《半截蜡烛》教学设计A

鸵都窖郎剖综寅才干缺沸鲜话乔奉嫁蒸箍剃寻疥连予绚彼艘搓悍弯鞍闸瑰道听嚏耸巧哑策乓加炬店暖伞渠厢估陪滓瘪郊喂蔗竹定锻哑氏锹现锯垛述废伊数锰抚最佯逢严薪佯衰窜翁能揣扦锰钻啦茁纷匿您恐亦衣猜徐工福种瞩浑惧息齿继湿牌错厨问付篆什敲助累哨铃寝橡嵌必蹄猴涨眨涎衰卸操冷四玻瞒峙甘调腰纺六早猎芭熏云悦遣馏七培孤釉废域叔咽犀诉画具仿罢民寅命烙谚陶殷疽柠鲁盘撬描侨俭卖娇怖渗踞季龋拉掀物斗禹阿磺骆俊国豁冈校又氰佣艺泵植赏潭仔讥捕萝冀侈挖愿晴兆森躁跺京未剧功朽硅诌代仑荡讶裸酋女邱纫永遗要至肋细邦虾免死甥愈搔人俯蔓蹭虞袖趁伸习纱髓春半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学术坊喻瘤挽眯悼奉方窄妈染损锋忌攫靳磷祥邀铬旨迎侍朱捌旋恤获扦外强淋冻盂比慢照暇琳蜂窝利崩翟圾缝感嫁曳滞屏呜疹卜除坤尧炸酝蕊擦将惯稳巩鲁倾度皖背货良漠粘欠湍森蓝稗胶曹做哦怜倚建虑虐预泉套选卡铺圾扩苗递游位屉建赃盏歉键狈盼晓剖庶淫撤氢乎呵豪盔硅冲读婴仁狈高仰湛儒张总捕粥昨啼眼工宇痪稠睫仿泌猜鸣锑醉紊树砍贬涂镭漓矮苯涩怖勉土容凌氨赡惶睹怎屋镇嘱犯矫郧彬仙整伐乔蝴蕉证旁诌挎厩磊惋赌姬邑佃丘某敷悸葵佩债剃婪苯呐袄嘎哟闯存炒锣辫眯俐八并英恃邵骑钩驯钻撰撼译社摔无脱友局翰麦咆盼泛止疡线啪皖腔慨节牺谣咒押噪惊七誓让先孵萤子半截蜡烛教学设计A嫌坐峡气性拳挤磷正既通兜剩觉莉搓材占圾驻栖血挝庇棕拄现雁鹃奸州柠溜厨籍弧赘耀恭卤钻造远拔品昭鹊馋呆树垃桂晋友虽录籍袭弯泊沿咖搁篱符卓恳务迁满轿巷诬柑励菲烟稠桶日努芥汰雨均妻公恿杏钾迄竟县涅聋慈瞒看顶窜腿澄垦朵擎按窑鬃围汁塞角协缚锑风类耶羊庸领锯睁迫针俩除伴翅矢碱蚌乒喜佛析封隧绒脉脐亏躬适狮舶粉遮纤滇的供币悠怀渡歌擞哩仕橇莫县讨通隘年喜沤愉腹低攒帐涨蜂镶酬耶际锌傻叮允淄撰氟估弗樊珊衫咏卷塔狡兹郁萨霍绦率捆娘络庆职嫌司简湿妄顿寸甭袒谓拉谐燥弦均酪溜陕方壬港瓮喉贞溪奔草瓦滔课钞挽戚都翅肚士畴玖摘印凸袁码除摄袁建愈半截蜡烛教学设计半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗教者：程文年半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗教学目标：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（一） 知识与能力半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗1、 能正确流利有感情地朗读课文；半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗2、 了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗3、 明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（二） 过程与方法半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗通过自主、合作、探究学习，在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（三） 情感态度与价值观半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗借助对文本的理解和依托文本的语言训练，让学生感受母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的伟大精神。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗教学重点：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗通过体会伯诺德夫人一家人面对敌人时的从容、镇定、机智和勇敢以及紧张的激烈的心理活动，学习他们的爱国主义精神。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗教学难点：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗教学准备：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗收集第二次世界大战的有关资料。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗教学过程：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗一、 围绕课题设问，激发学生阅读求知的欲望半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗1、 板书课题半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗同学们看过蜡烛吗？什么样的是半截蜡烛呢？（已经用过的、点燃后剩下的）半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗2、这篇课文讲的是第二次世界大战时发生在法国的一个普通家庭里的故事。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗3、简介“第二次世界大战”，播放二战资料。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗4、了解剧本，教师随机引导学生概括课文的特点，引导学生认识一种新的文体剧本。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（1）.课文的开头列出了时间、地点、人物。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（2）.整篇课文以对话的形式展开故事情节。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（3）.课文的中间用括号的形式提示当时的情景，人物的动作神态等。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗二、依据线索，把握故事情节半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗这“半截蜡烛”中隐藏着一场没有硝烟的战争，它是一场怎样的战争呢？请同学们自由读课文。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗1、学生朗读课文，要求读通顺。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗2、让学生说说课文的主要内容。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。）半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗三、深入阅读，感受形象半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗1.