小学数学人教2011课标版一年级总复习（2）.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级总复习（2）.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级总复习（2）.doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级总复习（2）.doc_第4页
小学数学人教2011课标版一年级总复习（2）.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

总复习(2)（20以内的加法和10以内的加减法） 株洲市云龙示范区小塘小学 冯敏教学目标: 1、通过复习使学生加深对加减法含义的理解。2、进一步提高20以内加法的计算速度和准确率，以及10以内加减法的口算能力，进一步巩固数的组成。3、鼓励学生算法多样化、培养学生思维的多样性，激发学生对数学的学习兴趣。教学重难点:1、使学生能熟练计算20以内的进位加法。2、提高学生的计算能力。教学过程:一、导入师：同学们，昨天我们上了复习课（1）（20以内的数），大家表现得非常好，那今天的学习，大家准备好了吗？冯老师想看看一年级的开心花园里哪个小组的智慧花长得最高，开得最好。今天，我们所学复习的内容是复习的第二课，20以内的加法和10以内的加减法。（板书课题，生齐读两遍） 看看我们今天要复习的内容是什么。 师解读复习目标(课前把目标板书在黑板上) 师：大家清楚了吗？二、复习 环节一：凑十游戏 如师：我说8，生说：我说2.全体8+2=10 环节二：复习数的组成 师：昨天，我们已经复习了数的组成，小朋友们请看, 你们会做吗？ 师：你在图中能到到什么数学信息。从右边起第一位什么位，第二位是什么位请一位，小朋友说说根据小棒图，你在十位，和个位上分别放几颗珠子？你们能根据数说说数的组成吗？ ） 师：，下面我们和同桌说一说，一人说数，人说数的的组成（也可以交换角色，一人先说数的组成，一人说数）如：一个说15，另一个说15有1个十和5个一组成。 环节三：复习口算加减法 游戏：我当小老师（小组合作） 师：刚才同学们玩得过不过瘾？没关系，我们接下来玩一玩我当小老师的游戏，同学们必须遵守游戏规则，同学们听清楚了，每人先在小卡片上写两算式，加减法都可以，并自己算出答案，等会儿你就用自己的题目考考你的小伙伴们。小组长开始出题，会的就举手等待小组长的点名，如果你答对了，你就是下一个小老师，接着就该你出题给其他小朋友做题了，但是老师得提醒小老师们，你们必须点你们组坐得最端正，举手举得最好的小朋友回答问题。听清楚了吗？那么小组合作开始吧! 轻松片刻：幸福拍手歌 环节四：数学医院，我是小医生 师：今天老师的医院又来了好多病人，不晓得他们今天又要挨几针啊？ 他们可真惨，挨了这么多的针，所以平时小朋友们做作业时一定要认真仔细了，不然老师就会在你们的作业本上到处打针，那小朋友们的作业本就要遭罪了。 环节五：游戏踩地雷 又到了踩地雷的环节了，今天的地雷是得数是十的算式，小朋友们做好准备了吗？小朋友们小心了啊。（开火车的形式） 小结:从刚才你们的回答中,你能说说你使用什么方法计算出来的吗? 环节六：我是解决问题 先和同桌说一说：你在图中看到了什么，要求的问题是什么？怎样解答？ 小结:从这个题目中，你能知道什么叫加法吗？你能举例说明吗？加法算式各部分的名称还记得吗？ 请看这样一幅图，先和同桌说一说：你在图中看到了什么，要求的问题是什么？怎样解答？ 小结:
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论