浙教版2020届九年级上学期语文期末质量检测试卷.doc

浙教版2020届九年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共9分)1. （9分）默写。_ ， 中间小谢又清发。塞下秋来风景异，_。_ ， 小桥流水人家。_？怅望青田云水遥。_ ， 相伴过年华。只辱于奴隶人之手，_。故园渺何处？_。陋室铭中表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是_ ， _。二、 现代文阅读 (共4题；共84分)2. （15分）学校八年级（1）班围绕“汉字”专题，开展了系列活动，请你也积极参与。（1）【秀汉字】在“汉字造型秀”活动中，有同学设计出上边图形。请你选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。 （2）【辨汉字】小凯是个“别字大王”，近期一次作文又把“闲暇”的“暇”写成了“遐”，“浪费”的“费”写成了“废”，“教诲”的“诲”写成了“悔”。怎样才能避免写错别字呢？小凯利用这次“辨汉字”活动机会向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。题号词语词语解释易错字偏旁闲暇空闲时间暇日浪费不加约束地使用财物等费贝教诲教育训导诲言（讠）（3）【赞汉字】你班将举办“汉字的魅力”主题班会，你是主持人。请你为此拟写开场白。 3. （17分）阅读下文，回答问题永远的母爱寒江雪望着女儿蹦蹦跳跳走进学校的背影渐行渐远，我的心一阵绞痛，眼泪扑簌簌地滚落下来。我忽然想去看看母亲。记忆中母亲总是头发凌乱，面色蜡黄，几乎天天愁眉不展，唉声叹气。有时还会默默流泪，像极了旧社会受尽生活折磨的底层小市民。但她的眼神却犀利狠辣，鞭子似的抽打着我脆弱的身体和心灵。我很怕她，怕她小题大做或者无缘无故地发脾气。每当这时，她就会狠狠地揍我，晾衣架、苍蝇拍、笤帚、勺子能顺手拿起什么就用什么。揍我时，她先用左臂夹住我的上半身，让我无法转身阻挡，然后随手拿起什么东西就开始用力地朝我屁股上招呼。我凄厉的惨叫伴随着沉闷的打击声和她粗重的呼吸声回荡于空旷而冷清的家。往往是上次挨揍的瘀伤还没好利索，她就开始了新一轮殴打。我渐渐开始恨她。是我的亲生母亲吗？如此残忍地虐待自己七岁的女儿！最让我刻骨铭心的还是那个寒风刺骨的傍晚。现在我根本记不起她为什么揍我，只记得她揍我时非常卖力，几近癫狂。我的屁股一阵阵火灼般地疼痛，钻入五脏六腑。一顿毒打下来，她竟然累得脸色苍白，瘫倒在地。她大口大口地喘着气，疲惫地往后拂了拂额前几缕湿漉漉的头发，泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉。我还没有止住悲伤的哭声，她就站起来，哭喊着把我推出门外。门外，北风呼啸，似刀割如针刺，寒彻骨冷透心。我又冷又怕，疯狂地捶门，绝望地呼喊。门关得死死的，漏不出一丝缝隙。邻居们纷纷赶来隔着紧闭的门七嘴八舌地劝说母亲。她在门后低低地抽泣着，就是不开门。天渐渐暗下来，好心的邻居给我披了一件厚厚的棉袄。我的身体有了丝丝暖意，心却更加冰冷绝望！孤独地站在寒风中，周围是无边无际的冷酷的黑暗，我犹如寒冬旷野里一株枯黄的衰草，看不到春天的温暖和阳光。恨如雨后的野草般从心底葳蕤蔓延，茁壮成林。后来，一位和蔼的女警察来了，我才回到家。警察姓李，我称呼她李姨。之后李姨成了我家的常客，无数次地解救我于水火中。从此，我倔强而坚强地成长。即使数月后母亲去世我也没有流下一滴眼泪。但是现在我却再也无法倔强地坚强，女儿远去的背影如一条丝线拉扯着我线团般的心，抽空了我的身体。在母亲的墓碑前，我遇到了李姨。她弯下腰把一束漂亮的花郑重地摆放在墓碑前。“还恨你母亲吗？”尽管李姨目光平静，我还是发现她双眼深处丝丝缕缕的岁月沧桑与生命感悟。我摇摇头。真的，我不恨母亲了。就在女儿欢快地走进学校的刹那我放下了一切恩怨，除了可爱的女儿。李姨紧紧抱住了我。她的怀抱犹如母亲的厚实温暖，我仿佛回到了受尽折磨的童年，那时她曾无数次这样拥抱着遍体鳞伤的我。我的眼泪汹涌溢出，打湿了她有些消瘦的肩膀。“女儿永远是母亲的心头肉，没有一个母亲不爱自己的孩子。”李姨拭去我眼里的泪水，“我每次去你家都是你母亲报的警”什么？我的大脑和身体瞬间僵硬，就像母亲的墓碑。“那时你母亲已经知道自己到了癌症晚期，没多长时间可活了。她最割舍不下的就是你，怕你不懂人间冷暖，不知权衡进退，怕你没人照顾，受到伤害，怕你有了后妈不能与她和谐相处，更怕你受不了失去母亲的打击，所以她不得不”我早已泣不成声。母亲，我至亲至爱的母亲啊！原来您一次次违心的敲打是在淬炼我，锻造我啊墓碑上母亲温暖地微笑着，就像她面前芬芳的鲜花一样。李姨离开后，我坐下来深情地凝望着母亲的遗像，和她进行了一次真挚的情感交流。最后，我从包里拿出自己乳腺癌晚期的诊断证明撕成了碎屑，抛向空中。有着黑色条纹的白纸屑像一曲歌谣，蝴蝶般翩翩起舞。（1）梳理故事情节，用四字短语填入。送女上学_（2）“她大口大口地喘着气，疲惫地往后拂了拂额前几缕湿漉漉的头发，泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉”母亲为什么要如此过火的打我？打后为什么“泪水如断线的珠子般哗啦啦往下掉”？ （3）“门外，北风呼啸，似刀割如针刺，寒彻骨冷透心。”“周围是无边无际的冷酷的黑暗”环境描写有何作用？ （4）文章的结尾“有着黑色条纹的白纸屑像一曲歌谣，蝴蝶般翩翩起舞”怎样理解？ 