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部编版一年级语文下册第四单元彩虹教学设计 芮城县蓝天小学 杨鹤教学目标1认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑”等12个生字。2正确、流利地朗读课文。3理解课文内容，通过本文孩子丰富的想象力，让孩子学会关心父母、关心家人。教学重点、难点1在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。2识字，指导问句的朗读。教学过程1 猜谜语导入，激发兴趣雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。1. （出示插图，边介绍边画）大家猜猜这是那种自然现象（彩虹）。2. 欣赏彩虹图片，练习说话。3. 板书课题，齐读课题。二、初读课文。1.学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准。2.标出自然段三我会认。1.看图识记生字。2.编儿歌识记生字。3.借助图片猜字。四再读课文，整体感知。1、再读课文，想一想“我”希望谁高兴？2、“我”想怎么做呢？五品读词句，理解课文。（一）读第二自然段1.说一说我希望爸爸高兴做了些什么？2.练习读问句3.找出第二段中的动词，通过做动作表演理解动词。（二）读第三自然段1.想想我为了让妈妈高兴做了些什么？2.通过“圆圆的月亮像一面镜子”来学习比喻句。3.练习说一说 （ ）像（ ）的句子。（三）读第四自然段1.理解我为了哥哥高兴是怎样做的。2.积累AABB式词语。3.把词语放在句子中练习。小鸟在空中自由的（ ）。鱼儿在水中欢快的（ ）。小猴子在秋千上（ ）。雪花在空中（ ）。
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