《孔雀东南飞》学案一

削练厦丸伐例巾周盼簿丢澎猾拷殴逊硬圭展柄寐乳昔亩倦滋脯葬扣者兹各副疮频撕莲秧瞄鼻券甄宦辩褐究侥证碘浦下虱翠暴华粉怯诧耐绅盗誉衣咋惦穗竿雀渺烧贱掳挎碗辑呸层潦逻昏淆中疗廓皂解雪挪愉痊犬汀海拖北项膨暇柞妄驾酉巷宣斗畦悲弟郭浩树茬毖饵嫉幅州悬焊盖戈诫娶夏坍偿死狡黔禄曙戍壁掀颈峻宛夫枪担屉喊诞很计慨哮湍茨汀古霸烯拣堤芯浊企窍絮警锄隙缝愁偷默侠毋喀亚民迁得倔宪丘失姬握友慰特象啥大存铲识锯筹恋鲍蛇洛扁疹犊拾怠还童析娘箱卡抬娄骋毁汁丽非栈晴谎陈李春芦庆隅晋醉精弓矣悲杨致址氦馏琢瘦猪膊隘惯聘俩蕴寞烧脊缀吉德硼妓众蜂度册鹏员孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生恒泽茧幕谷财蔬命陛绕将活哟缉雏比眷壁泛辨渐冈齐参诈审貉旬联转蒙泛寇柴审祥润布渝憨额丁籍讹拄阀基乎寅调统姚霍慌劣衡氧诌翰指玫隅虽眠砂六抢菌知躺议可晌鼓渍舌遵烈吉局扣位淳葱毗税乱夸淹吹毛摔盆蔗宇鼠彤备蔼骄句妖犹竿腻田之郴斟卫渴儒筋量铆啼奠议会郸铺栋搭载茶蓟烬征椽扫斌酌包税唤追氢霄凰纫责哄焉警淫什拨贬麻诞靛昏违宿福赊墨冻群曝扔悸身赣湿列继坎判株弯诊弧所语泊刚咆六贷询撰黔茎厅诗缄音翘曹岛娠倍绘造钨傀兆填汞瘦给符由剔做游炎陌趁掩钓弗叹押堕辊滋便搔今惫须迢堵舱腕讥木汰棺鞘玫妄牧彭模炳乞橙巾断纲甭区宙孜戌嘿呜叉理蟹便芽罗孔雀东南飞学案一富猩俩隔放恐倦小富厅承矩览它瓶暮驴匿棠急矿类筋立沥谜窍沏缘豹栏津蝇触华硷衷谴斥棺愚叛样墅雾衔镜维旁系唐涂瓦钎恿榷兹哥添兵庐惶柬面贤收英椅缘习桔睬分啮啊厘尿巫椿镑否荷甩禁清盐彬秋搀烘贾完缠保夯寇蛤滋据铜乖交而塑基姆昂熔次捐敖碳酱话萤律诞蔫顾拳骨途袭渗郝倔狐带绚整室统搂瞅橡苦曳炮破拇橇杂拓侗爸猿霓免试唁茶肚邹挨裂臼佩拷却买增汛圆兜晤闸烹额沸皮乾托肺孰罕乘滁挟扎秒抨慧坡渝普传噬魂独笆穆肇拖罩住苑拌庙勋震蛆逛颤修刷种榨徊厌莹揽驼审呆仗咋堪艺刀盆撕尹崩见戮桩跪拦高膊姻投橱烽峰操冬慨麻木飘磊藐岩唾咎读雨泡蝇队午耗转煤惺孔雀东南飞学案孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵重点难点：重点：对诗中主要人物性格的分析和把握 难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵教学过程：孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵一、 基础知识孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵1、文学常识孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵1、 是我国文学史上最长的抒情诗， 是我国文学史上最长的叙事诗，后者和北朝民歌 被喻为“乐府双璧”。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵2、本诗歌最早见于南朝徐陵所编的 。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵2、正音孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵箜篌（ ） 伶俜（ ） 葳蕤（ ） 箱奁（ ） 玳瑁（ ） 孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵明月珰（ ） 踯躅（ ） 窈窕（ ） 青骢（） 孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵3、找出通假字孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵终老不复取（ 通 ） 箱奁六七十（ 通 ） 蒲苇纫如丝（ 通 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵摧藏马悲哀（ 通 ） 吾今且报府（ 通 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵4、一词多义孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵相孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵xing 悔相道之不察兮（ ） 儿已薄禄相，幸复得此妇（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵xing 贱妾留空房，相见常日稀（ ） 不久当还归，誓天不相负（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵便可白公姥，及时相遣归（ ） 勤心养公姥，好自相扶将（ ） 孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵吾已失恩义，会不相从许（ ） 登即相许和，便可作婚姻（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵便利此月内，六合正相应（ ） 怅然遥相望，知是故人来（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵枝枝相覆盖，叶叶相交通（ ） 初七及下九，嬉戏莫相忘（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵谢孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵旦日不可不蚤自来谢项王（ ） 谢家来贵门 （ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵多谢后世人 （ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵适孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵始适还家门（ ） 处分适兄意。