仁爱学院2008级课程设计说明书格式规定(后附封面模板).doc

课程设计设计说明计算书统一格式的规定本科生课程设计是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。做好本科生课程设计工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。为保证设计说明计算书的质量，要求统一格式，提出如下要求。1. 设计计算说明书的结构课程设计说明计算书，一般由以下部分组成，依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）目录，（4）正文，（5）附录2.关于课程设计计算说明书各部分的具体说明2.1封面采用统一的封面，文中的封面按统一格式。本文附录有模板。2.2任务书包括设计题目、原始依据、参考文献、设计内容和要求。设计题目、原始依据要填写明确，原始依据不得少于200字，包括设计的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的；设计内容和要求不得少于200字，包括设计内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。2.3目录“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要。其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码间用“”相连。2.4正文正文是课程设计的主体，中文采用宋体小四，英文采用Times New Roman小四，应占据主要篇幅，一般应有设计方案说明和设计计算两大部分。在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如 1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。2.5附录另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的字号。3.论文撰写要求3.1语言表述要做到数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。3.2标题和层次标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。3.3页眉和页码页眉从正文开始，一律设为“环境工程2008年级本科生课程设计”，采用宋体五号字居中书写。页码编排规则：目录、正文、中文译文均独立排页码，按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。3.4图、表、公式图：a. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致；b. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。表：a. 一律采用全线表；b. 表中参数应标明量和单位的符号；c. 表序及表名置于表的上方；d. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线；b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。3.5量和单位要严格执行GB31003102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅常用量和单位，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。3.6标点符号注意中英文标点符号的区别，不能混用。3.7打印规格文字统一使用Word或与Word兼容的处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。3.8印刷与装订论文选择单面