苏教版小学语文六年级上学期第七单元过关测试卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第七单元过关测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共14题；共115分)1. （7分）看拼音写汉字一di_文件一di_花生米蒙lng_li_览z_询宫din_一zhn_台灯2. （4分）选出字的错误读音。即_（Aj Bj）使触_（Ach Bch）动然而_（Ar Br）适_（Ash Bsh）应3. （16分）形近字组词。裸_ 侨_ 掏_ 缕_ 瞎_ 槐_课_ 轿_ 淘_ 搂_ 割_ 魄_砌_ 峡_沏_ 挟_4. （4分）看拼音写词语。_地歌唱 _地唱 _地 唱 _地唱5. （13分）把词语补充完整，并按要求完成练习。一_千里 _天飞扬不可思_ _泊不定广_无垠 望而生_风_电_ 风_露_以上词语中，形容居无定所、四处流浪的词语是_；与害怕有关的词语是_，我还知道与害怕有关的四字词语有_。6. （6分）填上合适的关联词语。_撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它_能做什么。他_走,_东张西望。这天气_刮风_下雨,糟透了。7. （1分）读一读，想一想，填一填。河里涨满了春水，一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。（这句把一个个木排比作_。）8. （5分）按要求写句子。 （1）狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。 改为“把”字句：_改为“被”字句：_（2）我们遇到困难怎么能退缩呢？ 改为陈述句：_（3）父母的恩情不能忘。 改为反问句：_（4）妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。” 改为第三者陈述：_9. （5分）修改病句。一会儿，鸽子飞回来了，它的嘴里还拿着一根橄榄树的嫩枝。10. （10分）根据课文内容填空。 （1）经过半个学期的学习，我知道了老舍先生家有一只_的猫，高兴时_，不高兴时_。从巨人的花园这一课中，我明白了_。（2）对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同。苏轼的题西林壁中蕴含相同道理的诗句是：_，_。 （3）浪潮越来越近，犹如千万匹_，_地飞奔而来。 （4）山重水复疑无路，_。 （5）_，天连水尾水连天。 11. （5分）用下面词语组成完整的句子，再加上标点符号热烈鼓掌 为 而 她的 大家 精彩演讲 不约而同在所有的 著名人物 宠坏的 玛丽居里 人 盛名 中 唯一 是 没有 世界 被丹麦 卖火柴的小女孩 写的 作家 安徒生 是12. （19分）阅读短文，完成练习。蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢(选自小学语文教材蚁国英雄有改动)（1）把最后一段缺漏的标点补上。（2）从文中找出下面词语的反义词。分散_缓慢_（3）联系上下文，解释下面的词语。惊心动魄：_绝处逢生：_（4）写出第二自然段的段意。（5）读蚂蚁的壮举给了你什么启示。13. （15分）阅读短文，回答问题秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不慌地说：“请陛下看清楚了，这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一看时机到了，转过身，用手指着众大臣们，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这的确是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。（1）联系上下文理解词语。摆布：_嘀咕：_将信将疑：_不知所措：_（2）给文章加上合适的题目。_（3）概括本文的主要内容。（4）问答题。鹿和马秦二世和大臣们分得清吗？从文中哪些地方可以看出来？明明是马，赵高为什么要说成是鹿？14. （5分）题目：我是一个_的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础过关 (共14题；共115分)1-1、2-1、3-