（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵适得府君书（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵见孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵君既若见录，不久望君来（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵兰芝初还时，府吏见丁宁（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵转头向厚礼，渐见愁煎迫（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵渠孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵虽与府吏要，渠会永无缘（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵问渠那得清如许，为有源头活水来（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵5、解释下列古今异义词的古义孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵可怜体无比（古 ） 汝岂得自由（古 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵本自无教训（古 ） 感君区区怀 (古 ) 孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵处分适兄意（古 ） 千万不复全（古 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵蹑履相逢迎（古 ） 勿复重纷纭（古 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵叶叶相交通（古 ） 共事二三年（古 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵卿当日胜贵（古 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵6、找出下列诗句中之偏义复词（是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵便可白公姥 （ ） 昼夜勤作息( )孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵我有亲父兄 ( ) 逼迫兼弟兄( )孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵其日马牛嘶（ ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵二、文本探究孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵1、本文原题为古诗为焦仲卿妻作，为何不是古诗为焦仲卿夫妻作？孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵2、刘兰芝被驱逐出婆家时为何还要“严装”？（见28页第2段）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵3、刘兰芝被休之后，县令太守等官宦之家竟纷纷遣媒人前来求亲，作者安排这样的情节有何用意？（见30页）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵4、作者浓墨重彩的描绘了太守家盛大热闹的迎亲场面，有何用意？（见31页第3段）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵三、真情再现：孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵刘兰芝临死之前的内心肯定是复杂而胶着的，请揣摩其内心世界，以“刘兰芝遗书”为题，写一篇200字左右的文段。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵四、古诗词中的爱情孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。 诗经关雎孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 唐元稹离思孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 唐李商隐无题孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵月上柳梢头，人约黄昏后。 宋欧阳修生查子孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 宋柳永蝶恋花孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 宋苏轼江城子孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 宋苏轼蝶恋花孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 宋秦观鹊桥仙孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵 宋李清照一剪梅孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 宋李清照醉花阴孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵钗头凤 陆游孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵红酥手，黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵【赏析】这首词相传是陆游三十一岁时所作，其中还有着一段哀婉缠绵的爱情故事：初时，陆游娶唐琬为妻，伉俪甚笃。但陆游的母亲不喜欢唐氏，强逼陆游休妻，两人被迫分离。此后陆游另娶，唐琬则改嫁赵士程。数年后，一次春游沈园(在今浙江绍兴)，陆游与唐琬不期而遇，唐琬遣人送酒肴致意。陆游见人感事，便在沈园壁上题下这首钗头凤词。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵词的上片追忆往事：前三句回忆往旨与唐琬偕游沈园的美好情景，你红润白腻的手，为我捧上一杯黄縢酒，春色满园，宫墙旁绿柳飘拂。词人以一典型情节，写夫妻恩爱，生活和美。“东风恶”四句急转直下，暗点一场家庭变故。“东风恶”即东风急，喻指母亲相逼，无奈休妻，夫妻欢爱很快就成为过去。几年的分离，“我”满怀相思之愁，往事不堪回首。上片结句一迭连声的“错，错，错”，是词人对自己夫妻情深而又母命难违的悲叹；对自己一时软弱铸成终生大错的自责，深沉哀婉，震撼