北师大版六年级语文下册成语专项强化训练.doc

北师大版六年级语文下册成语专项强化训练1. 读拼音，写四字词语。d go wng zhngxng s cng cng_qn b n xzhng gun l di_y yng dn cuwi b ln ln_wn xing gng xnzhng dng ji ci_zhng y ti shnjin wi zh zh_2. 把成语补充完整。视死如_ 一声不_ 星罗_布 _沛流离_，战无不胜。 近朱者赤，_。 胜不骄，_。3. 下列不是出自寓言故事的成语是（ ）A .杞人忧天B .杯弓蛇影C .手不释卷4. 语言积累。（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如“画蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。_、_（2）把下面句子中划线的部分换成恰当的成语。老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。_他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。_（3）按已学课文内容填空。在_里算着，_日子已经从我手中_；像_上一滴水滴在_里，我的日子滴在_里，没有_，也没有_。（4）默写一首王安石的诗。5. 根据划线内容，写出适当的成语。上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。_马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。_有时爸爸忘记了吃饭和休息 ， 就只为了赶一份报告。_30年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。_6. 先补充四字词语，再选词填空。窃窃_语 争奇斗_含笑一_准确无_形态各_相提并_草丛中的虫子，像在_，用的是我听不白的语言。傍晚，在所有人的期待下，昙花_。7. 补充词语，再按照要求写句子。_ _如洗 _高_烈_手_脚五_六_ 恋恋_ _ _ _不乐连_带_ 绚丽_ _ 视而_ _请你选择上面词语中的三个词语写一段话：8. 根据所给意思选择正确的成语。A变本加厉 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆无忌惮指情况变得比本来更加严重。_指说话吞吞吐吐，含混躲闪。_指恣意妄行，毫无顾忌。_告诉我们一同处在困难的处境中，要用微薄的力量互相帮助。_9. 下列格局中划线成语使用恰当的一项是（ ）A .秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。B .大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。C .小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D .生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。10. 神话人物“说”成语。_开天 _射日_逐日 _移山_治水 _奔月11. 照样子，写词语。彼此彼此（ABAB式）：_、_滔滔不绝（AAEC式）：_、_得意扬扬（ABCC式）：_、_大惊小怪（含反义词）：_、_见多识广（含近义词）：_、_12. 补充词语。心如_ 神气_ 傲然_ 拔地_13. 下列划线词语运用不恰当的一项是（ ）A .我们两个互相关心，互相帮助，形同陌路。B .放学后下起了大雨，我因为没有带伞而发愁。小明把伞借给了我，真是雪中送炭啊。C .小姑娘情不自禁地流下了眼泪。D .双休日，妈妈答应我，只要我认真完成作业，剩下的时间就可以随心所欲地玩了。14. 将下列词语补充完整。梳_打扮 引人_目亡羊补_赏心悦_悲观失_ _世隔绝 生_勃勃 恋恋不_15. 做操时，有些同学不会做就在那儿（ ）A .邯郸学步B .滥竽充数C .掩耳盗铃16. 补充词语并按要求填空。垂头_气 _尽脑汁 负_请罪完_归赵 目_口呆 姹紫_红花团_簇 放_无礼当描写人物神态时，我会用上_、_这两个四字词语；我还会再写两个关于人物描写的四字词语_、_。17. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ ）A .要善交益友，乐交诤友，不交损友。B .在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。C .结交任何朋友都有助于青少年的健康成长。18. 把下列词语补充完整。_峰_立 _雄伟 _不断_万千 _罗列 波澜_19. 填空。（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是“_”，具体例子是“_”。（2）人闲_，夜静_。鸟呜涧20. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。雅俗共_ 养_处忧 _无虚席舍本逐_ 风华正_ 天_海角走遍_，最难忘家乡的山山水水。文艺作品要_，才能有更多的读者。21. 下列画横线的词语使用错误的一项是（ ）A .我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B .他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C .这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。22. 把词语补充完整众_城_ 披_斩_ 同_敌_惊_失_ 垂_丧_ 救_扶_七_八 _心_胆推己_23. 请先把下面的词语补充完整，再选词填空。舍本逐_ 响遏行_ 见微知_ _木三分写文章不能_，不要只关注形式，要在内容上下功夫。作家把笔下的人物刻画得有血有肉，_。24. 下面成语分别与哪个历史人物有关？选出正确的一项（ ） 明眸善睐 脱颖而出 一鼓作气 指鹿为马A .西施 毛遂 鲁庄公 赵高B .洛神 诸葛亮 鲁庄公 赵高C .杨贵妃 诸葛亮 曹刿 赵高D .洛神 毛遂 曹刿 赵高25. 请选出下列的成语主人公搭配正确的一项是（ ）A .望梅止渴刘邦B .乐不思蜀刘禅C .指鹿为马赵构D .韦编三绝老子26. 按意思写词语。比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。_形容声音响亮或事业伟大。_形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。_站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。_27. 把词语补充完整。_吃_惊 _繁衍数管_ 随_所_不_不_ _不迭28. 我会用：填字组词，再选择恰当的词填入横线上。各_己见_难而上 不_下问精_求精_出心裁 _一反三针对同学们不喜欢学习历史的状况，老师改变了传统的教学方法。他_，结合历史事件，利用大量的例子吸引同学们的注意力。老师要求我们讨论时要_，遇到困难时要_，对掌握的知识要做到_。29. 下列成语的运用，不正确的是（ ）A .做了错事就要赶紧改正过来，亡羊补牢 ， 为时不晚。B .那天，我们在校门口告别以后就南辕北辙 ， 各奔东西了。C