Unit2Howoftendoyouexercise (2)

Unit 2 How often do you exercise 第一课时 一 教学目标 1 目标语言 重点词汇 1 want somebody to do 2 be good for 3 pretty healthy 4 my eating habit 4 try to do 5 two or three times a week 6 help somebody do 7 look after my health 8 get good grades 9 study better 10 the same as 11 kind of unhealthy 重点句型 含有以上词组的11句子 综合能力 能阅读介绍饮食习惯方面的文章 2 情感渗透 学会养成良好的生活习惯和饮食习惯 从而合理安排自己的各项工作 享受丰富多彩 的校园生活 二 教学准备 教师准备 1 设计课后巩固练习的幻灯片 2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带 学生准备收集自己和他人生活习惯的信息 查找更多食物的英语名称 预习导航 1 听单词录音 熟记Section A的新单词 并制作单图片 2 完成1a 列出图中物品的英语单词 并识记新单词 3 读1a 1c中的对话 区别My name s Jenny 和I m Jenny 4 找出并区别I you my your his her 三 教学过程 1 预习导学或自测 1 很少 几乎不曾 2 surf the lnternet 3 大部分学生 4 as for 5 一周两次 6 be good for 7 照顾 8 eating habits 9 六到八次 10 try to do sth Step1 Revision Ask and answer in pairs like this What do you do on weekends I often exercise How often do you exercise I exercise five times a week 设计说明 先有老师示范对话 询问学生周末日常活动 然后两人一组自由对话 利 用图片进行 为新课学习作好铺垫 Step2 Leading in 1 要求学生将单词和字母对应 完成1a任务 2 引导学生进行1B的pair work 活动 自编对话完成1b中的学习内容 设计说明 这里可巩固练习词组 want somebody to do 与 be good for并造句子 Step3 3 播放录音 要求学生完成2a的听力内容 4 再播放录音 要求学生完成2b的听力内容 并将此词填在合适的位置 设计说明 通过听力训练 使学生学会听关键词和推测词意的能力 并理解目标语言 5 引导学生进行2c的Pair work活动 自编对话 完成2c中的学习内容 6 引导学生阅读3a的短文 要求学生回答设计的问题 完成3a的内容引导学 合作探 究 课文解析 3a 1 pretty表示 十分 作副词用 我们以前学过quite和very也有这种意思 其中它们的程度 由浅入深为quite pretty very 相当健康 2 I exercise every day usually when I come home from School 我每天锻炼身体 3 eating habits 4 try to do sth意为 eg 他尽力通过考试 5 Of course 6 So you see I look after my health 所以你看 我很在意我的健康 look after 意为 eg Can you when I leave 能帮我照顾一下孩子吗 look还可以和许多词搭配 但意思不一样 1 look at eg Please look at the blackboard 2 look for eg 我在找我的笔 3 look like eg 你爸爸长什么样 4 Good food and exercise 好的饮食和锻炼帮助我学得更好 5 帮助某人做某事 6 be good for 7 be good at do well in 8 be good to sb 9 和 相同 与 不同 不同 n difference eg There are many 不同点 between the two pictures 10 although虽然 尽管 引导让步状语从句 与 同义 但不能与 同时出现在一个复合句中 可与still yet同用 11 保持健康 be in good health keep be healthy 4 拓展创新 注意sometimes与几个形似的词的区别 A sometime是副词 意为 在某个时候 某时 B sometimes 有时候是副词 C some time是名词词组 意为 一段时间 做时间状语用 D some times是名词词组 意为 几次 几倍 eg 1 I met him in the street last month 2 Will you come again next week 3 I will stay here for 5 引导学生阅读3b的短文 填单词 完成3b的内容 1要求学生写一篇短文 谈一谈自己的生活和饮食习惯 2 要求学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯 3 引导学生做调查 完成下列任务 Activities frequency a go to the movies b watch TV c shop d exercise e read F listen to music 设计说明 循序渐进学习目标语言Step