4. （24分）阅读文段，完成后面小题学会转身董建昌一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要25美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是105美元，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。（选自演讲与口才，有改动）（1）选文的中心论点是什么？（请用自己的话加以概括） （2）阅读选文第段，理清思路，补全表格。提出观点A_分析论述B_论证方法：道理论证举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例论证方法：C_得出结论D_（3）结合本文，谈谈你对“要保持头脑简单，敢于去干所谓办不到的事情”这句话的理解。 （4）选文第段和第段分别有什么作用？ （5）阅读下面的事例，简要分析这一事例为什么可以证明本文的中心论点？【链接材料】田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金赌注。他们商量好，把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，每次都是上马对上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以田忌都失败了。后来孙膑对田忌说：“用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。5. （28分）阅读文段，回答问题。敬畏生命其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道是一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服 ， 一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（1）解释文中划线的词。折服：_敬畏：_奢侈：_（2）我们从出生开始，就不停地接触到各种生命，但是作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命”？（3）文中“在我心底强烈地碰撞上什么东西”是什么意思？（4）文中“惊心动魄的壮举”一句中“壮举”的意思应该是什么？（5）“那颗种子”指的是什么？“在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命”这句话应该如何理解？（6）结合本文的学习，谈谈你对生命的认识。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读诗歌，回答问题题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。【注】唐文宗开成二年(837)，杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生赴扬州探视。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。（1）这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。 （2）尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法?请简要分析。 四、 文言文阅读 (共1题；共20分)7. （20分）（2011赤峰）阅读文言文，回答问题子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之？子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（1）解释下列划线词语在文中的意思。思而不学则殆 _学而不厌 _不愤不启 _（2）下列各组中划线词意义相同的一组是（ ）A . 人不知而不愠 择其善者而从之B . 可以为师矣 可以一战C . 必有我师焉 不可亵玩焉D . 有朋自远方来 自三峡七百里中（3）下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）A . 温故而知新，可以为师矣B . 有时朝发白帝，暮到江陵C . 林尽水源，便得一山D . 悬泉瀑布，飞漱其间（4）把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。（5）用原文填空。为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_ ， _。”从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：_。（6）相关内容链接。给下面一则断句，并加上标点。子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。五、 中国名著 (共2题；共7分)8. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 故乡的体裁是小说，作者鲁迅，选自呐喊。B . 故乡中的主要人物是闰土，作者“我”是次要人物。C . 清兵卫与葫芦作者是志贺直哉，日本小说家。D . 孤独之旅选自草房子，作者是当代作家曹文轩，本文的主人公是杜小康。9. （5分）阅读下面文字，回答问题。梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”