六年级数学上册 2.3 分数的大小比较课件 沪教版.ppt_第1页
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文档简介

2 3 1 分数的大小比较 问题 我们学校的操场 教学楼的面积分别占学校总面积与 谁能说说是操场的占地面积大 还是教学楼的占地面积大 如何解决这个实际问题 2 3 1 分数的大小比较 2 3 1 分数的大小比较 温故知新 在下面的 里填上 或 说说比较分数大小的方法 同分母分数 分子越大分数越大 分数的大小反映在数轴上 右边的点所表示的数大于左边的点所表示的数 问题 我们学校的操场 教学楼的面积分别占学校总面积与 谁能说说是操场的占地面积大 还是教学楼的占地面积大 2 3 1 分数的大小比较 不同分母的分数 如何比较大小 找分母的公倍数作分数的公分母 最小公倍数 说出下列各组数的最小公倍数 3和45和106和4 3 4和9 如何将这两个异分数化为以35作分母的同分数呢 2 3分数的大小比较 通分的定义 将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数 叫做通分 异分母 同分母 大小相等 思考 1 通分的关键是什么 求分母的最小公倍数 3 通分 约分的相同点与不同点 相同 利用分数的基本性质 使所得的分数与原分数的大小相等 不同 通分是分子分母都同时扩大相同的倍数 约分是分子分母都缩小相同的倍数 分数的基本性质 2 通分的依据是什么 巩固新知 例题1 将下列每组两个分数通分 并比较大小 解 用 和 的最小公倍数 作为公分母 因为 所以 3 6 6 2 2 6 4 1 1 6 1 巩固新知 例题1 将下列每组两个分数通分 并比较大小 解 用4和6的最小公倍数12作为公分母 因为 所以 例题2 把通分 并按从小到大的顺序排列 巩固新知 解 用 和 的最小公倍数 作为公分母 因为 所以 3 4 9 36 36 12 12 12 36 9 9 27 36 4 4 20 练一练 把通分 并按从小到大的顺序排列 巩固新知 问题 试一试 用几种不同的方法比较 2 3 1 分数的大小比较 和 归纳 a 画图比较 b 化同分母法 c 化同分子法 d 化小数法 e 交叉相乘法 比较分数大小的方法 f 相除法 g 倒数法 小结 什么叫通分 通分的关键是什么 通分的依据是什么 这堂课 你学会了什么 通分和约分有什么相同点和不同点 作业布置 1 完成练习册p14习题2 32 复习分数的大小比较 练一练 比较大小 用 或 连接 练一练 2 以下各
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