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文档简介

晨间接待1、 晨检（配班老师）：通过看、摸、拥抱等方式，了解幼儿得精神状态及是否有危险品。2、 老师热情大方接待家长和幼儿。主班老师组织幼儿晨间活动。3、 幼儿有礼貌的和老师和小朋友见面。8：00-8：20：晨间活动 1、 主班老师组织幼儿进入娃娃家和超市进行晨间活动。2、 配班老师继续进行晨间接待和常规检查。3、 保育老师负责整理班级和餐前准备。8：20-8：30：餐前准备1、 主班老师组织幼儿收拾玩具。2、 配班老师在厕所指导辅助幼儿解便洗手。3、 保育老师8：20带好手套口罩取早餐。8：30-9：00：早餐1、 配班老师进行早餐解说（早餐的营养价值以及早睡早起的重要性）。2、 主班老师观察幼儿用餐情况。9：00-9：30：早操1、 准备：插线板，CD机，手旗，音乐。配班老师进行带操。2、 目标：锻炼幼儿身体，振奋幼儿精神。9：30-10：00：教育活动1、 名称：快乐的石头2、 目标：了解石头的特殊用途，可以制作音乐。体验自己制作音乐的快乐。3、 准备：篮子3个，大小石头若干，塑料瓶、玻璃瓶若干，线、铁棒若干。4、 过程：放一遍“铃儿响叮当”让幼儿熟悉音乐，并试着跟着老师用双手打拍子（配班老师组织家长在幼儿后方就坐）。5、 展示石头，问幼儿今天这些石头的用途。并告知幼儿今天石头的作用，引起他们得兴趣。6、 示范两个石头碰撞的声音。然后打开音乐，引导幼儿跟着音乐用石头打拍子。7、 让幼儿根据自己的灵感，制作自己的音乐。8、 根据幼儿的制作情况，组织他们用自己的乐器合奏“铃儿响叮当”。并问幼儿自己的印象如何。若表现好，则转向后方，给自己得爸爸妈妈做表演。9、 放好作品10：00-10：10：早点1、 保育教师提前做好消毒及清洁工作。2、 主班老师先组织男生小朋友解便洗手。3、 配班老师入厕辅助幼儿。10：10-10：40：特色课程1、 主班老师组织幼儿到达绘本馆，并向幼儿提问：“进入我们绘本馆应注意哪些事项？”并让幼儿回答。2、 配班老解说亲子阅读的好处。3、 活动目标：让幼儿和父母一起感受绘本的快乐。10：45-11：20：户外游戏1、
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