单独制定的原则核定，具体办法由省价格主管部门会同财政、教育行政部门制定。制定的收费项目和标准要充分考虑公办和普惠性民办学前教育机构的办园成本和政府财政支持的力度，确保学前教育机构的正常有效运转。公办学前教育机构执行政府有关行政部门确定的收费项目和标准，普惠性民办学前教育机构执行政府有关行政部门确定的指导性收费项目和标准。非普惠性民办学前教育机构由举办者按照办园成本，确定收费项目和标准，报县级人民政府价格主管部门备案。第四十六条 各级人民政府建立学前教育资助制度，资助家- 13 -庭经济困难的学龄前儿童、孤儿和残疾学龄前儿童接受普惠性学前教育。第四十七条 公办和普惠性民办学前教育机构的建设用地，按照国家和省有关规定予以保障，以行政划拨方式取得土地使用权。普惠性民办学前教育机构原以有偿使用方式获得土地使用权的，其土地用途、土地使用权取得方式不变。第四十八条 学前教育机构建设涉及的税费，应当按照国家和省规定减免；学前教育机构的水、电、气、房租等费用按中小学的标准收缴。第四十九条 各类校外活动场所和公共文化体育设施管理单位，应当支持与配合学前教育机构园外活动，并按照有关规定对学前教育机构在园学龄前儿童免费或者优惠开放相应场所、设施。第五十条 各级地方人民政府应当对民办学前教育机构的设立和运行予以支持、指导和帮助。民办学前教育机构在建设规划、税费减免、申办审批、资质认定、师资培训、表彰奖励等方面与公办学前教育机构享有同等权利。第五十一条 县级及以上地方人民政府采取经费补助、派遣公办幼儿教师、建立协同发展机制等方式，引导和支持民办学前教育机构提供普惠性服务。大力推进政府购买服务，县级及以上地方人民政府应当建立普惠性民办学前教育机构生均经费财政补助和教师工资待遇提升经费财政补助制度。- 14 -第五十二条 鼓励社会力量捐助学前教育。县级及以上人民政府及其有关部门应当落实国家规定的税收等相关优惠政策。第七章 管理与监督第五十三条 各级地方人民政府应当将学前教育事业发展情况列入对各设区市、县（市、区）和乡（镇）人民政府及街道办事处的工作考核。各级人民政府教育督导机构应当将学前教育工作纳入教育督导范围。县级人民政府教育督导机构要定期组织对辖区内学前教育机构保育教育等工作的专项督导。第五十四条 各级地方人民政府应当在辖区内组织开展对非法举办学前教育机构的清理整顿，并稳妥处置好非法举办学前教育机构取缔后学龄前儿童入园等问题，确保在园学龄前儿童的生命安全和身心健康。第五十五条 实行学前教育机构年检制度。年检应当征求家长和社会公众意见，年检结果向社会公布。第五十六条 学前教育机构的安全实行属地管理。设区市、县（市、区）人民政府应当组织有关部门和乡（镇）人民政府及街道办事处，定期对本行政域区内学前教育机构的安全工作进行专项检查和整治，落实综合治理措施，消除安全隐患。公安、安全生产监管、食品药品监管、工商、交通、建设等部门应当按照各自职责，定期对学前教育机构的治安保卫、消防安全、建筑以及设施设备安全、食品安全、校车使用安全等进行检查。公安机关应当将学前教育机构周边地区作为重点治安巡逻区- 15 -域，维护学前教育机构周边治安秩序。第五十七条 卫生行政部门应当加强对学前教育机构疾病防控、卫生保健工作的监督指导，建立相关工作评价制度。第五十八条 县级及以上人民政府教育行政部门应当建立学前教育机构保育和教育质量评估监管体系，配备学前教育教研人员，健全教研指导网络，加强教研指导。第五十九条 教育行政部门应当按照浙江省幼儿园等级评定实施办法和浙江省幼儿园等级评定标准要求，引导和督促各级各类学前教育机构加快升等晋级步伐，提高办园质量，扩大优质学前教育资源。对学前教育机构实行动态管理，定期开展专项督查，对不符合相应等级学前教育机构条件的，予以限期整改、降低等级或者撤销称号处理。第六十条 学前教育机构收费实行公示制度，收费项目和标准向家长和公众公开，接受社会监督。学前教育机构不得违反国家和省有关规定收取费用。任何单位和个人不得违反国家和省有关规定向学前教育机构收取费用。第六十一条 学前教育机构应当按照规定管理使用经费，任何单位和个人不得截留或者挪作他用。县级教育行政部门应将辖区内的学前教育机构纳入审计范围。学前教育机构应当在每个会计年度结束时出具财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，出具审计报告，并公布审计结果。- 16 -第八章 法律责任第六十二条 政府及其有关部门和工作人员违反本条例规定,有下列行为之一的，由省、设区市、县 (市、区)人民政府或者其上级主管部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)未按照规定预留学前教育建设用地或者将预留的学前教育建设用地转作他用的；(二)未按照规定投资建设配套学前教育设施的；(三)未在规划条件中明确配套幼儿园的规模、用地面积的；(四)未就配套建设学前教育设施的位置、布局、具体建设指标征求教育行政部门意见的；(五)擅自改变依据规划建设的学前教育设施的使用性质和规模，或侵占、破坏学前教育设施的；(六)未按照规定安排学前教育经费的；(七) 未在辖区内组织开展非法举办学前教育机构的清理整顿工作的；(八)违反本条例规定的其他行为。第六十三条 学前教育机构及其工作人员违反本条例，有下列情形之一的，由县级以上人民政府相关行政部门责令限期改正；逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分；情节严重的，责令停止招生、停止办园；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）未执行安全、营养、保健、卫生等相关规定的；（二）组织儿童参加商业性活动和无安全保障的活动的；- 17 -（三）违规聘用学前教育机构工作人员的。第六十四条 未经许可举办学前教育机构的，由教育行政部门责令限期改正；逾期未改正的，提请县级人民政府依法予以取缔；有违法所得的，没收违法所得。第六十五条 违反本条例第五十五条规定，学前教育机构年检不合格或者拒不接受年检的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；逾期不改正的，责令停止招生，停止办园，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。第六十六条 违反本条例第六十条第一款规定，学前教育机构违反国家和省有关规定收取费用的，由教育、价格等行政部门按照中华人民共和国教育法、中华人民共和国价格法等规