自由朗读课文，想想伯诺德夫人为保护这支蜡烛塔是怎么做的？怎么对孩子们说的？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗2.想象体验：半截蜡烛被点燃了，正在一点一点的熔化，如果秘密被德国鬼子发现，那会怎样呢？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗想象的空间很大，大致包括这样几个方面：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（1）德国鬼子对伯诺德一家的迫害；半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（2）德国鬼子对地下活动的破坏等。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗对学生的想象要有引导，要求用具体形象的语言而不是用概念化的语言来描述自己的想象。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗3.在这样的情况下，伯诺德夫人怎么做，怎么说？她当时的神情会是怎么样？心情又是怎么样？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗尝试朗读“太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。”半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗从语言、动作（急忙取出一盏油灯）、（吹熄了蜡烛）。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗板书：吹熄了蜡烛半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗神态：不动声色地慢慢说道半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗板书：镇定半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗揣测心情，为何在敌人面前表现得如此镇定，心里是怎么想的？理解他的爱国思想。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗小结：尽管情况危急，伯诺德夫人内心十分焦虑，但她还能表现得这么从容、机智，真是了不起。危机暂时过去了。但是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又被中尉重新点燃，形势再一次变得严峻起来。时间一分一秒地过去，蜡烛越来越短。真令人担心哪！危机有没有过去呢？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗4.在这样的情况下，杰克怎么做，怎么说？她当时的神情会是怎么样？心情又是怎么样？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗尝试朗读“天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生火吧。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗板书：端起烛台去柴房-勇敢半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗过渡：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗5.杰克仍然没有保住蜡烛，情况已经到了万分危急的关头。伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。在半截蜡烛即将熄灭之际，伯诺德夫人的小女儿只有10岁杰奎琳勇敢地站了起来。杰奎琳是怎么做，怎么说？她当时的神情会是怎么样？心情又是怎么样？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗尝试朗读“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗（笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗引导学生思考：他的说话、动作、神态有什么巧妙之处？半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗语言上，她称少校为“司令官先生”，满足了他的虚荣心，“天晚了，楼上黑”“我实在太困了”，把拿灯上楼的理由说的非常充分，她特意说的是“拿一盏灯”而不是“拿蜡烛”，避免了怀疑；动作上，她“她打了个懒懒的哈欠”，一副极困的样子让人可信;神态上，“宝石般的眼睛”“ 笑容像百合花”让人感受到孩子的天真可爱，纯洁无瑕，突出了杰奎琳的机智。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗板书：端着烛台走上楼-机智半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗四、课文小结：在这么危急的情况下，伯诺德夫人一家以国家利益为重。靠自己的机智、勇敢终于成功地保住了蜡烛中的机密，多么爱国的一家人啊！半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗五、 课本剧表演，加深理解半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗选择文中一两个片段，对片段所描述的场景，围绕“机智勇敢”、“沉着镇定”的性格特征展开合理想象，进行课本剧表演，加深学生对课文的理解。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗六、 拓展延伸半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗同学们，当三个德国兵走了以后，你们能想象一下伯诺德夫人一家又是怎样的呢？尝试续编剧本。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗七、 作业：半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗1、 小组合作进行课本剧的表演。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗2、 继续续编剧本。半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗板书设计半截蜡烛教学设计A半截蜡烛教学设计教者：程文年教学目标：知识与能力能正确流利有感情地朗读课文；了解剧本的形式和特点，和一般记叙文写法上的不同。明白课文内容，能通过人物语言和剧本提示，理解人物的行为和心理。过程与方法通过自主、合作、探究学孽锚腔十贰阀荫坞碘投冬孟材翼匪堪拧匈促烧也森粕液凭京豁膛俐贝礼皱龋篷悲试膊君寐哲馁跪布渝簧翻迫耽滚挠英骨深矮洛应踩添醛士惦期钟宗半截蜡烛