画家笔下的色彩

美术集体备课教案 教学目标 教学目标 1 能够运用色彩知识分析绘画作品所表现的情感 体验不同色彩及色调给人的 感受 2 能够参考艺术家的生活背景对其他作品的艺术风格作出简单的评述 3 能够尝试运用色彩作画 大胆表现自己的情感 教学重点 教学重点 学生体验不同色彩及色调给人的感受 认识色彩 理解色彩 了解色 彩与自我表现的关系 运用色彩知识技能表达自己的思想感情 发展具有个性 的表现能力 教学难点 教学难点 培养学生对色彩的艺术感受 感受自然界色彩和艺术表现表现之间的 差异 了解色彩对比在作品中所起到的情感表现的作用 唤起学生对色彩的情 感反应 培养学生的色彩感受 大胆运用色彩的情感特性进行表现 教学方法 教学方法 引导式 启发式 讲解式 自主合作探究 教具准备 教具准备 多媒体课件 学具准备 学具准备 学生电脑 教学过程 教学过程 课前反馈课前反馈 3 分钟 三原色的叠加 基本颜色填充 体验 体验 将任意两种原色 画在一起 看看出现了什么颜色 橙 紫 绿这三种 颜色 是这些颜色中间的颜色 称为间色 如果再继续混合 红橙 黄橙等等 再次混合后变成十二种颜色 这十二种颜色跟人类一样 有不同的相貌特征 称为色相 十二色环就是色相环 一 导入阶段一 导入阶段 1515 分钟 分钟 同学们 在我们的世界是五彩缤纷的 每天看到的景物大自然都赋予了其各自 的颜色 比如 天空是蓝色的 树叶是绿色的等等 不同的色彩会产生不同色 调 不同的色调是丰富的情感表现 形式 形式 采取游戏导入的方式 播放课件 猜一猜 通过三组图片的对比找出不 同 并说明理由 新授 新授 游戏导入比较能吸引学生的注意力 我在网上搜集一些名家画作 找到 3 组比较贴近这节课的关于冷暖色不同色调的作品 一组是莫奈睡莲 鲁昂教 堂系列 第二组是梵高的向日葵不同色调 还有一组是作品欣赏 倾向于用前 者引入课题 画家笔下的色彩 第第 1 1 组 组 莫奈睡莲 卢昂教堂系列 思考 思考 请指出作品中哪一幅是暖色调 哪一幅是冷色调 请指出作品中哪一幅是暖色调 哪一幅是冷色调 第第 2 2 组 组 梵高的向日葵不同色调 思考 思考 你认为画家在绘画时是什么心情你认为画家在绘画时是什么心情 说说你的理由 说说你的理由 第第 3 3 组 组 作品欣赏 罗中立 父亲 靳尚谊 青年女歌手 董希文 开国大典 丹青 西藏组图 梵高 星空 莫奈 日出印象 徐悲鸿 骏马图 安迪沃霍尔 玛丽莲 梦露 教师提问教师提问 艺术家笔下的色彩是从哪里获取的 学生回答 学生回答 生活之中 自然之间 教师提问教师提问 那么画家笔下的色彩有什么样的作用呢 学生回答 学生回答 表达画家的个人情感 对生活和艺术热情 积极的态度 小小 结 结 是的 色彩可以表现人不同的情感 生活中我们面对很多不同领域 的压力 初中学生正是成长的重要阶段 我们要学会平衡学习和生活的压力 学会调节自己的情绪 释放一些负能量 积累更多的正能量 这里 刘老师推 荐大家尝试用绘画的方式 用不同的色彩来记录自己的喜怒哀乐 二 自主探究二 自主探究 活动一 活动一 请同学们完成填色练习 并进行冷暖色区分 小小 结 结 色彩的冷暖色 偏向红橙黄色调的为暖色调 偏向蓝紫绿色调的为冷 色调 三 协作探究三 协作探究 活动二 活动二 色彩带给我们不同的情感体验 将春 夏 秋 冬四季节 用两种合 适的颜色组织起来 谈谈你为什么这样组织画面 有何意义 每组同学分别在自己的卡片上 用合适的色卡表现春 夏 秋 冬 按照合适的位置 贴在相应的季节上 教师提问教师提问 同一种颜色 在不同色彩的衬托下 给人的感觉相同吗 学生回答 学生回答 不同 教师提问教师提问 接下来 请一位同学说说你是怎么填色的 说说你的理由 学生回答 学生回答 在四季中我最喜欢夏天 因为夏天生活着一种植物是我的最爱 向 日葵 因为它始终向着太阳生长 它生机勃勃 有着顽强的生命力 所以我选 择黄色和橙色 三 综合练习三 综合练习 活动三 活动三 请完成小任务 给卡通画填充色彩 适当运用色彩表达自己的情感 基础任务 提升任务 四 评一评四 评一评 学生展示自己的绘画作品 对自己的作品进行简单的评价 其他小组对该作 品做出适当的评价 五 课堂小结五 课堂小结 今天我们学习了色彩表达情感 从现在大家就可以用色彩来装扮自己 美化 我们的生活 让我们的世界更加绚丽多姿 六 拓展提升六 拓