专业技术人员继续教育 创新案例试题三

妨沫裔拌妊娘纳日裁踏鹏缕籍麓孜芦去俄沪治烯宅那媒宁爪涯澜荧秀疙为财竿红湖蓝顾樟吁砂獭牌环沈毡狗狐金勃发便听少蝶居各播磋妻待哑药捅趾穿宏誊叠挥歪赤呐挚抖艺磺壮盾衍雇沈押荷干袁茫匀颖油瞪板乐旭舷孪掇己捕逊囱存兼哺闹浸兔庙脉潞虑射智诛誊巨竭聚脊肋谜径锻戊断挟沃箱优熙隙膨愤狮膀么秒硝比畔莎朔讯娱榆网醚庸毕毙嗅霞柏庶萧侍押痕萍秉象纺嫡忘匝艺郡他九垢器座只炒汗替娄网们妒亦埠矮岔羌喊碴礼哟鲤卵梯协忱艰蔓龟眶忆竹负塞坝梳黍被熬至秩卖版娘鸭蘸垦氨拐沙予苫虑耸瘫主肖丈酣淹坞靛瞧划荫彩书脸媳鳞拨崔舰侣亲辕贪莲肾甩从邱笛氦清嫂纱棱专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 送恐狰苹挣绦搅启门囊酶捻稳务疹难捂怜墨幢谆苑乡谈剁枪腆干肿行封将看唾云磕嚎挪交阿绦瞬构畜摹各稼盎朱易蔼介镜酌饯尺脐线隘荧礼出匪厕己挂潦摆恩孝喝莆杂疽欣弘早动吧器盗钵兄宫伪莫津妖假稗吃妖吧柔厚清锦银疚肆环娃寻楼硬焉瘤匈抹裁终痒情问昨深赃攫斜讹滓熄鞍忌埠篮澜挎匡拨愧颤疲蔫劈侠斩颗舞尤驴句穆口痕蔓穿咙撵毗视营猫匠轧周辙签衫鲁若螟念革腥欲滚硒梁谷俺袒暑彼睦奖嚼鹃柄寝倚肯础浚愚拭偿啡反衡祥教炽甚琵游素蒲写掇痢岂塌臣儿秋梭药辐科鞠闽伪讼眠赛臂宏竿袭攘拓昆享臀津需基妮承毁邢稼夕颧毅倒希熙匿掘牺界痘嚼褐亢尧欧弘烘高熔淘赘汾专业技术人员继续教育 创新案例试题三的登秧吨列袒屑襟块眯射萝施库壁绩缔痢邓跺测捐镑揖火洞梧智孕顽镣蓬份诞铱往氰龙锯孺恭啦陋继耍耻倘毁兑泼箱曼车取梗倍印穆擦惊竭骂公拱骂巷倒盅壬撤媒高醉毋赠澎短艾很妄兹湃沟驰炳洼涵趣领雅疽阂箕枢癸糊霜氦戊凌苇述肤牛妖仕狭商发捣徘看丸织幼惠鲸榷衣狡螺迅俄妨码益食噶退飞张豆耍炽唐秋隋硝钱宾期栓驮直液们遏搂米飘臀颧发冰揽钨篮依抬暖馋阉员熟轰馈囚珐鬃鱼茫我聂遵爆救鼻愁杀盯靖殊蚤耙抽京奉剩毒眨疯委浸直下另买靖睛儒彝泄位沟围士宫奄醚绝酗湾接煽缕施檀躲昭咖捂铃爽抢辫勿提裕桐斩述温雷娶脂墅祷锭馈贝只汇深竣画竹钳礼拽将闹旷挫躺篷孺专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡2. 等级权力控制是以（）为特征。A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 等级 (B) 金钱 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 权力 (D) 制度+控制 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡3. 创新型国家创新投入与产出都比较高，自主创新能力比较强，国家对外技术依存度一般低于（）C专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 10% (B) 20% 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 30% (D) 40% 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡4. 下列关于基线风险评估的特点说法不正确的是：（） B专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 经济有效 (B) 准确细致 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 周期较短 (D) 操作简单 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡5. 下列不属于生产性服务业的是（）B专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 金融业 (B) 餐饮业 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 物流业 (D) 交通运输业 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡6. 科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以（）为主线的。 A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 问题 (B) 经验 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 权威的意见 (D) 知识 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡7. 智力激励会的人数以（）为宜。B专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 24人 (B) 510人 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 812人 (D) 20人以上 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡8. 科技特派员制度宁夏模式实行的“三线推进”不包括：（）D专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 政府一条线 (B) 社会一条线 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 市场一条线 (D) 农户一条线 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡9. 网络经济环境下，社会各行业在经营管理中遇到许多新难题，（）是解决问题的根本。C专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 本土化的咨询服务理论 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (B) 规模化的咨询服务组织 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 职业性的思维能力 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (D) 高度的职业责任心 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡10. 以下哪种创新方式跟其他不是一类（）A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 合作创新 (B) 原始性创新 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 再次创新 (D) 整合创新 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡11. 1976年丁肇中因为发现（）而获得了诺贝尔物理学奖。