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第十三章 内能教学设计 板桥中学 丁伏强 【教学目标】 一、知识目标1、 常见的物质是有分子、原子构成的。2、 通过自然界和生活中的一些简单现象。了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。3、了解内能和热量。 4、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。二、能力目标 培养学生分析问题归纳知识，应用知识解决实际问题的能力。3、 情感态度和价值观 培养学生养成良好的学习习惯，热爱科学，能力学习的奋斗精神。【教学重点】 分子动理论的基本观点，改变内能的方法。比热容知识的应用。【教学难点】 用比热容说明简单的自然现象。【教学方法】 问答法、讨论法、练习法 【教具】 多媒体及课件，复习学案. 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动设计意图一、课标要 求 一、 课标要求 （课件） 1、常见的物质是有分子、原子构成的。 2、通过自然界和生活中的一些简单现象。了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 3、了解内能和热量。 4、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象. 阅读课标 知道课标对内能的要求 二2012-2016年宁夏中考物理真题体验 一、2012年试题 （3分）24. 选择题 引导学生回顾改变物体内能的方法，做功和热传递的知识。 （1分）31.填空题 引导学生回顾扩散，分子无规则运动知识。 二、2013年 （3分）24选择题 引导学生回顾水的比热容较大在生活中的运用，吸收热量，温度变化知识。 （1分）36.(1)应用题 引导学生分子动理论的知识，分子很小，肉眼看不到，一般显微镜也看不到，只有电子显微镜才能看到。 三、2014年 （3分）25.选择题 引导学生回顾分子热运动知识。及熔点和沸点的知识。 （2分）30填空题 引导学生回顾比热容与温度变化知识。 四、2015年 （3分）25选择题 引导学生分析温度变化量与比热容的关系。 （3分）33.填空题 引导学生回顾做功改变物体内能知识。 （1 分）37.应用题 引导学生回顾扩散知识。 五、2016年 （5分）28、选择题 引导学生回顾水的比热容大应用知识。下列几个事例中描述正确的是（ ） （2分）30填空题 引导学生回顾扩散知识。 （2分）32填空题 引导学生回顾热传递和做功改变物体内能知识。 思考分析试题总结考点。 分析试题总结考点 分析试题总结考点 思考 分析试题总结考点 交流讨论 知道弟十三章内能主要考点集中在哪些知识点。知道内能测查题型三、 命题总结 总结近5年宁夏中考对内能知识点考察特点。总结高频考点，确定复习方法和方向。 总结内能考点规律 知道内能考察题型和知识点 巩固练习
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