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文档简介

教 学 计 划名山县 新店 镇 中心 小学2012 年 下 期 六 年级 四 班 数学 科教者姓名刘思耀性别男办别公技术职务小学高级学生人数学生情况 本班学生43 人，学生的基本素质还是比较可以的。学生天真、活泼、可爱。多数同学能按老师的要求按时完成作业，上课能认真听讲，但是班中也存在极个别的学生基础差，学习态度不端正，不能按时完成做业或不做作业，即使完成也是交差了事，因而本班的教学应该在思想和学习目的的上下功夫。教材分析本册教材分为8 个单元。1. 分数乘法 5.图形的变化和确定位置2. 圆 6.分数分数混合运算3. 分数除法 7.负数的初步认识4. 比和按比例分配 8.可能性重点：分数的混合运算、比的应用。难点：利用有关公式解决问题。教学措施1.做好六认真工作，课前做好准备，课后及时反思。2耐心辅导差生，以优带差，加强课外的辅导。3.加强学生在学习态度、学习目的等方面的教育。4.继续加强学生在书写，计算等基础方面的学习教学。5.坚持每天的几分钟的口算练习。6.提高解题的速度和正确率。教学任务1.会正确进行分数乘除混合运算。1. 会正确推导圆的周长和面积公式及利用有关公式解决问题。2. 理解比的意义，利用比的知识解决有关实际问题。3. 学会怎样才能确定物体的位置。 注：此计划复写一式二份，一份送教导处，一份自存。辅 导 计 划名山县 新店 镇 中心 小学2012 年 下 期 六 年级 四 班 数学 科教者姓名刘思耀性别男办别公技术职务小学高级学生人数学生情况 学生天真、活泼、可爱。多数同学能按老师的要求按时完成作业，上课能认真听讲，但是班中也存在极个别的学生基础差，学习态度不端正，不能按时完成做业或不做作业，即使完成也是交差了事。还有一部分差生知识掌握不够牢固，没有数感，理解能力、分析能力等各方面都偏弱，特别是学习习惯不好。因而这部分学生的教学应该在思想和学习目的的上下功夫。辅导内容1. 抓学生的基本的计算。2. 让学生有基本点理解能力，初步的分析能力，能运用所学的知识解决最初步的问题。要求一班的单元试题能做对1-2道解决问题。3. 初步培养学生良好的学习行为习惯。4. 让学生慢慢感受爱学，乐学，愿学，并有求知欲。辅导措施1.做好六认真工作，课前做好准备，课后及时反思。2耐心辅导差生，以优带差，加强课外的辅导。3.加强学生在学习态度、学习目的等方面的教育。4.继续加强学生在书写，计算等基础方面的学习教学。5.坚持每天的几分钟的口算练习。6.提高解题的速度和正确率。辅导任务1.会正确进行分数乘除混合运算。2.会正确推导圆的周长和面积公式及利用有关公式解决问题。3.理解比的意义，利用比的知识解决有关实际问题。4. 学会怎样才能确定物体的位置。辅导名单杨丽萍 杨园圆 杨圣源 胡刘毅 赵全伟 温小明 陈浩 周欣宇 高显通 周显润 李诗情 杨宗文 注：此计划复写一式二份，一份送教导处，一份自存。教 学 进 度 表单元
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