部编版练习题综合练习四年级下学期小学语文三单元模拟试卷A卷.docx

部编版练习题综合练习四年级下学期小学语文三单元模拟试卷A卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字b zhzhng fji yzhn x_2. 多音字组词朝zho_ cho_ 塞si_ si_降jing_ xing_3. 我是拼音小能手_轨道拍摄飓风4. 写出近义词满足_ 操劳_ 盛情_5. 写出反义词尊重_ 清澈_ 无礼_6. 形近字组词悼_ 慎_掉_ 镇_7. 用下面的词语造句1. （1）终于_2. （2）根本 _8. 用下列词语造句枯萎距离9. 读课文祁黄羊，联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。10. 指出下列句子的修辞方法花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外开张，开大了，开圆了它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。_我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。_新出的芽儿，细得像针，红得像血。_11. 给加横线字注音惩罚_ 订制_二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论： “臭美！扮啥酷呀！” “上课怎么能照镜子？” “活该受批评。” “看老师怎么办！” 老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选过，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。 其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。 男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。 “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 当天晚自习时，照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。（有删改）1. （1）请你赏析文中“一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的”一句的妙处。2. （2）文中“反射美丽”与“增加美丽”的“美丽”一词含义是否一样？请作简要说明。3. （3）请你指出开头一段的巧妙之处。4. （4）分析下列句子的深刻含义。岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。给美丽做道加法。13. 阅读理解 有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。 过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他!他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢? “因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。1. （1）读短文，说说文章主要写了一件什么事。2. （2）根据文章的主要内容给短文加个题目。3. （3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？4. （4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？5. （5）短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。14. 读了课题小树死因调查报告，你知道了什么？三、写作(30分)15. 自然界中，盛开