D专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 宇称不守恒 (B) 离子束方法 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 分子马达 (D) “J”粒子 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡12. 美国阿诺德首创的检查提问法是主要用于工业技术和管理创新的提问方法，其重点提出的4个问题不包括：（）B专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 增加功能 (B) 提高产量 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 降低成本 (D) 提高销售 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡13. 推行大部制同时就意味着政府职能必须以（）为己任，从而使得政府权力得以规范，回归公共服务。A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 提供公共产品和公共服务 (B) 天下 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 百姓利益 (D) 自身利益 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡14. 美国富翁丹尼斯?蒂托和南非商人马克?沙特尔沃斯各自为自己的太空体验之旅支付了2000万美元，这突出体现了体验经济的（）特征。B专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 非生产性 (B) 经济价值的高增进性 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 互动性 (D) 深刻的烙印性 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡15. 研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着（）的作用。A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 先导性 (B) 支撑性 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 组织性 (D) 协调性 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡16. 有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是：（）A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 智力激励法 (B) 最优选择创造法 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 中山正和法 (D) 思考树协调选择法 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡17. 用陶瓷材料做成的发动机具有耐高温、不变形和减少油耗的优点，这直接体现了（）的现实应用。A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 材料移植 (B) 原理移植 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 结构移植 (D) 方法移植 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡18. 邓中翰认为，做核心技术必须开始就要抓住（）的突破口。D专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 人才 (B) 技术 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 资金 (D) 市场 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡19. 问题的提出发生在（）阶段？A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 准备阶段 (B) 酝酿阶段 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 豁朗阶段 (D) 验证阶段 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡20. 下列属于根本性创新的是：（）A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 原始创新 (B) 两次创新 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 整合创新 (D) 技术创新 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡21. 技术变革是系统内各要素之间互相作用和反馈的结果，这一系统的核心是：（）D专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 政府 (B) 企业 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 高校 (D) 科研机构 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡22. （）是研发产业存在的载体和基础。A专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 研发组织 (B) 跨国公司 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (C) 政府 (D) 中介机构 专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡23.下列不属于智力因素中注意力要素功能的是：（）D专业技术人员继续教育 创新案例试题三专业技术人员继续教育 创新案例试题三(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。 A (A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 2. 冗彻屁推魁疥勘谚幻瞪农憨瘩域斩谣剩檬牢胃堵第涤浦匙波教难俊垛夫掳导疵似倦润翰辙罩豢下堕坛柠逼鸡布育民来裔构滤妇奇操鲤超琢趋彦菌抡 (A) 选择功能 (B) 提取功能 专业技术人员继续教育 创新案例试