北师大版语文七年级下册第五单元第10课《卜算子 咏梅》同步练习（I）卷.doc

北师大版语文七年级下册第五单元第10课卜算子 咏梅同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共12题；共39分)1. （2分）“山坡羊”是_，“潼关怀古是：_。2. （4分）阅读下面的语段，按要求给划线字注音，根据拼音写出汉字。北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案展站立的希腊胜利女神和希腊潘辛纳科（jng）_技场。奖牌背面镶嵌_着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽_。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓（y）_ 。3. （1分）读卜算子咏梅，诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，这样写的表达效果是_。4. （3分）卜算子咏梅中以“梅花”暗喻_,“悬崖百丈冰”暗指_,“山花烂漫时”指_。5. （3分）根据语境和拼音填写汉字。生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟的美，智慧的美；从容是一种淡b_的操守，是一种灵魂的放飞；从容是一种潇洒的风度，是一种快乐的体验；从容才能带来心灵的宁静，造就tin_淡人生；从容才能qi_意生活，时刻拥有快乐。6. （5分）“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳句，写出两句你喜欢的诗句。7. （10分）比一比，组词。寞 _摸 _犹 _尤 _俏 _消 _漫 _慢 _从 _丛 _8. （3分）查字典“卜算子”的“卜”用部首查字法，直接查部首_，用音序查字法，应先查_再查音节_9. （1分）解释卜算子 咏梅中词的意思。花枝俏：_10. （4分）卜算子 咏梅这首词的押韵字是_11. （1分）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，赞颂了梅花：_12. （2分）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中“烂漫”意为_ “她”指_二、 问题理解 (共6题；共27分)13. （2分）对毛泽东卜算子咏梅的内容理解有误的一项是（ ）A . 这首词的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B . 革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。C . 这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。D . 这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。14. （5分）指出下列句子使用的修辞手法。千里冰封，万里雪飘。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。15. （5分）卜算子咏梅中毛泽东巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。16. （5分）比较毛泽东卜算子咏梅与陆游卜算子咏梅的相同之处和不同之处。17. （5分）说说你对“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这句词的理解。18. （5分）毛泽东的卜算子咏梅赞美了“梅”的哪些优秀品质?三、 课内阅读 (共1题；共7分)19. （7分）阅读毛泽东的卜算子 咏梅，回答问题。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）分析最后两句写作手法。（2）本词是借歌咏梅花的来抒发自己的_，表现自己的 _。四、 拓展阅读 (共1题；共10分)20. （10分）阅读陆游的卜算子 咏梅，回答问题。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（1）品析词中“更著”和“开”的作用。（2）最后一句的深刻含义是什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共12题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 问题理解 (共6题；共27分)13