中考政治复习方案 友好交往礼为先 竞争合作求双赢（考点聚焦+考点拓展+考题探究）课件 新人教版.ppt

第12课时友好交往礼为先竞争合作求双赢 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 考点聚焦 真题探究 考点聚焦 考点1礼貌与礼仪 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 考点2竞争与合作 真题探究 考点聚焦 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 真题探究 考点聚焦 例1 2013 包头 在我国经济生活中 有一种 龟兔双赢理论 龟兔赛了多次 互有输赢 后来龟兔合作 兔子把乌龟驮在背上跑到河边 然后乌龟又把兔子驮过河去 最后共同到达终点 这就是 双赢 龟兔双赢理论 给我们的启示是 a 合作就是竞争 竞争就是合作b 生活中需要合作 不需要竞争c 双赢是竞争最理想的结果 良好的合作能够创造竞争中的双赢d 生活中既存在正当竞争 又存在不正当竞争 c 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 解析本题考查的是学生对合作与竞争关系的认识和理解 竞争与合作相互依存 你中有我 我中有你 a混淆了合作与竞争的概念 b割裂了合作与竞争的关系 d说法正确 与题意不符 正确答案为c 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 例2 2012 包头 中考临近 某校九年级 1 班的学习气氛非常浓厚 但班主任发现 班里的许多同学都把其他同学当成竞争对手 几乎每张课桌醒目的地方都贴着一张小纸条 上面写着 我的竞争对手是 当老师问道 为什么在你们的眼里只有竞争对手而没有合作伙伴呢 很多同学都说 要合作就不能竞争 因为竞争会破坏合作 请你对上述同学的观点进行辨析 7分 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 解析本题考查的是学生对合作与竞争关系的认识和理解 先找到要辨析的观点 要合作就不能竞争 因为竞争会破坏合作 然后对观点作出判断 是错误的 运用所学的合作与竞争关系分析错误的原因 得出正确的结论 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 答案这个观点是错误的 它割裂了竞争与合作的关系 1分 竞争与合作不是水火不相容的关系 而是相互依存 你中有我 我中有你的关系 1分 合作离不开竞争 只有学会在合作中竞争 才能达到充分的合作和合理的竞争 竞争与合作的相互交融 会使我们的集体更强大 使我们每个人更快地进步 2分 竞争也不会破坏合作 竞争更需要良好的合作 在竞争中合作需要我们形成团队精神 在竞争中 合作得越好 力量就越强 成功的可能性就越大 优秀的竞争者往往是理想的合作者 2分 我们要学会正确处理合作与竞争的关系 争取达到 双赢 甚至 多赢 的目标 1分 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 题型特点 辨析题又称为判断分析题 这种题型在包头市中考中每年都会出现 它侧重考查学生的分析判断能力 识记能力 理解运用能力 初中学生往往缺乏辩证思维的基本素质和能力 思维方式不同程度地存在绝对化倾向 比如对某一事物或观点的认识 要么认为绝对正确 要么认为绝对错误 而这种题型则能有效地考查全面 辩证地分析问题的能力 有效地考查学生的综合素质与创新能力 这种题型灵活多变 迷惑性较强 难度较大 第12课时 友好交往礼为先竞争合作求双赢 真题探究 考点聚焦 试题类型 a 正确型b 错误型 不正确 c 片面型 不全面 不完整型 欠缺条件型 正误复合型 解题要求 解答辨析题应分 三步走 第一步 辨别正误 这是关键的一步 如果判断不准 后面的分析就会做无用功 面对辨析题 要认真审题 逐字逐句推敲 明确题目中的观点或行为正确与否 做出准确判断 第二步 分析说明 这是解题的重点所在 如果通过辨别 认为观点或行为正确 就要联系所学知识分析说明正确的原因 如果认为观点或行为错误 就要分析错误的原因 然后结合所学知识 纠正错误 分析说明时要做到条理清晰 全面透彻 有理有据 第三